10 家人的爱 第1课时 （教学设计） -部编版道德与法治一年级下册

10家人的爱第1课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：10家人的爱第1课时

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：道德与法治课程时段

4.教学时数：45分钟

本节课以部编版道德与法治一年级下册第10课《家人的爱》为教材，引导学生们认识到家庭的重要性，理解家人的爱与付出。通过讲解、故事分享、小组讨论等形式，让学生体会家人的关爱，培养他们感恩家庭、关爱他人的情感。课程将结合学生的生活实际，强化家庭价值观的教育，提高他们的道德素养和法治意识。核心素养目标分析本节课围绕核心素养目标，培养学生具备良好的家庭观念和感恩情怀。通过学习家人的爱，使学生能够理解亲情的重要性，增强对家庭的归属感；培养他们尊敬长辈、关爱家人的良好品质，提高人际交往中的同理心；激发学生感恩之心，学会珍惜家人给予的爱与关怀，为其今后形成健康的人际关系和积极的社会态度奠定基础。同时，结合道德与法治教育，引导学生树立法治意识，遵循家庭美德，为构建和谐家庭和社会贡献力量。学情分析一年级学生处于情感、道德与法治观念初步形成的阶段，他们对家庭的认识主要停留在表面层次，对家人的爱有着直观的感受，但尚不能深入理解其内涵。在知识层面，学生对家庭结构和成员关系有一定的认知，但缺乏对家庭功能的深入理解。在能力方面，学生的表达能力、同理心有待提高，需要在课堂上通过互动交流得到锻炼。素质方面，学生普遍具有好奇心强、活泼好动的特点，对于情感类课程有较高的兴趣。

学生的行为习惯方面，多数学生尊敬师长，与同伴友好相处，但在自我表达和情感控制方面存在差异，这将对课程学习产生影响。部分学生可能难以用语言准确表达对家人的感激之情，需要通过具体情境的创设和引导，帮助他们体会家人的爱，并学会表达感恩。此外，学生的注意力集中时间较短，因此课程设计应注重互动性和趣味性，以保持学生的学习兴趣和参与度。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动形象的语言讲解，引导学生理解家人爱的内涵。

(2)讨论法：组织小组讨论，让学生分享家庭故事，增进彼此了解，培养同理心。

(3)情景教学法：设计角色扮演活动，让学生在具体情境中体会家人的关爱。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用图片、视频等展示家庭生活场景，增强学生对家庭情感的感知。

(2)教学软件：运用互动软件设计课堂小游戏，提高学生参与度和兴趣。

(3)实物展示：展示学生家庭照片等物品，让学生更直观地感受家人的爱。教学过程首先，让我们一起来探讨一下什么是家庭，以及家人之间的爱是怎样的。

1.导入新课（5分钟）

（1）同学们，我们先来回顾一下，家是什么？对，家是我们的港湾，是我们最熟悉的地方。那么，家里有谁呢？是的，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人。今天我们要学习第10课《家人的爱》，让我们一起感受家人对我们的爱。

（2）展示教材插图，引导学生观察：同学们，看看这幅插图，你们发现了什么？是的，这是一家人在一起快乐地玩耍。那么，你们认为家人之间的爱是怎样的呢？

2.课文内容探究（10分钟）

（1）同学们，请打开课本，我们一起来阅读课文。阅读过程中，思考以下问题：

a.课文中提到了哪些家人？

b.家人之间是如何表达爱的？

c.你能举例说明家人对你的爱吗？

（2）学生回答问题，老师进行点评和引导。

3.小组讨论（10分钟）

（1）将学生分成小组，让他们分享自己家人之间的爱，以及自己如何回应这份爱。

（2）每个小组选一个代表进行汇报，其他小组同学认真倾听，互相学习。

4.情景体验（10分钟）

（1）老师创设一个情景，如家人在厨房忙碌，为学生准备晚餐。让学生们体验这个情景，感受家人的付出和爱。

（2）引导学生思考：你们在这个情景中，感受到了家人的爱吗？你们是如何回应这份爱的？

5.课堂小结（5分钟）

（1）同学们，通过今天的学习，我们知道了家人之间是无私的爱，他们为我们付出了很多。

（2）我们要学会珍惜家人的爱，用自己的行动来回应他们的爱，比如：做家务、关心家人的身体健康、陪伴家人等。

6.布置作业（5分钟）

（1）请同学们回家后，向家人表达一次感谢，并告诉他们你学到了什么。

（2）写一篇关于家人的爱的短文，下节课与同学们分享。学生学习效果1.情感认同：学生们对家人的爱有了更深刻的理解，他们能够感受到家人在日常生活中的无私付出，并对此表示感激。这种情感认同有助于学生形成健康的家庭观念，增强家庭凝聚力。

2.知识掌握：学生掌握了课文中提到的家庭结构和成员关系，以及家人之间爱的表达方式。他们能够举例说明家人对自己的爱，并理解到家庭的重要性。

3.能力提升：在小组讨论和情景体验中，学生的表达能力和同理心得到了锻炼。他们学会了如何用语言表达对家人的感激之情，以及如何通过实际行动回应家人的爱。

4.道德素养：本节课的学习使学生在道德素养方面有所提高。他们意识到要尊敬长辈、关爱家人，并愿意为家庭和谐做出努力。

5.法治意识：学生了解到家庭中的规矩和法治观念，认识到遵循家庭美德、维护家庭和谐是每个成员的责任。

1.情感认同：

-学生们纷纷表示，通过学习课文，他们更加珍惜家人，愿意为家人付出更多的关爱。

-课后，许多学生主动向家人表达感谢，并表示要努力学习，回报家人的期望。

2.知识掌握：

-学生能够熟练地说出家庭结构、成员关系等基本概念，并能结合实际生活举例说明。

-他们学会了从生活中的点滴小事感受到家人的爱，如：妈妈做的饭菜、爸爸的关心等。

3.能力提升：

-在小组讨论中，学生们积极发言，分享自己和家人的故事，倾听他人的感受，提高了沟通能力和同理心。

-情景体验环节，学生能够主动参与到家庭角色扮演中，体会到家人的辛苦和付出。

4.道德素养：

-学生表示，在今后的生活中，他们会更加尊重长辈，关心家人，为家庭和谐做出贡献。

-他们愿意遵循家庭规矩，维护家庭秩序，树立良好的家庭观念。

5.法治意识：

-学生认识到，家庭中的法治观念同样重要，要遵守家庭规定，为构建和谐家庭和社会贡献力量。

-他们表示，在学习道德与法治课程的过程中，会不断提高自己的法治意识，成为一个有道德、守法的公民。教学反思与改进在上完《家人的爱》这节课后，我认真反思了自己的教学设计和课堂实践。我发现，虽然学生们在情感认同、知识掌握、能力提升、道德素养和法治意识等方面取得了一定的效果，但还有一些地方需要改进。

首先，关于教学设计方面，我意识到在小组讨论环节，学生的参与度还有待提高。为了更好地激发学生的积极性，我计划在未来的教学中，增加一些趣味性、互动性的活动，如角色扮演、家庭情景剧等，让每个学生都能积极参与到课堂讨论中来。

其次，在教学过程中，我发现部分学生在分享自己和家人的故事时，表达能力仍有待提高。为了帮助学生更好地表达情感，我打算在接下来的课程中，增加一些口语表达训练，如情感描述、故事复述等，以提高学生的语言表达能力。

此外，在情景体验环节，我发现部分学生对于家人的付出和关爱体会不够深刻。为了让学生更加深入地感受到家人的爱，我计划在未来的教学中，设计更多贴近学生生活的情景，让学生在具体情境中体会到家人的辛劳和付出。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.在小组讨论环节，引入更多趣味性和互动性的活动，如角色扮演、家庭情景剧等，激发学生的参与热情。

2.增设口语表达训练，如情感描述、故事复述等，提高学生的语言表达能力。

3.设计更多贴近学生生活的情景，让学生在具体情境中深入感受家人的爱。

4.在课堂小结环节，加强对学生情感认同的引导，让学生学会珍惜家人的爱，并用自己的行动回应家人的关爱。

5.在课后作业中，增加家庭实践作业，如帮助家人做家务、关心家人等，让学生将所学知识运用到实际生活中。

在未来的教学中，我将认真实施这些改进措施，努力提高教学质量，让每个学生都能在道德与法治课程中收获更多。同时，我也会不断学习，提升自己的教育教学水平，为学生们提供更优质的教学服务。板书设计①重点知识点：

-家庭结构与成员关系

-家人爱的表达方式

-感恩与回应家人的爱

②关键词：

-家

-爱心

-感恩

-回应

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，突出重点，如用红色标注“爱心”，用蓝色标注“感恩”。

-在板书左侧绘制一个温馨的家庭场景，展示家人之间的互动和爱意。

-在板书右侧设计一个心形图案，心形内写上学生对家人的感谢语，增加情感表达。

-利用简笔画或符号，如笑脸、拥抱等，来形象地表达家人之间的关爱和快乐。

板书设计将直观地呈现课程的重点内容，同时通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆课程知识点，以及培养对家人的感恩之情。课后作业1.写一篇短文，描述你感受到的家人对你的爱，以及你是如何回应这份爱的。（不少于200字）

示例答案：

我的家人都非常爱我。每天早上，妈妈会早早起床为我准备早餐，爸爸则会陪我一起阅读。当我遇到困难时，他们总是鼓励我，给我信心。为了回应他们的爱，我会主动帮助他们做家务，关心他们的身体健康，并尽量做到听话懂事。

2.列举三个你在家中可以做的事情，来帮助家人并表达你的爱。（不少于100字）

示例答案：

我可以在家中帮助妈妈洗碗、拖地，帮爸爸拿报纸、整理书桌。还可以在家人累的时候，给他们按摩、讲故事，让他们放松心情。

3.设计一个家庭活动，让全家人共同参与，增进彼此的感情。（不少于200字）

示例答案：

我计划周末组织一个家庭户外烧烤活动。我们可以一起去公园，分工合作准备食材、搭建烧烤架，一边烧烤一边聊天。这样的活动不仅能增进我们之间的感情，还能让大家在忙碌的生活中放松心情。

4.结合课文内容，谈谈你对家庭的理解和认识。（不少于300字）

示例答案：

家庭是一个温暖的港湾，是我们成长的地方。在家庭中，我们学会了如何去爱，如何与人相处。家人之间的爱是无私的，他们为我们付出了很多。