大连版（2015）八年级上册信息技术 6.网络伴我行-网络应用实践 教学设计

大连版（2015）八年级上册信息技术6.网络伴我行--网络应用实践教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于大连版（2015）八年级上册信息技术第六章“网络伴我行--网络应用实践”。本章节主要介绍了网络在日常生活中的应用，以及如何正确使用网络资源。内容包括：

1.了解网络的基本概念和作用，认识互联网的发展历程。

2.掌握网络浏览、搜索、下载、上传等基本操作。

3.学会使用电子邮件、社交媒体等网络通讯工具。

4.掌握网络购物、在线支付等电子商务的基本操作。

5.了解网络安全知识，提高自我保护意识。

本节课将围绕以上内容展开，通过实际操作和实践，让学生掌握网络的基本应用，提高他们在网络世界的信息素养和自我保护能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度，能够主动发现和获取有价值的信息。

2.信息能力：通过实践操作，提高学生运用网络工具进行信息检索、交流和处理的能力。

3.信息道德：培养学生遵守网络规则，尊重他人隐私，不传播虚假和不良信息的道德观念。

4.信息安全：了解网络安全知识，提高学生在网络环境下的自我保护意识，预防网络风险。教学难点与重点1.教学重点

（1）网络的基本概念和作用：理解互联网的发展历程，掌握网络在日常生活中的应用。

举例：讲解互联网的起源和发展，让学生了解网络如何改变我们的生活。

（2）网络浏览、搜索、下载、上传等基本操作：学会使用网络工具获取和处理信息。

举例：演示如何使用搜索引擎查找信息，教授下载和上传文件的方法。

（3）网络通讯工具的使用：掌握电子邮件、社交媒体等网络通讯工具的基本操作。

举例：讲解如何发送和接收电子邮件，教授在社交媒体上与他人互动的正确方式。

（4）电子商务的基本操作：了解网络购物、在线支付等电子商务的使用。

举例：演示如何在网上购物，教授安全使用在线支付的方法。

（5）网络安全知识：提高自我保护意识，预防网络风险。

举例：讲解如何设置复杂密码，教授不泄露个人信息的方法。

2.教学难点

（1）网络的基本概念和作用：理解互联网的发展历程，掌握网络在日常生活中的应用。

难点分析：学生可能对互联网的发展历程感到陌生，难以理解网络在日常生活中的重要作用。

解决方法：通过生动的案例和实际操作，让学生感受网络的魅力，从而理解网络的作用。

（2）网络浏览、搜索、下载、上传等基本操作：学会使用网络工具获取和处理信息。

难点分析：学生可能对网络工具的使用方法不熟悉，难以独立完成操作。

解决方法：分步骤讲解和演示，让学生在实践中掌握网络工具的使用方法。

（3）网络通讯工具的使用：掌握电子邮件、社交媒体等网络通讯工具的基本操作。

难点分析：学生可能对网络通讯工具的界面和功能不熟悉，难以正确使用。

解决方法：讲解并示范，让学生在实际操作中学会使用网络通讯工具。

（4）电子商务的基本操作：了解网络购物、在线支付等电子商务的使用。

难点分析：学生可能对电子商务的流程和操作不熟悉，难以安全使用。

解决方法：通过案例分析和模拟实践，让学生掌握电子商务的基本操作。

（5）网络安全知识：提高自我保护意识，预防网络风险。

难点分析：学生可能对网络安全知识了解不足，难以应对网络风险。

解决方法：讲解网络安全的重要性，教授学生预防网络风险的方法。教学资源1.软硬件资源：

-电脑一台，用于演示和引导学生实践操作。

-投影仪，用于展示教学内容和案例。

-网络连接，确保教学过程中可以正常使用网络。

2.课程平台：

-学校提供的网络教学平台，用于发布教学资源和作业，学生可以在线学习和交流。

3.信息化资源：

-搜索引擎，用于演示网络搜索方法和技巧。

-电子邮件服务，用于讲解和示范电子邮件的使用。

-社交媒体平台，用于讲解和示范社交媒体的正确使用方式。

-电子商务网站，用于讲解和示范网络购物和在线支付的方法。

4.教学手段：

-讲授法：讲解网络的基本概念、作用和发展历程。

-演示法：演示网络浏览、搜索、下载、上传等基本操作，以及电子邮件、社交媒体的使用。

-实践法：学生实际操作，练习网络工具的使用和电子商务的操作。

-案例分析法：通过案例分析，让学生了解网络安全的重要性和预防网络风险的方法。

-小组讨论法：学生分组讨论，分享彼此的学习心得和经验，互相学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕网络的基本概念和作用，设计一系列具有启发性和探究性的问题。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求阅读资料，理解网络的基本概念和作用。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解网络的基本概念和作用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事或案例引入网络在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网络浏览、搜索、下载、上传等基本操作。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实践中掌握网络应用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验网络应用技能的实际操作。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络应用技能。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络应用技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解网络应用技能，掌握实际操作。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据网络应用实践，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与网络应用相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的网络应用技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握网络的基本概念和作用，了解互联网的发展历程。他们能够明确网络在日常生活中的应用，并学会使用网络工具进行信息检索、交流和处理。此外，学生还将了解网络安全知识，提高自我保护意识。

2.技能提升：学生将能够熟练使用网络浏览器进行网页浏览，掌握网络搜索、下载和上传文件的操作。他们还能够运用电子邮件、社交媒体等网络通讯工具进行有效的沟通和交流。在电子商务方面，学生将了解网络购物、在线支付的基本流程，并能够安全地进行电子商务活动。

3.应用实践：学生将能够将所学的网络知识应用到实际生活中，例如通过网络查找学习资料、解决生活问题等。他们能够在网络世界中进行自主学习和合作交流，提高信息素养和问题解决能力。

4.安全意识：学生将了解网络安全的重要性，掌握保护个人信息和预防网络风险的技巧。他们将能够遵守网络规则，尊重他人隐私，不传播虚假和不良信息，培养良好的网络行为习惯。

5.思维拓展：通过网络应用实践，学生的思维将得到拓展，他们能够更好地理解和利用网络资源，提高自己的学习效率和质量。学生将能够运用网络工具进行创新性的研究和探索，培养批判性思维和创造性思维能力。

6.合作能力：在课堂活动中，学生将有机会参与小组讨论、合作项目等，培养团队合作意识和沟通能力。他们将学会与他人分享和交流信息，合作解决问题，提高自己的人际交往能力和社会适应能力。内容逻辑关系①网络的概念：介绍网络作为一种信息技术的概念，强调其在全球范围内的广泛应用。

②网络的作用：阐述网络在信息传播、资源共享、社交交流等方面的作用，以及其对社会发展的影响。

③互联网的发展历程：简要介绍互联网的发展历程，强调其不断进步和更新的特点。

2.网络应用实践

①网络浏览：介绍网络浏览的概念，讲解如何使用浏览器进行网页浏览，强调其便捷性和实用性。

②网络搜索：讲解网络搜索的概念，介绍如何使用搜索引擎进行信息检索，强调其高效性和准确性。

③网络通讯：介绍网络通讯的概念，讲解如何使用电子邮件、社交媒体等网络通讯工具进行沟通和交流，强调其多样性和便利性。

④电子商务：介绍电子商务的概念，讲解如何进行网络购物、在线支付等电子商务活动，强调其便捷性和安全性。

3.网络安全知识

①网络安全的重要性：强调网络安全在网络应用实践中的重要性，提醒学生注意个人信息保护。

②密码设置与保护：介绍密码设置的原则，讲解如何设置复杂且易于记忆的密码，强调密码保护的重要性。

③个人信息保护：介绍个人信息保护的重要性，讲解如何避免泄露个人信息，提醒学生注意网络安全。

④预防网络风险：介绍网络风险的种类，讲解如何预防网络风险，提醒学生提高自我保护意识。

板书设计：

网络的基本概念和作用：

-网络的概念：信息技术的应用，全球范围内的广泛应用。

-网络的作用：信息传播、资源共享、社交交流等。

-互联网的发展历程：不断进步和更新的特点。

网络应用实践：

-网络浏览：使用浏览器进行网页浏览，便捷性和实用性。

-网络搜索：使用搜索引擎进行信息检索，高效性和准确性。

-网络通讯：使用电子邮件、社交媒体等工具进行沟通和交流，多样性和便利性。

-电子商务：进行网络购物、在线支付等活动，便捷性和安全性。

网络安全知识：

-网络安全的重要性：个人信息保护。

-密码设置与保护：复杂且易于记忆的密码，密码保护的重要性。

-个人信息保护：避免泄露个人信息，提高自我保护意识。

-预防网络风险：了解网络风险的种类，提高自我保护意识。典型例题讲解1.例题一：请简述网络的基本概念和作用。

答案：网络是一种信息技术的应用，它通过计算机和通信设备将全球范围内的信息资源连接起来，实现信息的快速传播和共享。网络的作用包括信息传播、资源共享、社交交流等，对社会发展和人们的生活产生重要影响。

2.例题二：请列举互联网的发展历程中的三个重要事件。

答案：互联网的发展历程中三个重要事件包括：1969年ARPANET的建立，标志着互联网的诞生；1991年万维网的发明，使得互联网进入商业化阶段；2000年互联网泡沫的破裂，标志着互联网行业经历了一次大规模的调整和反思。

3.例题三：请简述网络浏览的基本操作。

答案：网络浏览的基本操作包括打开浏览器、输入网址、点击进入网页、使用前进后退按钮、刷新网页等。通过这些操作，用户可以快速访问互联网上的各种资源。

4.例题四：请列举三种网络搜索的方法。

答案：网络搜索的方法包括：1.使用搜索引擎进行关键词搜索；2.使用高级搜索选项进行更精确的搜索；3.使用图片搜索功能查找特定类型的图片。

5.例题五：请简述电子邮件的基本操作。

答案：电子邮件的基本操作包括：1.注册并登录电子邮件账户；2.撰写并发送邮件；3.接收和阅读邮件；4.回复和转发邮件；5.管理邮件（如标记、删除、移动等）。通过这些操作，用户可以与他人进行有效的沟通和交流。

6.例题六：请简述网络购物的基本流程。

答案：网络购物的基本流程包括：1.注册并登录购物网站账户；2.浏览商品信息，选择并加入购物车；3.填写收货地址和支付方式；4.确认订单并完成支付；5.等待商家发货，收到商品后进行确认和评价。通过这些操作