Module 3（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

Module3（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为外研版英语二年级上册Module3。该模块的主要内容包括：1）学习动物名称及其特征；2）运用一般现在时描述动物的特点。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的动物名称，通过本节课的学习，学生将能够运用一般现在时描述动物的特点，进一步巩固和拓展已有知识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听、说、读、写四个方面展开。具体包括：1）提高学生的听力理解能力，能够听懂并正确回答与动物特点相关的问题；2）培养学生的口语表达能力，能够运用一般现在时描述动物的特点；3）提升学生的阅读能力，能够理解并归纳动物的特点；4）提高学生的写作能力，能够书写关于动物特点的句子。通过本节课的学习，学生将能够全面提高英语学科的核心素养。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的动物名称，能够用英语进行简单的交流和描述。此外，学生已经学习过一般现在时，并对该时态有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于二年级的学生来说，他们通常对动物充满好奇和兴趣，因此在学习动物名称和特点时，他们往往能够保持较高的学习积极性。在学习能力方面，学生能够跟随老师的引导，通过图片、视频等直观教具，掌握动物的特点和一般现在时的运用。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和游戏来学习，因此在课堂活动中，教师可以充分利用这一特点，设计一些有趣的互动游戏，提高学生的学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用一般现在时描述动物特点时，学生可能会遇到一些困难，如单词的发音、拼写和时态的运用。此外，学生可能对一些动物的特点不太了解，因此在描述时可能会出现表述不准确的情况。针对这些困难，教师需要在课堂上给予学生足够的引导和帮助，通过重复练习、小组讨论等方式，让学生能够熟练掌握相关知识和技能。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、音响系统等；

2.课程平台：外研版英语二年级上册教材；

3.信息化资源：动物图片、视频资料；

4.教学手段：互动游戏、小组讨论、角色扮演等。教学过程1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是外研版英语二年级上册Module3。在这个模块中，我们将学习一些可爱的动物以及它们的特点。首先，让我们来认识一下这些动物朋友们。

2.教学新课（15分钟）

（1）学习动物名称

现在，请同学们和我一起来看一下这些动物朋友们。它们分别是cat,dog,panda,tiger,andlion。我们可以通过看图片、听声音的方式来学习这些动物的英文名字。请大家跟读这些动物的名字，我会为大家纠音。

（2）学习动物特点

3.课堂活动（15分钟）

（1）小组讨论

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们最喜欢的动物，并说一说它们的特点。我会给大家一些提示词汇，如color,size,anddiet。请大家用英语进行讨论。

（2）角色扮演

讨论结束后，我们来进行角色扮演。我会选择几位同学来扮演这些动物，并要用英语向大家介绍它们的特点。其他同学可以担任评委，看看他们描述得是否准确。

4.巩固练习（10分钟）

现在，我们来进行一些巩固练习。我会给大家一些关于动物特点的句子，请大家选出正确的动物图片。例如，Thecathasfourlegs.请大家找出图片中符合条件的动物。

5.课堂小结（5分钟）

6.作业布置（5分钟）

请大家课后用英语写一篇关于自己最喜欢的动物的短文，并背诵今天学习的动物名称和特点。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

(1)动物科普书籍：推荐学生阅读一些关于动物的科普书籍，如《动物世界》、《哺乳动物大百科》等，以丰富学生对动物的了解。

(2)动物纪录片：鼓励学生观看一些关于动物的纪录片，如《蓝色星球》、《野生中国》等，让学生更加真实地了解动物的生活习性和特点。

(3)网络资源：引导学生浏览一些儿童教育网站，如巴士英语、小学英语教育资源网等，查找关于动物的英语学习资源，提高学生的英语学习兴趣。

(4)英语绘本：推荐学生阅读一些关于动物的英语绘本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》、《100WordsKidsNeedtoReadby2ndGrade》等，提升学生的英语阅读能力。

2.拓展建议

(1)组织动物知识竞赛：在学习本节课内容后，教师可以组织一次动物知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

(2)开展动物主题的英语角活动：鼓励学生参加学校或社区的英语角活动，以动物为主题进行英语交流，提高学生的英语口语能力。

(3)布置动物观察日记作业：要求学生选择一种动物，观察其生活习性并记录下来，以英语书写观察日记，提升学生的英语写作能力。

(4)进行动物保护主题活动：引导学生关注动物保护问题，组织一次动物保护主题活动，如制作动物保护海报、举办动物保护讲座等，提高学生的动物保护意识。板书设计1.本文重点知识点：

*动物名称：cat,dog,panda,tiger,lion

*一般现在时：主语+动词单三式+其他

*动物特点描述：color,size,diet

2.关键词：

*animalnames

*presenttense

*animalcharacteristics

3.重点句子：

*Thecathasfourlegs.

*Thedogiswhite.

*Thepandaisblackandwhite.

*Thetigerhasstripes.

*Thelionisbig.

4.艺术性和趣味性板书设计：

*用彩色的粉笔或马克笔，将每个动物的名称和特点以有趣的图形或符号表示，如猫咪用“^”表示尖耳朵，狗狗用“*”表示星星眼睛等。

*在板书的角落设计一个“动物王国”的卡通图案，让学生仿佛置身于一个有趣的世界中学习英语。

*用不同颜色的粉笔标出一般现在时的结构，如主语+动词单三式+其他，以突出该时态的特点。

*在板书上留出一些空白，让学生在课堂上互动填写，如填写动物的特点等，增加学生的参与度和兴趣。作业布置与反馈1.作业布置

(1)口语作业：要求学生与家人或朋友进行一段关于动物的英语对话，记录下来并上交。

(2)书写作业：要求学生根据课堂上学习的动物特点，选择一种动物，写一篇简短的英语描述短文。

(3)复习作业：要求学生复习本节课学习的动物名称和特点，并用英语进行总结。

2.作业反馈

(1)口语作业批改：在学生提交口语作业后，教师应及时进行批改，并在课堂上进行反馈。对于学生的优点，要给予表扬和鼓励；对于存在的问题，要指出并给出改进建议。

(2)书写作业批改：在学生提交书写作业后，教师应及时进行批改，并在课堂上进行反馈。对于学生的优点，要给予表扬和鼓励；对于存在的问题，要指出并给出改进建议。

(3)复习作业批改：在学生提交复习作业后，教师应及时进行批改，并在课堂上进行反馈。对于学生的优点，要给予表扬和鼓励；对于存在的问题，要指出并给出改进建议。课后拓展1.拓展内容

(1)阅读材料：推荐学生阅读与本节课内容相关的英语绘本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》、《100WordsKidsNeedtoReadby2ndGrade》等。这些绘本以生动有趣的方式介绍了各种动物，能够帮助学生巩固所学知识。

(2)视频资源：鼓励学生观看与动物相关的英语视频，如儿童英语动画节目《Blue'sClues》、《DoratheExplorer》等。这些视频资源不仅能够提高学生的英语听力能力，还能让学生在轻松愉快的氛围中学习动物知识。

2.拓展要求

(1)学生应在课后自主选择拓展内容进行学习，可以根据自己的兴趣和能力水平选择适合自己的阅读材料或视频资源。

(2)在阅读或观