小升初上海区语文（基础卷01）（参考解析）

绝密★启用前2024年小升初语文模拟卷一注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、书写题。（2分）请将下列句子摘抄到横线上，做到行款整齐，力求美观。（2分）每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。【解析】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“每、新、然、愿、毫、准、备”容易写错。二、积累与运用。（21分）1.下列加点的字注音完全正确的一项是（）。（2分）A.狩猎（shòu）厌恶（wù）恐吓（hè）九里提（tí）B.阔绰（chuò）蓦然（mù）惬意（qiè）衣冠庙（guān）C.发酵（jiào）称职（chèn）濒临（bīn）浣花溪（huàn）D.矜持（jīn）嫉妒（jí）惩罚（chéng）九寨沟（zài）1.（2分）C【解析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A.九里提（dī）；B.蓦然（mò）；D.九寨沟（zhài）。2.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）。（2分）A.整理悬涯五湖四海重见天日B.残暴匪徙不可思义翻箱到柜C.彼此齿轮万不得己焉知非福D.宴会休止司空见惯别出心裁2.（2分）D【解析】本题考查的是汉字书写辨析。A.悬涯——悬崖；B.翻箱到柜——翻箱倒柜；C.万不得己——万不得已；故选D。3.选择表示“很多”的成语填入语段中。（2分）漫山遍野五彩缤纷千门万户五花八门琳琅满目络绎不绝走在开州城的大街上，店铺的商品＿＿＿＿＿＿；漫步滨湖公园，盛开的花朵＿＿＿＿＿＿；亲子园内，男女老少，游人＿＿＿＿＿＿；游乐园里，欢声笑语，游乐项目＿＿＿＿＿＿。3.（2分）琳琅满目五彩缤纷络绎不绝五花八门【解析】本题考查近义词辨析、选词填空。漫山遍野：原指布满了山坡山冈、田间旷野，现形容数量很多、范围很广、声势很大。五彩缤纷：意思是颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。千门万户：意思是形容殿宇深广或形容人户众多。五花八门：原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。现比喻变化多端或花样繁多。琳琅满目：意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。络绎不绝：前后相连、连续不断的样子。形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。根据词义和语境可知走在开州城的大街上，店铺的商品美好的东西很多，选择“琳琅满目”；漫步滨湖公园，盛开的花朵颜色繁多十分好看的样子，选择“五彩缤纷”；亲子园内，男女老少，游人连续不断，选择“络绎不绝”；游乐园里，欢声笑语，游乐项目花样繁多，选择“五花八门”。4.判断正误。（正确的打“√”、错误的打“×”）（4分）（1）在《匆匆》一文中，作者朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。（）（2）由于伯牙、锺子期成为知音的传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。（）（3）刘备、周瑜、林冲都是古典名著《三国演义》中的人物。（）（4）读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。（）4.（4分）（1）√（2）√（3）×（4）√【解析】（1）本题考查的是对课文情感理解。《匆匆》是现代散文家朱自清，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。也表达出作者坚持追求光明和希望，在人生的路上勇敢前行，留下匆匆的身影。故正确。（2）本题考查的是对词句的理解。高山流水：指根据《列子》记载伯牙与钟子期故事而编成的琴曲，比喻知音或知己。故正确。（3）本题考查的是对中国名著的积累。分析句中，可知刘备、周瑜出自我国古典小说《三国演义》作者罗贯中，林冲出自我国古典小说《水浒传》作者施耐庵。林冲被称为“豹子头”故错误。（4）本题考查的是对阅读知识的积累。学生在阅读时，要养成良好的阅读习惯：在学习一篇文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，我们可以用浏览的方式读。与阅读目的相关的内容，可以在每个自然段找有提示主要意思的语句；可以画关键词句；还可以运用提取关键信息等方法进行阅读。这样，可以有效地提高我们的阅读速度。故正确。5.根据课文内容填空。（4分）（1）我们徜徉在古诗词百花园中，赏诗中美景：《寒食》一诗中，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”两句写出了京城柳絮飞舞、落红缤纷的迷人景象；悟诗中志向：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”郑板桥借竹子表达自己坚贞不屈、刚正不阿的志向。（2）画中藏有诗，诗情隐于景。看到这幅图，你想到了什么诗句呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）看到邻家兄弟为赡养父母一事而大打出手，我真想对他们说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。趁着父母健在，要及时行孝啊！”5.（4分）（1）春城无处不飞花寒食东风御柳斜千磨万击还坚劲任尔东西南北风（2）莫愁前路无知己天下谁人不识君（3）树欲静而风不止子欲养而亲不待【解析】本题考查课文名句及古诗词默写及理解。（1）在书写时注意“御”“磨”和“坚”的书写，不要遗漏笔画。（2）仔细观察图片，图中两人依依惜别，周围还有飞翔的大雁，可知是一首送别诗，由此想到了高适的《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。（3）注意句中“欲、待”的写法。6.一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.（3分）堂堂正正做人，端端正正写字。【解析】本题考查语言表达的能力。解答时，需要把握宣传标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征。根据题干所给材料，写好钢笔字是学好语文需要，也是生活的需要，所写宣传语应体现写好钢笔字的重要性，拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。以“硬笔书法”为中心，表述其意义即可。如：①练好钢笔书法，传承汉字文化。②写漂亮字，做优秀人。三、文言诗文阅读。（20分）（一）诗歌鉴赏。（6分）六月二十七日望湖楼醉书苏轼（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。（3分）“白雨跳珠”写出了雨（急而大小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大小）。从而感受到这个时节的天气是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。2.诗人50岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）急而大持续时间短大【解析】本题考查的是诗歌欣赏。“白雨跳珠”的意思是：大雨激起的水花如白珠碎石，写出了雨急而大。“忽吹散”的意思是：忽然就吹散了，写出了雨持续时间短。“水如天”的意思是：而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔，写出了雨大。2.（3分）表达了作者淡然与豁达的思想感情。【解析】本题考查的是诗词表达的思想感情。“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”的意思是：这次回来又能够如醉如痴地观赏西湖的雨景，不见这雨珠跳落湖面的景象已经十五年了。与本诗相呼应，十五年后还能有以前的心境，表达了作者淡然与豁达的思想感情。（二）阅读下列文言文，回答问题。（7分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.写出加点字词的意思。（2分）（1）思援弓缴而射之＿＿＿＿＿＿＿＿（2）虽与之俱学＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）为是其智弗若与＿＿＿＿＿＿＿＿（4）非然也＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）。（2分）A.为是/其智弗若与B.虽/与之/俱学C.一人/虽/听之D.其一/人专心致志3.从文言文中你得到了什么启示？结合自己的生活实际说一说。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.）2分（1）引，拉（2）代词，指专心致志的那个人（3）因为（4）这样【解析】本题考查字词解释。（1）思援弓缴而射之：想要拉弓箭将它射下来。援：引，拉。（2）虽与之俱学：另一个人虽然也在听弈秋的教导。之：代词，指专心致志的那个人。（3）为是其智弗若与：难道是因为他的智力比别人差吗？为：因为。（4）非然也：不是这样的。然：这样。2.（2分）D【解析】本题考查文言断句。D.“其一人专心致志”译为：其中一人专心致志的学习。根据句意进行划分，即：其一人/专心致志。故选D。3.（3分）文章告诉我们做事必须专心致志，绝不可以三心二意。在上课时，我们一定要认真听讲，不然就跟不上老师的课堂节奏，导致自己的学习变差。【解析】本题考查情感主旨。通过弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意，在学习中也要专心，才能有所进步。【参考译文】弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。（三）读下面的文言文，回答问题。（7分）管宁割席管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”[注释]①捉：拾捡；②掷，丢弃；③尝，曾经；④同席，唐代以前人们都是席地而坐，一席至少可坐两人；⑤乘轩冕：乘车。1.写出句子大意。（2分）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.本文写了哪两件事？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.管宁割席分坐，你赞同他的做法吗？为什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）管宁割开席子，与华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”【解析】本题考查句子翻译。注意重点字词的解释：席：坐具、坐垫；非：不是。2.（2分）第一件事：管宁和华歆在菜园里锄菜时，见地下有片金子，管宁不管不顾，华歆捡起来又扔了。第二件事：管宁和华歆在一起读书，门前有人乘华车经过，管宁依旧读书，华歆丢下书，出去观望。【解析】本题考查了对选文内容的概括。“管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。”写了管宁和华歆在田里锄到了一块金子，管宁不管不顾，华歆去捡后又扔了。“又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。”写了读书的时候路过一个大官，管宁依旧读书，华歆跑去看了。3.（3分）我赞同文中管宁的做法。因为和自己思想不一致、认识不相同的人是很难成为真心朋友的。【解析】本题考查对文章主旨内容的概括。结合短文内容，说出自己赞同或者不赞同管宁的做法，言之有理即可，答案不唯一。如：赞同，我们学习应专注，这样才有机会成才。华歆看到金子，特别是看到高贵的人经过时羡慕而荒废了学业，这种人应该与他“割席分坐”。【参考译文】管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”四、现代文阅读。（27分）（一）阅读下文，完成下列问题。（13分）十六年前的回忆（节选）①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍、可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”1.写出下列词语的反义词。（2分）沉着——（）伟大—（）2.画横线的句子从＿＿＿＿＿＿＿、神态等方面对父亲进行了描写，其中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了父亲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“平静”体现了父亲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“慈祥”体现了父亲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）3.选文中“一种伟大的力量”具体指的是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.在北大校园内有一尊李大钊的塑像。如果你来到这尊塑像前，你想说些什么？请写下来。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）示例：惊慌平庸【解析】本题考查的是反义词。沉着：形容人从容镇定，不慌不忙。反义词：激动、惊慌等。伟大：崇高，不寻常。反义词：平凡、渺小、藐小、平庸等。2.（4分）外貌遭受了严刑拷打在经历种种磨难后依旧对革命有坚定的信心对家人的爱【解析】本题考查的是对人物形象分析。结合短文第①段“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍、可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”本题考查赏析描写手法和理解句子意思。外貌描写即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。从“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头”可知是外貌描写。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。从“平静而慈祥的脸”可知是神态描写。整体感受文章，可知，其中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”从“乱蓬蓬”看出了李大钊遭受了非人的对待，但他经历残酷的折磨后依然面色“平静”，“慈祥”一词更是写出了李大钊对亲人那深切的爱。这强烈的对比将他对革命事业的坚贞不屈和视死如归的精神展露无遗。3.（3分）对革命事业的信心。【解析】本题考查的是对重点语句的理解。认真通读全文，从文章第④自然段中可知“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的－他对于革命事业的信心。”4.（4分）您是多么的伟大啊，在苦难面前将自己的生死置之度外，您又是多么的慈祥，您永远是我们心中的灯塔。【解析】本题是开放性试题，语句通顺，书写合理即可。首先，学生要清楚李大钊是中国共产主义的先驱、伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家，也是学识渊博、勇于开拓的著名学者。例如：在时代的长河中有一位英名被永远铭记，他就是中国共产主义的先驱伟大的马克思主义者杰出的无产阶级革命家中国共产党的主要创始人之一——李大钊，在中国革命艰苦的岁月里他把青春、热血和生命无私地献给了党和人民的崇高事业，他永远是值得我们怀念的革命家，他的精神永远值得我们学习。（二）阅读下面的文字，完成下面各题。（14分）在酒瓶里盛开的蝴蝶花①早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片寒意，我却在一次以女性为主题的会议门口，得到了一枝艳紫的蝴蝶花。它简直就是一排抖动着芳翅的蝴蝶。②我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。我深为会议的主办者的精心感动，他们不是给了你一枝其他的什么普通的花而是一枝这么独特的小花，它同会议的主题显得是那么和谐而富有激情。春天来了，万花芬芳的季节来了，蝴蝶让春天有了翻飞的动感。女性是属于春天属于花的，艳紫的蝴蝶花，代表了多重的含义。③会议结束，我将这枝花带回了家，因为它太长，我有些不好意思，但我实在不想将它抛弃到桌子上。一个男性就这样举着满枝紫色回了家。④回来一时找不到地方，就随手将它插在了一个葡萄酒瓶子里。想着回头再给它找个更好一点的地方，却没想一个通知让我离家外出开会了几天。忙乱的思绪早把这枝小花忘掉了。⑤等到忽而发现它时，我竟那般地吃惊了。小花开得是那么芬芳而张扬。连原来没有开的花蕾也张开了翅膀。是的，是张开了翅膀。一只只的蝴蝶，比原来还要艳丽了。⑥我有了些许的疑惑，这枝花儿是如何生长得如此茂盛。由于我的疏忽，我是将它插进了酒瓶子里了。我现在看到尚有的少半瓶子没有喝完的红酒，敞开了那么长时间，酒早就不能喝了，忘了倒掉了，但它却滋养了一枝花。多么的有意思，又是多么的让人发感想。花儿此时是无法挑选自己的生活环境的，不得不面对、忍受甚而接受。⑦我真的觉得它是愉快的，你看那些花儿一朵朵开放得多好啊。紫色的花可劲地伸展着，紫色的中间还有着几道白色的条纹。它们没有任何保留地开着，尽可能地打开自己。让你看得心花怒放。⑧我有些埋怨自己的疏忽，我想给它换一个更好的环境，起码给它换上一瓶干净的水，让它饱饱地吸上一口。可我没有这样做。我想到，也许这酒已经适应了它，或者这种花原来就接受这种酒。还是让它在酒瓶里愉快地生活吧。⑨这些花儿开得是那么的富有艺术。它们有的在这边开，有的在那边开，整个花枝都开满了，真的像一群蝴蝶缠绕在春天里。⑩我深深地祝福着这些小花，它们本该在哪个树上，却阴差阳错来到了我的家里。这幼小的生命，没有选择，只有开放。（有删改）1.本文开篇处“早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片寒意”，这句描写有什么作用？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.文章第②自然段写道：“我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。”会议主办者这样做的目的是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.文中第⑨自然段画横线的语句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？这句话表达了作者怎样的心情？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.这篇文章的结尾“这幼小的生命，没有选择，只有开放”与前文哪句话相照应？请抄写下来。并谈谈你对结尾这句话的理解。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）以早春时郑州还“一片寒意”的环境来做对比，突出蝴蝶花生命力的顽强，以及它带予人的生命的活力。【解析】本题考查的是对文章中的重点词句的理解与分析。认真阅读第①自然段中的“早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片寒意，我却在一次以女性为主题的会议门口，得到了一枝艳紫的蝴蝶花。”可知，“早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片寒意”主要描写了早春三月寒冷的环境，渲染出当时所处的环境之寒冷。但在如此寒冷的环境里仍能看到蝴蝶花，衬托出蝴蝶花顽强的生命力，以及人们对蝴蝶花顽强的精神的敬佩之情。2.（3分）会议以女性为主题，这样不但让每个人能感受到以“蝴蝶花”所代表的女性的美，更突出了会议的主题，让大家看到主办方对女性、对这一次会议的重视，也让会议的现实变得新颖而独特。【解析】本题考查的是句中的理解。认真阅读第②自然段中的“与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。我深为会议的主办者的精心感动，他们不是给了你一枝其他的什么普通的花而是一枝这么独特的小花，它同会议的主题显得是那么和谐而富有激情。”“蝴蝶让春天有了翻飞的动感。女性是属于春天属于花的”可知，艳紫色的蝴蝶花使得会议的主题显得更加和谐，是女性的专属，让大家看到主办方对女性、对这一次会议的重视，凸显出女性生命力的顽强与活力。3.（4分）运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出这些花儿盛开的样子，表现出作者对这些花儿的喜爱。【解析】本题考查的是对短文主要句子的理解。比喻：指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。结合文中画线句子“它们有的在这边开，有的在那边开，整个花枝都开满了，真的像一群蝴蝶缠绕在春天里。”可知，句中将“花儿”比作“蝴蝶”，运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出这些花儿盛开的样子，使得花儿的形象更加贴切，表达出作者对花儿的喜爱与赞美。4.（4分）花儿此时是无法挑选自己的生活环境的，不得不面对，忍受甚而接受。蕴含的生活哲理：我们不能改变身边的环境，但我们能改变自己，要生存下去，就得让自己适应环境，而不是让环境来适应自己。【解析】本题考查的寻找关键句和对短文内容的理解。认真阅读短文第⑩自然段中“它们本该在哪个树上，却阴差阳错来到了我的家里。这幼小的生命，没有选择，只有开放。”结合短文内容可知，短文中“我”将一枝蝴蝶花随意地插在未喝完酒的酒瓶中，并且将之抛之脑后，然而“小花开得是那么芬芳而张扬”，在并不是很好的生长环境中，它依然张扬四射，开出芬芳的花儿。因此这句话表达的意思是：这些花儿是无法选择自己的生存环境的，所以，无论面对艰难环境，也只能选择肆意开放与蓬勃生长，与第⑥自然段中的“花儿此时是无法挑选自己的生活环境的，不得不面对、忍受甚而接受。”意思相近，相互对应。五、写作。（30分）小学六年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一篇抒发真情的习作、一项提高身体素质的体育锻炼……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获