《感应电流的方向》参考课件1_第1页
《感应电流的方向》参考课件1_第2页
《感应电流的方向》参考课件1_第3页
《感应电流的方向》参考课件1_第4页
《感应电流的方向》参考课件1_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三节感应电流的方向

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接1.理解楞次定律的内容,理解楞次定律中“阻碍”二字的含义,能初步应用楞次定律判定感应电流的方向.2.知道右手定则,并能用右手定则判断导线切割磁感线产生的感应电流的方向.

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接1.楞次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要__________引起感应电流的______________.2.楞次定律的另一种表述:感应电流的效果____________产生感应电流的原因.

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接阻碍

磁通量的变化总要阻碍

3.右手定则.(1)内容:伸开________手,让大拇指跟其余四指______,并且都跟手掌在__________,让磁感线从掌心________进入,大拇指指向________________,其余四指的指向就是导体中__________方向.(2)适用条件:只适用于闭合电路中的部分导体做________________运动时产生的感应电流的方向判定.

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接右垂直同一平面内垂直导体运动方向感应电流切割磁感线

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

楞次定律的理解1.楞次定律

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接2.楞次定律中“阻碍”的含义

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接3.楞次定律的解题步骤如下图所示,试判断当开关S闭合和断开瞬间,线圈ABCD中的电流方向.

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接解析:按照楞次定律的应用步骤进行判定:当S闭合时:

(1)研究回路是ABCD,穿过回路的磁场是电流I产生的磁场,方向由右手螺旋定则判断出是垂直纸面向外,且磁通量增大.

(2)由楞次定律得知感应电流的磁场方向应是和原磁场方向相反即垂直纸面向里.

(3)由右手螺旋定则判知感应电流方向是B→A→D→C.

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接当S断开时:

(1)研究回路仍是线圈ABCD,穿过回路的原磁场仍是I产生的磁场,方向由右手螺旋定则判知是垂直纸面向外,且磁通量减小.

(2)由楞次定律知感应电流磁场方向应是和原磁场方向相同即垂直纸面向外.

(3)由右手螺旋定则判知感应电流方向是A→B→C→D.答案:见解析

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接►练习1.如图所示,导线框abcd与导线AB在同一平面内,直导线中通有恒定电流I,在线框由左向右匀速通过直导线的过程中,线框中的电流方向是(

)

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

A.先abcda,再adcba,后abcdaB.先abcda,再adcbaC.始终adcbaD.先adcba,再abcda,后adcba

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

解析:由安培定则得,载有恒定电流的直导线产生的磁场在导线左边的方向为垂直直面向外,右边的磁场方向垂直向里,当线圈向导线靠近时,则穿过线圈的磁通量变大,根据楞次定律,可知:感应电流方向为abcda;当线圈越过导线时到线圈中心轴与导线重合,穿过线圈的磁通量变小,

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接感应电流方向为adcba;当继续向右运动时,穿过线圈的磁通量变大,由楞次定律可知,感应电流方向为:adcba;当远离导线时,由楞次定律可知,感应电流方向为:abcda;故A正确,B、C、D错误.答案:A1.内容伸开右手,让大拇指与四指垂直,磁感线垂直穿入掌心,大拇指指向导体运动方向,四指指向则为感应电流方向.2.三个定则的区别

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

右手定则

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接基本现象应用的定则运动电荷、电流产生磁场安培定则部分导体切割磁感线运动产生感应电动势右手定则磁场对运动电荷、电流产生作用力左手定则

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接3.右手定则与左手定则的应用技巧

如下图所示,一个有界匀强磁场区域,磁场方向垂直纸面向外.一个矩形闭合导线框abcd沿纸面由位置1(左)匀速运动到位置2(右),则(

)

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接A.导线框进入磁场时,感应电流方向为a→b→c→d→aB.导线框离开磁场时,感应电流方向为a→d→c→b→aC.导线框离开磁场时,受到的安培力水平向右D.导线框进入磁场时,受到的安培力水平向左

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

解析:由右手定则可判断出导线框进入磁场时,感应电流方向为a→d→c→b→a,导线框离开磁场时,感应电流方向为a→b→c→d→a.由左手定则可判断导线框进入磁场时,受到的安培力水平向左,导线框离开磁场时,受到的安培力水平向左.答案:D►练习2.如下图所示,MN、PQ为同一水平面的两平行导轨,导轨间有垂直于导轨平面的磁场,导体ab、cd与导轨有良好的接触并能滑动,当ab沿轨道向右滑时,则(

)A.cd右滑B.cd不动C.cd左滑D.无法确定

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因:(1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”;(2)阻碍相对运动——“来拒去留”;(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”;(4)阻碍原电流的变化(自感现象)——“增反减同”.

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接楞次定律的推广

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

推广一:增反减同:当原磁通量增加时,感应电流的磁场方向就与原磁场方向相反,当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同.

用如图所示的实验装置来验证楞次定律,当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时,通过电流计的感应电流方向是:

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接当条形磁铁进入线圈时____________________;当条形磁铁离开线圈时____________________.

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

解析:磁铁磁感线的方向是从上到下,磁铁穿过的过程中,磁通量向下先增加后减少,由楞次定律判断知,磁通量向下增加时,感应电流的磁场阻碍增加,方向向上,根据安培定则知感应电流的方向为:a→G→b;磁通量向下减少时,感应电流的磁场应该向下,感应电流方向为:b→G→a.

答案:a→G→b;b→G→a

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接推广二:来拒去留:感应电流阻碍相对运动,原磁场来时,感应电流的磁场要拒之,原磁场离去时,感应电流的磁场要留之.

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接如下图所示,当磁铁突然向铜环运动时,铜环的运动情况是(

)

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接A.向右摆动B.向左摆动C.静止D.无法判断

解析:方法一(微元分析法):画出线圈所在处条形磁铁的磁场分布示意图,由楞次定律判断出环中感应电流方向,如图所示,将环等效为多段微小直线电流元,取上、下小段电流研究,由左手定则判断出它们的受力情况如下图所示,由此可知,整个铜环受到的合力向右,且环有向内收缩的趋势,故A正确.

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接方法二(等效法):磁铁向右运动,使铜环产生感应电流后可等效为一条形磁铁,则两磁铁有排斥作用,故A正确.

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接方法三(阻碍相对运动法):磁铁向右运动时,由楞次定律的另一种表述可知,铜环产生的感应电流总是阻碍导体间的相对运动,磁铁跟铜环之间有排斥作用,故A正确.答案:A►练习3.如下图所示,闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的N极朝下但未插入线圈内部.当磁铁向下运动时(

)

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥C.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引D.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

推广三:增缩减扩:回路原磁通量增大时,闭合回路的面积有收缩的趋势,原磁通量减少时,闭合回路面积有扩大的趋势.

解析:由“增反减同”,N极向下运动,原磁通量增加,感应电流磁场方向与原磁场方向相反;由安培定则知感应电流方向与图中箭头方向相同;由“来拒去留”知磁铁与线圈相互排斥.答案:B

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接

目标篇

预习篇

考点篇

栏目链接A.有顺时针方向的电流,且有扩张的趋势B.有顺时针方向的电流,且有收缩的趋势C.有逆时针方向的电流,且有扩张的趋势D.有逆时针方向的电流,且有收缩的趋势

解析:t1~t2时间内,B中的电流为顺时针增大,由“增反减同”,A中的感应电流要与B中的电流相反,A中的电流为逆时针,由“增缩减扩”,A的面积有收缩的趋势.答案:D

目标篇

预习篇

考点篇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论