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认识更大的数北师大版小学数学四年级上册第一单元认识更大的数教学目标

1.学习目标描述：在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系,。

2.学习内容分析：在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系,学会分级，为后面学习数的读写打下基础。教学目标

3.学科核心素养分析：通过具体的实例,让学生感受到亿以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,了解大数的价值。经历运用万以上的数表示事物的过程,感受大数的意义,发展数感;能主动与同伴交流,体验合作成功的乐趣。新知导入说一说千位上的6表示比一比，并说出每个数中的“5”在这个数的什么位上。652314062314505在（）位上5在（）位上十万十新知导入

十万一万一万地数，从二万数到十万新知导入人大约有十二万根头发。月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。据2010年人口统计，世界人口总数约六十九亿。生活中的大数新知讲解相邻两个计数单位之间的关系

十万十个一万是十万满十进1新知讲解相邻两个计数单位之间的关系十个十万是百万满十进1

十万百万千万亿新知讲解十进制每相邻两个计数单位之间的进率是10，也称十进制。新知讲解一万10000十万100000百万1000000千万10000000一亿10000000010倍10倍10倍10倍100倍1000倍10000倍相邻两个计数单位之间的进率是10；不相邻的两个计数单位，看它们之间隔几个计数单位，几个10相乘的积就是它们之间的进率。新知讲解数位顺序表新知讲解数位顺序表1.不同的计数单位按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。2.按照我国的计数习惯，从右起每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级……。3.每一级有四个计数单位，类似“个、十、百、千”。课堂练习说一说1、10个一万是（），10个（）是一百万，10个一百万是（），10个（）是一亿。2、相邻两个计数单位之间的进率是（）。十万十万千万千万十课堂练习千万位万级个级十万位千位十亿位亿级下面的数位分别属于哪一级课堂练习选一选

万、十万、百万、千万这些都是（）A计数单位B数位位数CA课堂练习我能行

一个数由6个百万，3个十万，5个千，8个百组成，这个数是多少？6305800课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？1.不同的计数单位按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。2.按照我国的计数习惯，从右起每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级……。3.每一级有四个计数单位，类似“个、十、百、千”。板书设计

认识更大的数

数位：不同的计数单位按照一定的顺序排列

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