北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《从结绳计数说起》示范公开课教学课件_第1页
北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《从结绳计数说起》示范公开课教学课件_第2页
北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《从结绳计数说起》示范公开课教学课件_第3页
北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《从结绳计数说起》示范公开课教学课件_第4页
北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《从结绳计数说起》示范公开课教学课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

从结绳计数说起北师大版小学数学四年级上册第一单元认识更大的数探索新知你知道古人是怎样计数的吗?石子计数探索新知你知道古人是怎样计数的吗?结绳计数探索新知你知道古人是怎样计数的吗?刻痕计数探索新知石子计数结绳计数刻痕计数弊端:计数的数量少。探索新知探索新知五千年前,人们就开始使用各种符号来表示数了。古埃及象形文字探索新知五千年前,人们就开始使用各种符号来表示数了。玛雅数字探索新知五千年前,人们就开始使用各种符号来表示数了。中国算筹五千年前,人们就开始使用各种符号来表示数了。中国算筹数码探索新知探索新知中国算筹数码探索新知那么,现在我们用什么来计数呢?0123456789我们现在使用的从0到9的10个数字,可以表示任意一个数,这种数字称为印度-阿拉伯数字。探索新知表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,……都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。关于自然数,你知道哪些?和同伴说一说。0,1,2,3,……后面的数总比前面的数多1。自然数的计数方法是十进制计数法,相邻的两个计数单位之间的进率都是十。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论