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文档简介
《蜀道难》课后作业
一、基础知识(每小题3分,共9分)
下列句子中加点的字解释不正确的一项是(
西当太白有鸟道当:阻挡
青泥何盘盘盘盘:形容山路曲折盘旋的样子
C.所守或匪亲或:有的(人)
D.以手抚膺坐长叹膺:胸口
2.比较下列各句中加点词语的意义和用法,判断正确的一项是()
①问君西游何时还②青泥四盘盘③但见悲鸟号古木④但悲不见九州同
A.两个“何”字相同,两个“但”字相同
B.两个“何”字相同,两个“但”字不同
C.两个“何”字不同,两个“但”字相同
D.两个“何”字不同,两个“但”字不同
3.下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()
A.四当太白有鸟道
B.就避猛虎
C.西崖转石万壑雷
D.上有六龙回日之高标
二.默写。(共8分)
(1)《蜀道难》一诗中关于五丁开山故事的诗句是:
(2)《蜀道难》一诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是:
(3)《蜀道难》一诗中写蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是:
(4)表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是:
三、阅读鉴赏。
(一)课内阅读
1.阅读文章,回答问题
噫吁口戏,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八
千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石
栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀
援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历并仰胁息,以手抚膺坐长叹。
1.《蜀道难》,属古乐府诗。题目即是古乐府旧题。乐府诗是不同于近体诗的一
种诗。形式灵活,节奏多变化。
2.作者李白,字,号,我国唐代杰出的浪漫主义诗人,与杜甫
并称“",与李商隐合称""。诗900余首,收在《李太白全集》中。
此诗约作于天宝初年,为李白第一次至长安时。
3.对下列句中加点词的解释,正确的一项是()
A.危乎高哉!乎,疑问语气词,吗。
B.开国何茫然茫然,迷惘的样子.
C.尔来四万八千岁尔,那。
D.以手抚膺坐长叹坐,因为。
4.比较下列句中加粗字的意义和用法,判断正确的一组是()
①上有六龙回日之高标③西当太白有鸟道
②下有冲波逆折之㈣川④一夫当关,万夫莫开
A.①和②相同;③和④不同。B.①和②相同;③和④相同。
C.①和②不同;③和④不同.D.①和②不同;③和④相同。
5.解释下列加点词语,最后分析其特点。
(1)青泥何承承(2)莲叶何用用
(3)泰山岩岩(4)秋天谟谟向昏黑
(5)枫叶荻花秋琴琴(6)水何澹澹
(7)春日50桑何萋萋(8)中呼紫芝,可以疗饥。
6.下列解释不正确的一项是(
A.“噫吁口戏”,蜀人见物惊异,辄曰噫吁咽L"危乎高哉”是本诗的主旨句。
B.“尔来四万八千岁”,是指蜀自开国以来已四万八千岁了,极赞其历史悠久。
C.“地崩山摧壮士死”,典出“五丁开山”之事,“然后天梯石栈相钩连”言五丁既
开道之后,梯栈相连,始与秦通。
D."扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”,参与井分别是秦与蜀分野,扪参历井,言
环蜀之境,道路险难,所在皆然,令人胁敛屏气而息,惟有抚膺长叹而已。
(二)课外阅读
2.阅读李白送友人王炎入蜀时所写《剑阁赋》,完成1—5题。
咸阳之南,直望五千里,见云峰之崔嵬。前有剑阁横断,倚青天而中开。上则松风萧飒
瑟,有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑,洒石喷阁,汹涌而惊雷。
送佳人兮此去,复何时兮归来。望夫君兮安极,我沉吟兮叹息。视沧波之东注,悲白日
之西匿。鸿别雁兮秋声,云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮,与君两乡(通“向”)对酒而
相忆。
1.这篇赋写了哪两层意思?
2.《剑阁赋》比《蜀道难》少写了哪一层意思?
3.作者怎样直接描写剑阁?
4.作者怎样侧写剑阁?
5.作者怎样表现自己对友人的不舍之情?
【参考答案】
一、单选
1.C
2.C
3.B
二、默写
略
三、阅读
(-)
1.杂言2.太白青莲居士李杜大小李(或“二李”)
3.C4.A
5.(1)形容山路曲折盘旋。(2)形容荷叶相连的样子。(3)积石貌。(4)漠漠:灰蒙
蒙的。(5)形容秋意,如萧瑟。(6)水波动荡的样子。(7)迟迟:和舒的样子。萋萋,
指草木繁茂的样子。(8)旺盛美茂的样子。
特点:皆属单音形容词重叠现象,多描摹事物状貌、情态,属AA式,一般表示程度加
深。
6.A
(二)
1.第一,描写了剑阁的高峻险恶。第二,表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。
2.《蜀道难》中有对蜀地豪雄割据,战乱频仍,战祸惨烈的描写,这既是历史的回顾,
又是现实的危机和未来的推测,起到申诫的作用。《剑阁赋》没有这样的内容。
3.这篇赋运用夸张手法,描写剑阁直插云间,遮断视野,倚靠青天。
4.这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒猿声
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