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文档简介

《蜀道难》课后作业

一、基础知识(每小题3分,共9分)

下列句子中加点的字解释不正确的一项是(

西当太白有鸟道当:阻挡

青泥何盘盘盘盘:形容山路曲折盘旋的样子

C.所守或匪亲或:有的(人)

D.以手抚膺坐长叹膺:胸口

2.比较下列各句中加点词语的意义和用法,判断正确的一项是()

①问君西游何时还②青泥四盘盘③但见悲鸟号古木④但悲不见九州同

A.两个“何”字相同,两个“但”字相同

B.两个“何”字相同,两个“但”字不同

C.两个“何”字不同,两个“但”字相同

D.两个“何”字不同,两个“但”字不同

3.下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()

A.四当太白有鸟道

B.就避猛虎

C.西崖转石万壑雷

D.上有六龙回日之高标

二.默写。(共8分)

(1)《蜀道难》一诗中关于五丁开山故事的诗句是:

(2)《蜀道难》一诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是:

(3)《蜀道难》一诗中写蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是:

(4)表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是:

三、阅读鉴赏。

(一)课内阅读

1.阅读文章,回答问题

噫吁口戏,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八

千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石

栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀

援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历并仰胁息,以手抚膺坐长叹。

1.《蜀道难》,属古乐府诗。题目即是古乐府旧题。乐府诗是不同于近体诗的一

种诗。形式灵活,节奏多变化。

2.作者李白,字,号,我国唐代杰出的浪漫主义诗人,与杜甫

并称“",与李商隐合称""。诗900余首,收在《李太白全集》中。

此诗约作于天宝初年,为李白第一次至长安时。

3.对下列句中加点词的解释,正确的一项是()

A.危乎高哉!乎,疑问语气词,吗。

B.开国何茫然茫然,迷惘的样子.

C.尔来四万八千岁尔,那。

D.以手抚膺坐长叹坐,因为。

4.比较下列句中加粗字的意义和用法,判断正确的一组是()

①上有六龙回日之高标③西当太白有鸟道

②下有冲波逆折之㈣川④一夫当关,万夫莫开

A.①和②相同;③和④不同。B.①和②相同;③和④相同。

C.①和②不同;③和④不同.D.①和②不同;③和④相同。

5.解释下列加点词语,最后分析其特点。

(1)青泥何承承(2)莲叶何用用

(3)泰山岩岩(4)秋天谟谟向昏黑

(5)枫叶荻花秋琴琴(6)水何澹澹

(7)春日50桑何萋萋(8)中呼紫芝,可以疗饥。

6.下列解释不正确的一项是(

A.“噫吁口戏”,蜀人见物惊异,辄曰噫吁咽L"危乎高哉”是本诗的主旨句。

B.“尔来四万八千岁”,是指蜀自开国以来已四万八千岁了,极赞其历史悠久。

C.“地崩山摧壮士死”,典出“五丁开山”之事,“然后天梯石栈相钩连”言五丁既

开道之后,梯栈相连,始与秦通。

D."扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”,参与井分别是秦与蜀分野,扪参历井,言

环蜀之境,道路险难,所在皆然,令人胁敛屏气而息,惟有抚膺长叹而已。

(二)课外阅读

2.阅读李白送友人王炎入蜀时所写《剑阁赋》,完成1—5题。

咸阳之南,直望五千里,见云峰之崔嵬。前有剑阁横断,倚青天而中开。上则松风萧飒

瑟,有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑,洒石喷阁,汹涌而惊雷。

送佳人兮此去,复何时兮归来。望夫君兮安极,我沉吟兮叹息。视沧波之东注,悲白日

之西匿。鸿别雁兮秋声,云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮,与君两乡(通“向”)对酒而

相忆。

1.这篇赋写了哪两层意思?

2.《剑阁赋》比《蜀道难》少写了哪一层意思?

3.作者怎样直接描写剑阁?

4.作者怎样侧写剑阁?

5.作者怎样表现自己对友人的不舍之情?

【参考答案】

一、单选

1.C

2.C

3.B

二、默写

三、阅读

(-)

1.杂言2.太白青莲居士李杜大小李(或“二李”)

3.C4.A

5.(1)形容山路曲折盘旋。(2)形容荷叶相连的样子。(3)积石貌。(4)漠漠:灰蒙

蒙的。(5)形容秋意,如萧瑟。(6)水波动荡的样子。(7)迟迟:和舒的样子。萋萋,

指草木繁茂的样子。(8)旺盛美茂的样子。

特点:皆属单音形容词重叠现象,多描摹事物状貌、情态,属AA式,一般表示程度加

深。

6.A

(二)

1.第一,描写了剑阁的高峻险恶。第二,表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。

2.《蜀道难》中有对蜀地豪雄割据,战乱频仍,战祸惨烈的描写,这既是历史的回顾,

又是现实的危机和未来的推测,起到申诫的作用。《剑阁赋》没有这样的内容。

3.这篇赋运用夸张手法,描写剑阁直插云间,遮断视野,倚靠青天。

4.这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒猿声

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