法律教案设计

授课班级06授课时间课型新授第1课时

课题刑法及其基本原则教学方法案例教学法

教认知了解刑法的含义，掌握刑法的基本原则

彳技能

理解刑法的基本知识

标情感

自觉遵守刑法，提高保护自身合法利益的能力

教重点刑法的基本原则

%难点

刑法的基本原则

析关键

刑法的基本原则

教具资料教科书

4加时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动八l

分配31r

组织教学］，

刑法是我国社会生活中，最重要的法律

导语

部门之一、最能体现其强制性和法律威

2'

严的一部法律。因此，学习刑法不仅重

要，而且必要。

新授

一、刑法的含义

刑法：是规定犯罪和刑罚的的法律规范闾户种侦”,，

的总和。

二、刑法的基本原则

1、含义:是制定和适用刑法过程中必

2'

须始终严格遵循的刑法所固有的、全局

性的准则。

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

2、基本原则：

(1)罪刑法定原则

法无明文规定者不为罪阅读理解4，

(2)法律面前人人平等原则

对任何人犯罪，在适用法律上一律平等5，

10，

案例分析

(3)罪刑相适应原则

刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承5'

担的刑事责任相适应。

案例分析

10，

作业：刑法的基本原则r

刑法基本原则

板

书

一、含义二、基本原则

设

计

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第2课时

课题刑法的适用教学方法案例教学法

教认知掌握刑法的适用范围

学

目技能理解刑法的基本知识

标

情感自觉遵守刑法，提高保护自身合法利益的能力

教重点刑法的适用范围

材

分难点刑法的适用范围

析

关键刑法的适用范围

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学］，

1、刑法的含义

复习

2、刑法的基本原则

2，

新授刑法的适用范围

一、空间效力

1、属地管辖原则

(1)凡在中华人民共和国领域内

(陆、海、空)实施犯罪的，阅读理解5，

都适用我国刑法

(2)在我国拟制领土上实施犯罪

的，也适用我国刑法

2、属人管辖原则

我国公民在我国领域外实施我国刑法所

规定的犯罪都应按我国刑法追究刑事责6'

任

3、保护管辖原则

外国人在我国领域外实施的针对我国国

家或公民的犯罪，按我国刑法规定的最低

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

刑为三年以上的有期徒刑，且按犯罪地

法律也应以处罚的，可以适用我国刑法7，

4、普遍管辖原则阅读理解

根据有关国际条约规定，各缔约国和参加

国应当将严惩危害国际社会利益的犯罪8'

行为，行使管辖权

案例分析

10，

二、空间效力

1、生效时间

2、失效时间5'

3、刑法溯及力

从旧兼从轻原则

作业：刑法的空间效力1，

刑法的适用范围

一、空间效力二、时间效力

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第3课时

课题犯罪：教学方法案例教学法

认知了解犯罪的含义，掌握犯罪的基本特征

技能理解犯罪的基本知识

情感自觉遵守刑法，提高保护自身合法利益的能力

重点犯罪的含义、特征

难点犯罪的特征

关键犯罪的特征

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学r

刑法是研究犯罪与刑罚的法律规范，那么什

导语么是犯罪呢？

2Z

新授一、犯罪的概念

1、列举性（刑法具体规定的）犯罪

犯罪是指危害社会的依法应当受到刑罚惩罚

的行为。阅读理解5Z

2、概括性（抽象定义）犯罪：

2'

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

二、犯罪的基本特征

1、社会危害性

犯罪是危害社会的行为，具在一定的社会危阅读理解10，

害性。

2、刑事违法性1'

犯罪是违反刑法规范的行为，具在刑事违法

性。

3、应受刑罚惩罚性

犯罪是依法应受刑罚惩罚的行为，具有应受7'

刑罚惩罚性。

10'

案例分析

作业：犯罪的概念及特征

r

犯罪

板

书

一、含义二、基本特征

设

计

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第4课时

课题犯罪构成教学方法案例教学法

教认知掌握犯罪的构成要件

学

目技能理解犯罪的构成

标

情感自觉遵守刑法，提高保护自身合法利益的能力

教重点犯罪构成

材

分难点犯罪构成

析

关键犯罪构成

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学1，

1、什么是犯罪

复习2，

2、犯罪的特征

新授犯罪构成

一、含义

犯罪构成是指我国刑法规定的、决定某一2，

具体行为社会危害性及其程度而为确定

该行为构成犯罪所必需的一系列要件的

整体。

二、构成要件

1、犯罪客体

我国刑法所保护而为犯罪行为所侵犯的5，

合法利益。

2、犯罪客观方面

犯罪的外在表现，包括危害行为、危害结3，

果。

3、犯罪主体2'

实施危害社会的行为，依法应当负刑事责

任的自然人和单位。

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

,全不负刑事责任＜147'

阅读理解

刑事责任年所相对负刑事责任

完全负刑事责任

「一无责任能力

7，

刑事责任能如限制责任能力

完全责任能力

4、犯罪主观方面

是指犯罪主体对自己所实施犯罪行为及其危5，

害结果所持的心理态度。

（1）犯罪故意

（2）犯罪过失

案例分析10'

作业：犯罪构成1'

犯罪构成

一、含义二、构成要件

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第5课时

课题排除犯罪性的行为教学方法案例教学法

认知掌握正当防卫、紧急避险的构成要件

技能学会运用理论知识

情感自觉遵守刑法，提高保护自身合法利益的能力

重点正当防卫,紧急避险

难点正当防卫构成要件

关键正当防卫构成要件

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学r

导语

2Z

新授一、正当防卫

1、含义：为了使国家、公共利益、本人

或者他人的人身、财产和其他权利免

受正在进行的不法侵害，而采取的制阅读理解2，

止不法侵害的行为，对不法侵害人造

成损害的，属正当防卫。

2、必备要件：

（1）目的正当性：必须保护合法利

益。

（2）前提条件：有不法行为发生。10;

（3）对象特定性：只能针对不法侵

害者本人实施。

（4）时间适时性：不法侵害正在进

行

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

（5）限度：正当防卫不能明显超过必要限度

阅读理解

案例分析10，

二、紧急避险

1、含义：为了使国家，公共利益、本人

或者他人的人身、财产和其他权利免2，

受正在发生的危险，不得已而采取的

损害较小的合法利益，以保护较大的

合法利益的行为，属于紧急避险。

2、必备要件：

（1）目的：保护合法利益。

（2）时间：针对正在发生的危险。

（3）方式：必须在迫不得已的情况

下采取。

（4）限度：不能超过必要限度造成6'

不应有的损害。

分析：正当防卫秘紧急避险的区别2，

案例分析

9'

作业：正当防卫必备要件

r

排除犯罪性的行为

板

书

一、正当防卫二、紧急避险

设

计

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第6课时

课题犯罪形态教学方法案例教学法

教认知掌握犯罪未遂、犯罪中止的构成

学

目技能运用理论分析案例

标

情感自觉遵守刑法，提高保护自身合法利益的能力

教重点犯罪未遂、犯罪止

材

分难点犯罪未遂、犯罪中止的区别

析

关键犯罪未遂、犯罪中止

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学］，

正当防卫的构成要件

复习

2，

新授一、犯罪预备

1、含义：是指为了犯罪，准备工具，制

造条件的犯罪行为。

2、构成要件：

(1)犯罪行为人主观目的是为了实施某阅读理解5，

种犯罪。

(2)行为人在客观上为实施某种犯罪而

进行了相应的犯罪预备行为。

(3)是由于行为行意志以外的原因使犯

罪行为被阻止在该阶段而未能继续发展

为实行犯罪。6，

3、刑事责任：可比照既遂犯从轻、减轻

或免除处罚。

—、犯罪未遂

1、含义：是指已经着手实行犯罪，由于犯罪

分子意志以外的原因而未得逞的犯罪行为。

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

2、构成要件：

（1）行为人已经着手实行犯罪。7，

（2）犯罪没有得逞。阅读理解

（3）犯罪没有得逞是由于犯罪分子意志以外

的原因。8，

3、刑事责任：可比照既遂犯从轻或减轻处罚

案例分析

三、犯罪中止

1、含义：是指在犯罪过程中，犯罪分子自动

放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生

的犯罪行为。10，

2、构成要件：

（1）犯罪中止必须发生在犯罪过程中

（2）行为人自动放弃犯罪

（3）行为人自动有效的防止了犯罪结果的发

3、刑事责任

没有造成损害的，应当免除处罚；构成损害5'

的，减轻处罚。

案例分析

作业：犯罪未遂、犯罪中止的构成要件1，

犯罪形态

一、犯罪预备二、犯罪未遂三、犯罪中止

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第7课时

课题共同犯罪教学方法案例教学法

认知掌握共同犯罪的构成

技能运用理论分析案例

情感自觉遵守刑法，提高保护自身合法利益的能力

重点共同犯罪的构成、共犯人的种类

难点共同犯罪的构成

关键共同犯罪的构成

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学犯罪r

复习犯罪中止的构成要件

2，

新授一'、共同犯罪

1、含是指二人以上共同故意犯罪。

2、构成：

（1）必须是两个以上自然人或者单位。

（2）必须共同侵害现一犯罪客体。

（3）必须有共同的犯罪行为。

（4）必须有共同犯罪的故意。

5Z

案例分析：

二、共同犯罪人的种类

1主犯:

是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或2'

者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

刑事责任：对组织、领导犯罪集团的首在要

分子，按集团所犯的全部罪行处罚。

2、从犯：

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

从犯是指在共同犯罪中起次要作用或者辅助

作用的犯罪分子。

刑事责任：应当从轻、减轻或免除处罚。阅读理解10，

3、胁从犯1'

胁从犯是指被胁迫参加犯罪的犯罪分子。

刑事责任：按犯罪情节减轻或免除处罚。

4、教唆犯7，

教唆犯是指故意唆使他人实施犯罪的犯罪

分子。

刑事责任：教唆不满18周岁的人犯罪的，应10'

当从重处罚；如果被教唆的人没有犯被教唆

的罪，对于教唆犯，可以从轻或减轻处罚。

案例分析：

r

作业：共同犯罪的构成

共同犯罪

板

书

一、共同犯罪二、共同犯罪人的种类

设

计

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第8课时

课题刑罚教学方法案例教学法

教认知了解刑罚的概念、特征，掌握刑罚的种类

学

目技能掌握刑罚的运用

标

情感自觉遵守刑法，提高保护自身合法利益的能力

重点刑罚的种类

难点刑罚的种类

关键刑罚的种类

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学1，

复习1、共同犯罪的构成2，

新授

一、刑罚的含义

2，

1、刑罚是指刑法规定的、由人民法院依法对

犯罪人适用的制裁措施。

2、刑罚的特征：

（1）刑罚是一种制裁措施。

（2）刑罚只能适用于犯罪分子。

（3）刑罚必须由刑法明文规定。

5，

（4）刑罚只能由人民法院依照法

定程序适用。

二、刑罚的种类

3，

我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑。

2'

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

⑴管制7'

(2)拘役阅读理解

主刑y(3)有期徒刑

(4)无期徒刑

(5)死刑

「无责任能力7，

刑事责任能力v限制责任能力

完全责任能力

4、犯罪主观方面

5，

是指犯罪主体对自己所实施犯罪行为及其危

害结果所持的心理态度。

(3)犯罪故意

(4)犯罪过失

10'

案例分析

1'

作业：犯罪构成

犯罪构成

一、含义二、构成要件

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第9课时

课题量刑教学方法案例教学法

教认知掌握刑罚的具体运用

学

目技能理解刑法的基本知识

标

情感自觉遵守刑法，提高保护自身合法利益的能力

教重点累犯、自首

材

分难点累犯、自首

析

关键自首

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学］，

对于犯罪分子决定刑让的时候，应当说

导语

以事实为根据，以法律为准绳，依照刑

2，

法的有关规定判处。

新授

一、累犯

1、含义：是指因犯罪受过刑罚处罚，

阅读理解5，

在刑罚执行完毕或赦免以后的法定

时间内又犯特定之新罪的犯罪分

子。

2'

2、一般累犯构成：

（1）前后两罪都是故意犯罪。

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

（2）前后两罪都必须是判处有期徒刑以上刑

罚的。

（3）后罪必须发生在前罪的刑罚执行完毕或4，

赦免以后的五年内。

3、特殊累犯构成：

（1）两次犯罪都有危害国家安全的犯

罪5，

（2）两次犯罪不受刑罚的限制

（3）前罪执行或赦免以后的任何时间

内再犯后罪的，不受时间限制

4、处罚：对于累犯，应当从重处罚。10，

案例分析

二、自首

1、含义：是指犯罪分子犯罪以后自动投案，

如实供述自己的罪行的，或者被采取强制措

施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，

如实供述司法机关还未掌握的本人的其他罪

行的行为。5'

2、构成要件：

（1）犯罪分子必须自动投案。

（2）犯罪分子必须如实供述自己的罪行。

3、处罚：对于自首的犯罪分子，可以从轻或

减轻处罚。

10，

案例分析

r

作业：自首构成要件

量刑

板

书

一、累犯二、自首

设

计

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第10课时

课题量刑教学方法案例教学法

认知掌握刑罚的具体运用

技能理解刑法的基本知识

情感自觉遵守刑法，提高保护自身合法利益的能力

重点缓刑、假释、数罪并罚

难点缓刑、假释、数罪并罚

关键数罪并罚

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学r

导语对于犯罪分子决定刑让的时候，应当说以事

实为根据，以法律为准绳，依照刑法的有关

规定判处。2Z

新授一、缓刑

缓刑是指人民法院对于被判处拘役、三年以

下有期徒刑的犯罪分子，根据犯罪分子的犯

罪情节和悔罪表现，适用缓刑不致危害社会阅读理解5Z

的，规定一定的考验期。

2'

二、减刑

1、含义：

是指被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守

监规，接受教育改造，确有悔改或立功表现

的适当减轻其原判刑罚的制度。4，

2、有悔改或立功表现的，可以减刑，有重大

立功表现的，应当减刑。

3、减刑后实际执行的刑期，判处管制、拘役、

有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之3，

一，判处无期的，不能少于十年。

案例分析8'

三、假释

是指被判处有期徒刑的犯罪分子，执行原判

刑期二分之一以上，被判处无期徒刑的犯罪

分子，实际执行10年以上，如果认真遵守监5，

规，接受教育改造，确有悔改表现的，假释

后不至再危害社会，而附条件的将其提前释

放的一种刑罚制度。

累犯及暴力犯罪不得假释。

四、数罪并罚

1、并科原则

2、吸收原则5Z

3、限制加重原则

案例分析10，

作业：减刑r

量刑

板

书

一、立功二、缓刑

设

计三、假释四、数罪并罚

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第11课时

课题劳动合同法教学方法案例教学法

认知掌握劳动合同法的适用

技能理解劳动合同法的立法宗旨，掌握劳动合同的订立原则

情感维护自身的合法权益

重点劳动合法订立原则、劳动合同法的适用范围

难点劳动合同法的适用范围

关键劳动合同法的适用范围

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学r

导语

2Z

一、立法宗旨

为完善劳为合同制度，构建和发展和谐稳定

新授的劳动关系，保护劳动者的合法权益，制定

本法。

二、订立原则

1、合法公平阅读理解2，

2、平等自愿、协商一致

3、诚实信用

三、适用范围

1、企业、个体经济组织、民办非企业单位

(1)企业是指以盈利为目的的经济组织，包

括法人企业和非法人企业。5，

(2)个体经济组织是指雇工7人以下的个体

工商户。

(3)民办非企业是指企事业单位、社会团体

和其他社会力量以及公民个人利用非国有资

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

产举办的，从事非营利性的社会服务活动的

组织。如民办学校、民办医院、会计师事务

所、律师事务所等4，

二、国家机关、事业单位和社会团体

根据本条的规定，国家机关、事业单位、社

会团体和与其建立劳动合同关系的劳动者，

订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，5，

依照本法执行。

1.国家机关。

这里的国家机关包括国家权力机关、国家行

政机关、司法机关、国家军事机关、政协等，5,

其录用公务员和聘任制公务员，适用公务员

法，不适用本法，国家机关招用工勤人员，

需要签订劳动合同，就要适用劳动合同法。

2.事业单位。

实行企业化管理的事业单位，这类事业单位

与职工签订的是劳动合同，适用本条的规定。5，

还有一种事业单位如医院、学校、科研机构

等，有的劳动者与单位签订的是劳动合同，

签订劳动合同的，就要按照本条的规定执行。

3.社会团体

社会团体是指中国公民自愿组成，为实现会

员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利5，

性社会组织。

案例分析讨论10，

作业：劳动合同法的适用范围

r

劳动合同法

板

书

一、立法宗旨二、订立原则

设

三、适用范围

计

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第12课时

课题劳动合同法教学方法案例教学法

教认知掌握劳动合同的订立

学

目技能掌握劳动合同的订立手段、劳动合同的条款

标

情感维护自身的合法权益

教重点劳动合法订立原则、劳动合同法的适用范围

材

分难点劳动合同的订立手段、劳动合同的条款

析

关键劳动合同的订立手段、劳动合同的条款

教具资料教科书

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

组织教学］，

复习劳动合同法的适用范围

2，

新授一、劳动合同的订立

用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动

关系。

建£劳动关系，应当订立书面劳动合同。

订立劳动合同的手段：

1、建立劳动关系，应当自用工之日起一个月阅读理解2，

内订立书面劳动合同。

2、用人单位自用工之日起超过一个月不与

劳动者订立书面劳动合同的，应当支付劳

动者劳动应得报酬二倍的工资。

3、用人单位自用工之日起，满一年不与劳动5，

者订立书面劳动合同的，视为用人单位与

劳动已订立无固定期限劳动合同。

二、劳动合同条款

劳动合同由用［单位与劳动者协商一致，并

经用人单位和劳动者在劳动合同文本上签字5'

时间

教学环节教师讲授、指导内容学生活动

分配

或盖章生效0

二、劳动合何条款

(1)用人单位名称、住所和法4，

定代表人或主要负责人

(2)劳动者姓名、住址和居民

身份证或其他有效证件号码

(3)劳动合同期限5，

必备条款《(4)工作内容和工作地点

(5)工作时间和休息休假

(6)劳动报酬

(7)社会保险5，

(8)劳动保护和劳动条件

r

(1)试用期

可备条款＜(2)保守商业秘密

(3)补充保险和福利待遇

5'

练习：写劳动合同书讨论10，

作业：写一份劳动合同书r

劳动合同的订立

板

书

一、劳动合同的订立二、劳动合同条款

设

计

课后小结

授课班级06授课时间课型新授第13课时

课题劳动合同法教学方法案例教学法

认知掌握劳动合同的期限、试用期

技能掌握劳动合同的期限、试用期

情感维护自身的合法权益

重点劳动合同的期限、试用期

难点劳动合同的期限、试用期

关键劳动合同的期限、试用期

教具资料教科书