2024年数学教研组工作总结范文（四篇）

第4页共4页2024年数学教研组工作总结范文本学期，我们致力于提升数学教学质量，主要工作如下：1、深入理解新课程规范，转变教学观念。新课程规范引领了教育的革新，强调学生的主体地位。教研组将新课程规范的学习作为业务学习的重点，组织数学教师参与培训，将新理念融入到每位教师的教学实践中。通过深入学习，教师们对新课程规范的基本理念、设计思路、目标和实施策略有了更深刻的理解，各年级的教育教学改革也因此取得了显著进步。2、我们每位数学教师致力于构建有利于学生探索的数学学习环境，以促进学生全面发展。我们坚持每两周一次的教研活动，每学期每位教师都要进行同段互听，同时借助学校的优质课活动，开展数学观摩课，通过交流学习，共同促进教师的专业成长。教师们在教研中积极探讨教学困惑，分享教学心得，形成了团结协作、互帮互助的良好氛围。3、我们坚持以教学为中心，强化常规管理，创新教学方式。我们规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，以培养教师严谨、扎实、高效、科学的教学风格，以及学生认真、勤奋、求真、善问的学习习惯。4、我们实施新老教师结对制度，以一对一的方式进行帮扶，通过专题学习讨论和教学反思，为教师的专业发展提供支持。同时，我们强调备课组内的资源共享，通过学校教师网页和数学组公共邮箱分享相关资料，确保教研活动的有效实施。5、我们重视辅导和拔高工作，以促进学生的全面发展。针对我校的生源特点，我们注重提升各层次学生的能力，通过组织校内竞赛，鼓励学生参加更高层次的竞赛，如南安市数学小论文竞赛，取得了良好的成绩。6、本学期，我们的一些教师在教学比赛中获奖，学生的论文比赛中也取得了优异的表现，各备课组在期中考试中也取得了较好的成绩。这些成果的取得，体现了我们教师的辛勤付出和团队的共同努力。7、我们也意识到存在的不足，如理论与实践结合不够，评课技能有待提升等。未来，我们将通过主评辅评制度，观看教学录像等方式，进一步提高教师的理论素养和评课能力。总的来说，本学期我们数学组在教研和教学上取得了显著的进展，但我们也明白，还有许多需要改进和提升的地方。我们将继续保持努力，以更高质量的教研活动和教学成果，推动数学教学工作的持续发展。2024年数学教研组工作总结范文（二）我们致力于深化教研工作，以课堂教学改革为基石，旨在促进学生积极、生动地学习，从而有效提升教学效率与教学质量。现就以下方面进行总结：一、强化师资队伍建设，构建学习型与创新型教师团队1.组织全体教师深入学习《新课程标准》，确保每位教师深刻理解并贯彻新课标精神，以基础教育改革的新理念为指引，推动教师教学观念的深刻转变。2.营造互助互爱的校园文化氛围，鼓励教师间相互学习、交流切磋，共同提升专业素养。3.加大对中青年教师的培养力度，激励他们主动掌握教育教学理论、现代信息技术、教育科研及心理健康知识，并为其成长提供广阔平台。4.加强教师网络技术应用培训，推动信息技术与课程的深度融合，提升教师信息意识及现代化技术应用水平。本学期，全组教师普遍采用多媒体辅助教学，多数教师能自制教学课件并熟练操作。在日常教学中，教师们也积极利用“班班通”等网络资源，上网获取教学信息与课改动态，充分利用远程教育资源服务于课堂教学。二、优化常规管理，提升课堂教学质量本学期，教研组进一步强化课堂教学常规管理，配合教导处严格执行教学“六认真”的督查评估，确保备课、上课、质量检测、作业批改、学生辅导及课外活动等各环节均符合规范化教学要求。1.严格执行课程计划，确保每位教师从素质教育的高度出发，将分配的课程上足、上好。2.加强文化知识考核，通过单元把关、期中质量分析及期末统一过关测试等方式，及时了解学生学习情况，查漏补缺，为全区期末抽测考试做好准备。3.教师们均能按要求备足备好课，青年教师尤其注重详案撰写及个人补充与教后反思的及时性。4.在教研室与教导处的组织下，教师积极参与各项教研活动，认真实施课堂“有效教学”。三、深化课题研究，促进教学科研活动扎实开展1.为提升教师课堂教学水平与效益，我们坚持开展听、评、说课活动，将其作为重要的教研活动。每学期定期开展单元说课与听评课活动，教师们认真备课、设计教案、相互切磋、中肯评价，共同促进教学水平的提升。2.大力推行“以校为本”的教学研究模式，充分发挥教研组集体智慧。本学期重点抓好集体备课活动，确保每次备课有记录、有资料。上课教师能写好课后反思，听课教师也能及时撰写听课评价。3.为落实教育局《加强学校教学管理的指导意见》精神，我们数学教研组全体教师共同讨论制定了《以问题为中心》课堂教学模式，旨在课堂上真正实现“有效教学”。四、推进新课程改革，深化课堂教学改革1.牢固树立“课堂教学是素质教育主阵地”的思想，积极构建适应新时代与儿童身心发展的课堂教学理念、方法及评价体系。每位教师均将“努力上好每堂课”作为自身工作的基本要求，切实提升课堂四十分钟的教学效率与质量。2.转变学生学习方式，由单一接受性学习向研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习转变。鼓励学生由“要我学”向“我要学”、“我能学”、“我会学”转变，促进学生知识与技能、情感态度与价值观的全面发展。3.加强课程改革研究力度，开展“与新课程同行与学生共成长”等学习与研究活动，鼓励教师在校园网上发表论谈或上传论文。4.建立并逐步完善与现代教育相适应的评价体系以激励教师积极投身课改实践。在评价学生时不仅关注其学业成绩更关注其多方面特长与潜能的发展满足其个性化发展需求帮助其建立自信。教育改革与教学研究是教育事业发展的永恒主题。我们将继续在未来的教学工作中勇于探索、不断创新努力推动教研工作迈向新的高度。2024年数学教研组工作总结范文（三）____三年级数学组教研工作总结____一、本学期，全体数学组成员深刻认识到教研工作在教学中的核心地位，积极投身于教学教研活动中。在区教研室组织的教学能手评选活动中，我组三位教师，陈祥艳、杨安心、郑伟，分别展示了《周长的认识》、《圆柱的表面积》及《风车转转转》等精彩课程，不仅展现了数学与生活的紧密联系，也凸显了数学教育的实践价值。面对新理念、新教材及新学生，这三位年轻教师勇于突破，敢于创新，其课程受到了全组教师的广泛好评，并为我们提供了丰富的研究素材，进一步激发了组内教研的热情。在每一次教研活动中，我们都坚持做到人员、内容、教案、评课及研究课资料整理的全面到位，确保了教研活动的有效性和系统性。二、教学常规管理是我们工作的基石。本学期，我们持续加强对教案和作业的检查力度，及时发现并反思存在的问题，促使手写教案与电子教案逐步走向规范化，更加注重实效性与针对性，特别是在备教材、备学生方面取得了显著成效。在公开课和能手课的展示中，这些努力得到了充分验证。同时，我们强化了学生作业书写的规范性，为学期末的作业展示奠定了坚实基础。此外，我们还实施了月度教学常规自查与互查制度，确保每位教师都能达到或超过公开教学及听课的标准要求。三、为引领教师专业成长，我们积极开展了基于“三次实践二次反思”理念的校本实验课题研究。这一模式不仅为教师提供了展示自我、完善自我的平台，更成为提升教师教学能力和教学理念的重要窗口。围绕“如何培养学生的计算能力”这一研究专题，全组教师深入学习相关理论知识，广泛搜集资料，并撰写了详尽的学习笔记。在梁校长和曹主任的专业指导下，我们运用课堂全息观察、分析、诊断技术，对课堂教学进行深入剖析，通过评课与反思促进教师间的交流与提升。这一过程不仅实现了教学、教研、科研的有机融合，还显著提升了教师的专业素养与综合能力。四、为发挥传统优势，我们积极推进数学特色建设。在学生层面，我们组织了每日口算进课堂、每周数学兴趣报比赛、数学日记评比以及数学之星计算竞赛等一系列活动。这些活动不仅激发了学生的数学学习兴趣，还培养了一批数学学习的佼佼者，为学校的特色建设增添了亮丽色彩。五、在后进生转化工作方面，我们秉持着“用发展的观点看学生”的原则，注重发掘学生的闪光点与潜力。通过因势利导、化消极因素为积极因素以及真诚、接受、理解等策略的实施，我们成功帮助了一批学习后进的学生实现了自我超越。同时，我们还注重将抓差补缺与培养尖子生相结合，以全面提升班级的整体成绩。展望未来，我们将继续秉承学习、实践、探索的精神，紧密团结在“老、中、青”最佳组合的教研组大家庭中，各展所长、各显其能，共同打造一个充满个性、活力与创造力的教研群体。我们坚信在全体成员的共同努力下一定能够为创建品牌化学校、全面提高学生的数学素养贡献更多力量！2024年数学教研组工作总结范文（四）本学期，我们致力于提升数学教学水平，现将教研教学工作总结如下：一、制定实际可行的教研计划。参照教导处的工作计划，我们根据各年级的具体情况，广泛征求教师意见，制定了切实可行的教研计划。该计划秉持务实精神，旨在有效指导本学期的教研活动。同时，我们通过讨论制定了具体的实施步骤，确保每次活动有明确主题和中心发言人。二、开展扎实有效的教研活动。1.深入探讨教材内容。学期初，全体教师深入学习教材和课程标准，全面掌握教材目标、重点和难点，为全学期的教学制定了详细的计划。在教研活动中，我们对可能出现的教学问题进行了探讨，教师们积极交流，一致认为良好的学习习惯对学生成长至关重要。每位教师在日常教学中严格要求，强化学生学习习惯的培养，同时定期交流，借鉴优秀教学方法，以提升学生的学习习惯。尽管取得了一些进步，但日常教学和生活反馈显示，部分学生在某些方面仍有待改进，我们需要反思如何在今后的工作中更有效地培养好习惯。2.有序进行每周教研活动。每周，我们集中讨论教学心得，共同应对教学难题，对每个单元的把关课进行细致分析，共同编写教案和准备课件。在集体备课时，大家各抒己见，通过讨论提升教学认识，共同制定教学策略。我们采用实践与反思相结合的方式，每位教师在上完单元课后都会进行教学反思，分享成功经验，讨论教学不足，提出改进措施。3.举办教研示范课和研讨课。本学期，我们进行了全组示范课和年级组研讨课，李静老师深入钻研教材，精心准备，展示了个人教学风格。教师们积极参与，通过试讲、修改，共同提升教学质量。我们还选取一节课作为联盟研讨课，教师们在活动中取得了进步。每位教师都积极参与，共同协助，相信未来在教育教学中会有更佳表现。4.认真评课和检查教案作业。每位教师都积极参与听课和评课，诚恳指出每节课的优缺点，以促进共同进步。同时，我们还定期检查教案和作业，确保教师们能够精心备课和批改作业。5.利用多媒体辅助教学。我们强调在教研活动中运用直观教学手段，通过多种教学方法和辅助工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。三、未来努力方向：1.提高时间管理能力，提升学习和工作效率