六年级表格评语精心稿样本

六年级表格评语精心稿

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老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤

奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，

流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字,

你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学

们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己

的才干，使你更加出色。

班主任：

你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学

们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你

懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，

还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。

如果在学习上你更加严格要求自己，不断改

进思维方法，那么，你肯定会更出色！记住,

前进就是胜利。

班主任：

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你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全

班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形

象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课

专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待

人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默

默地记在心里，积极去做，从来不用老师操

心。老师想，如果你能改掉粗心的坏毛病，

那么你将更加出色，更加完美！

班主任：

你是个聪明、活泼而且非常可爱的男孩。

平时能言善道、兴趣广泛、知识全面、思维

敏捷，同学们都非常喜欢你。特别使老师高

兴的是，乒乓球你也能打得很好，运动能够

帮助你的思维能力更上一层楼。老师相信，

只要你能持之以恒，你会是大家的骄傲。

班主任：

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聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整

漂亮，回答声音响亮，真令老师欣赏，同学

佩服。应该说，你各项表现都很优秀，不过,

我对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之

手，多帮助同学，与众同乐，好吗?我相信,

你不会使我失望。

班主任：

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子O

学习上能刻苦钻研，课堂上偶尔能听到你那

清脆悦耳的回答声；你劳动积极，乐意当老

师的好帮手；成绩总是保持优良；平时你总

是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果

能在课堂上积极发言、大胆质疑，相信你将

赢得更多的掌声。

班主任：

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你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同

学和老师心目中的好学生,你上课专心听讲,

勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这

次学校体育文化艺术节中，你还为班级争了

光,老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚

心使人进步，骄傲使人落后”，聪明的你一

定会明白，相信你能够踏踏实实，认认真真

地把学习和生活处理好。

班主任：

无论何时何地，遇到老师时，你总是亲昵地叫

一声：“老师，您好！”你是个有礼貌的孩子。无

论何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，能够说

你是班里最热爱劳动的孩子。可你有时也很让老师

生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，

让老师伤心。你知道吗?老师多么希望你对待学习

能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样，你定

将成为一个品学兼优的孩子，你的父母也会为你而

自豪。

班主任：

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你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。

看到你用心听课时，发言是那么积极，老师

是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作

业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让

老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些坏毛

病，你肯定会成为一个品学兼优的孩子，你

的父母也会为你而自豪,老师期待着这一天。

班主任：

你是老师和同学心目中的好学生，团结

同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学

期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可

课后的作业你没有认真思考，及时复习当天

学习的知识，多可惜啊！其实勤奋才会出众,

光学课本知识还不够，你那么聪明，相信你

会明白的。

班主任：

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上课时，你思维敏捷，发言积极，那独

到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格

的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上,

你认真负责，是个尽责的班干部。体育运动

也是你的强项，你在竞技场上奋力为班争光

的身姿，也给所有人留下深刻的印象。如果

能学会反思，学会聆听他人的意见，你会更

加完美。

班主任：

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的

女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂

亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心

听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师

的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,

让同学听听你那独到的见解，那就更好了！

老师期待着……

班主任：

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你的勤奋和努力是班里出了名的。上课

总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的

嗓音。学习、工作你总是带着一股认真的劲

儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家

也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个

更出色的班干部。

班主任：

你是一个诚实、懂事、生活俭朴的男孩,

你为人热情友善，以诚待人，但你也常常会

犯一些小错误，但总的来说还是一个知错能

改的好学生。你的基础知识掌握不够牢固，

成绩进步不明显，这都是你专心听课不够、

作业粗心草率造成的。希望今后学会倾听，

提高作业质量，多看书，多交流，多练习，

不断提高学习效率。做一个自省自律的好学

生，你能做到吗？

班主任：

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“真人不露相”这句话用在你身上最合

适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤

奋、努力、上进的心，再加上你的聪明、才

智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本

上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要

是你还能在大家面前大声地发言，那我们就

更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息

的孩子！

班主任：

你是位聪明又可爱的小男孩，是老师

心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听

讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问

题次数多了，书写也认真多了。看到你的进

步，老师非常开心。但要记住再接再厉，将

更大的劲头放到学习上，这样好成绩会一直

跟你交朋友的。

班主任：

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你是一个特别有才华和聪慧的小女孩，你有一

颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，

也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个

人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，

因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，

开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，

语言表达能力强。希望你能再接再厉，持之以恒，

就像一把好刀要时时磨。

班主任：

在你父母面前，你是一位说话响亮，调

皮可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一

位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男

生。其实你挺不错，有时回答得也挺好，寻

找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表

现吧，你定能取得进步。

班主任：

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你是个开朗、聪明的女孩，值日工作是

那么的认真负责。你总令老师担心的就是你

对学习不够热情，每次看到你在课堂上开小

差，老师总会着急地想:学无止境，你不要停

滞不前呀！诚实和勤勉，应该成为你永久的

伴侣。

班主任：

学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处

遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声

细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打

心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多

参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，

那么你定会更加讨人喜欢！

班主任：

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你是个讨人喜欢的、聪明的孩子。你默

默无闻，但却每次都能很好地完成老师交给

你的任务。你总令老师担心的就是你对学习

不够热情，每次看到你在课堂上走神，老师

总会着急地想:你听懂了吗?如果你能集中精

神听课，认真完成作业，相信你的成绩会进

步。

班主任：

你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。

课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

你的学习成绩优良，是位优秀的学生。但有

时上课会做小动作，和同学讲话。还希望你

能热心班集体工作，热心助人。希望你改正

缺点，成为全面发展的好学生。

班主任：

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有段日子，你对待学习有所松懈，老师

看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么

困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是

位很乖巧，很努力的好孩子。不过，最后阶

段看到你努力了很多，这可真让我松了一口

气。

班主任：

你是一个能严格遵守学校和班级各项纪

律的好学生。你学习勤奋刻苦，善于思考，

勇于进取。这些都说明你是个认真、执着、

自律、上进的女孩，你凭自己的实力取得了

较好的成绩，老师为你喝彩，为你骄傲！希

望你今后再接再厉，大胆地张扬自己的个性,

不断地充实自我，成为一个各方面都优秀的

小学生！

班主任：

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老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不

见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，虽

然很多同学对你有意见，但老师还是能在你

身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。

老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好

吗?那就是:认真。认真完成作业、认真听讲、

认真思考，认真书写，按照老师的方法去做

吧！你一定会成功，老师相信、支持你。

班主任：

你是一个活泼聪明又有上进心的男孩。

你乐于奉献，懂得感恩，乐意为班级做力所

能及的事情；与同学之间也能和睦相处，以

诚相待，同学和老师都很喜欢你；你对于学

习精益求精，敢于和困难挑战，因此你一直

成绩优异；你也热爱运动，积极参加集体活

动，为班争光。老师坚信，只要你有恒心，

定能成为出色的人。

班主任：

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你会皱起眉头，是想不出解答方法吗？

你会沉默,是害羞而不敢回答吗?你会遮住自

己的作业和试卷，是怕大家知道吗?告诉老

师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你

一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明

的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让

老师和同学一起进入，付出努力，一定会有

收获。让我们一起努力，好吗？

班主任：

你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧!

“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用

功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发

言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进

步得更大，赶快行动吧！

班主任：

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你是个聪明机灵的孩子，学习成绩进步

了，老师真为你高兴。如果你能改进学习方

法，灵活运用知识，老师相信，你的成绩将

更骄人，再加上你那颗友爱和同情的心灵，

我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。最后

老师想给你提个一个小小的建议,好吗?那就

是“要管人要先管好自己。”

班主任：

真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。

一学期来，难忘的是你那灵动的眼睛，腼腆

的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工

作负责，是位称职的小干部。如果多参加集

体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌

声！试试看！

班主任：

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每次你都会玩得忘了时间，上下课、放

学后都一样。每当老师看到你那双充满了表

现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜。其实你

天资聪明，你学期后半段很认真，你的进步

也让给老师很开心。只要你上课认真听讲，

回家认真完成作业，老师相信，你一定能够

在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

班主任：

“天下无难事，只怕有心人”。确实,

通过你的努力，你有所进步，但你还需加把

劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步

会更快，更大。你能够利用课余时间多练习

写字，通过写字增强你的自信。相信不久你

就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进

步。

班主任：

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你是一个懂事而又善良的男孩，你为人

忠厚，礼貌待人，从不与同学争执。只是对

自己的要求不高，因而在学习上缺乏热情和

动力，进步不大。老师希望你今后能专心听

课，积极动脑，大胆发言，课后认真完成作

业，争取有出色的表现。

班主任：

你是一个热情、活泼、诚实、善良的男

孩，你对待同学，总是那么友善、热心；对

待班级活动，总是那么主动、投入，你给同

学们带来了欢声和笑语，老师和同学们都很

喜欢你。但是，在你学习上表现出的惰性，

又让老师为你担心。本学期，你的学习成绩

进步不明显，老师希望你能专心听课，积极

思考、大胆发言，认真完成每一次作业，争

取在学习上更上一层楼！

班主任：

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你是一个聪明、懂事的女孩，你睿智

的双眼，总透射出聪颖和机灵。你热情诚实,

关心集体；你热爱劳动，严于律己；你尊敬

老师，团结同学。你学习认真刻苦，积极进

取。你聪慧勤奋，思维灵敏。你善于思考，

大胆发言，思维有创意。你作业认真，书写

工整，各科成绩发展均衡，希望今后继续努

力，再接再厉，争取更好的成绩。

班主任：

你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学,

关心集体，热爱班级，礼貌待人。你能自觉

遵守学校的各项规章制度，有顽强的意志和

坚忍不拔的进取精神。你学习认真刻苦，踏

踏实实，一丝不苟，作业认认真真，书写规

范工整，对老师布置的任务也能不折不扣地

完成。老师希望你在下学期继续这股劲头，

争取在升中考试取得优异的成绩。

班主任：

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你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩

子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后能看

见你关心集体的身影。作为老师的助手，你

真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知

道吗?不过老师有时也会批评你,那是因为你

上课经常会走神。老师希望你会做得更出色!

继续努力！

班主任：

你是一个聪明、善良、可爱的孩子。你

尊师守纪，团结同学，能认真做好值日工作,

能虚心接受老师的教育。可惜你学习上不够、

刻苦认真，作业难以认真完成，在课堂上也

不敢大胆发言，成绩不够稳定。老师希望你

多读，多思，多与同学沟通，吸取别人的长

处。平时更注重基础知识的学习与训练，上

课认真思考，积极举手，做一个全面发展的

好学生！

班主任：

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你心地善良、纯朴，待人随和、诚恳，

做事踏实、稳重，与同学相处融洽、和睦。

你自强自立，有较强的独立意识和上进心。

你学习认真，善于管理和约束自己，成绩优

秀，是老师喜欢的好学生。你热爱体育活动,

是班里的“运动健将”。今后，希望你能保

持这份朝气和活力，做一名阳光向上的好学

生。

班主任：

记得你跟老师说过自己要学好，当时我

夸了你，你是那样的兴奋。你有许多优点：

诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律,

你对待同学，总是那么友善、热心。好孩子,

请记住自己跟老师说的话，心里订立了一个

目标，就要坚持不懈地做下去，你一定能行

的。

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你是一个诚实、懂事的男孩，在班中默

默无闻，为人忠厚，礼貌待人，从不与同学

争执。但你在学习上踏实有余而勤奋不足。

希望今后能在课堂上积极动脑，举手发言，

课后能努力钻研，牢固掌握所学的知识，扬

长避短，争取有出色的表现。

班主任：

一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的,

这就是你------个漂亮可爱的小姑娘。你能

够团结同学，热爱劳动，关心集体；待人有

礼，谈吐得体；书写认真，勤奋好学。但有

时候又会因为粗心而出错，老师希望你能够

做到细心谨慎，多读多检查。老师相信在六

年级最后一个学期你会更加优秀。

班主任：

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你是一个诚实、朴实的男孩。你尊敬老

师，团结同学，关心集体。但在学习上，你

对自己的要求不够严格，主要表现在，课堂

上，听课不够专心，不懂又不主动询问，作

业也是马马虎虎，得过且过，导致基础知识

掌握得不够牢固。成绩总是上不去。其实，

只要你勤奋一些，每天坚持多思多问，多写

多练，相信你的成绩一定会有进步。

班主任：

你是一个活泼可爱、善良诚实的男孩。

你聪明自信，有较强的独立意识和上进心。

你渴望进步，并为此付出了艰辛的劳动。本

学期，你在各学科的学习中表现佳，成绩优

异。虽然，你一直在默默无闻地努力，但老

师能看到你的学习品质和闪光点。希望你能

一如既往地保持良好的学习状态,努力学习,

争取更好的学习成绩。

班主任：

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你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时

学习认真，成绩优良。课间爱活动，善于和

同学交朋友，很讨人喜欢。你热爱劳动，积

极为班集体服务。同时你的运动能力也很好,

身体强壮。但是你比较粗心大意，容易犯糊

涂，这可能与你的书写有关。希望你能正视

自己的不足，争做全面发展的好学生。

班主任：

你是一个严于律己，宽以待人的好学生;

你活泼积极，能为同学带来欢声笑语；你为

人友善、诚恳待人，深受老师和同学们的喜

欢。你学习认真刻苦，勤于思考，作业规范

工整，并且有执着的进取精神，是同学们学

习的榜样。希望今后再接再厉，积极参与班

级活动，大胆张扬个性，努力培养胆量和自

信，不断地完善自我，成为一个各方面都出

色的好学生！

班主任：

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你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩

子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后能看

见你关心集体的身影。作为老师的助手，你

真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知

道吗?不过老师有时也会批评你,那是因为你

上课经常会走神。老师希望你会做得更出色!

继续努力！

班主任：

知道吗?老师喜欢你,是因为你上课专心

认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为

你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太

小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得

都不错，你应该相信自己。在新的学期中，

老师希望你把手举得高高的，你会做到的，

是吗？

班主任：

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每一节课，你都有新鲜的见解，每一次

发言，都有自己的独到之处，给老师和同学

流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同

学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一

天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系,

与同学友好相