2025年安徽省初二上学期语文试题及答案指导VIP

2025年安徽省语文初二上学期模拟试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是：A.恶意（èyì）呆滞（dāizhì）筹码（chóumǎ）B.拼搏（pīnbó）惊愕（jīngè）呆板（dāibǎn）C.残忍（cánrěn）峰回路转（fēnghuíhuízhuǎn）纷至沓来（fēnzhìtàlái）D.慷慨（kāngkǎi）纷纷扬扬（fēnfēnyángyáng）豁然开朗（huòránkāilǎng）2、下列各句中，没有语病的一句是：A.由于天气突变，他提前结束了旅行，因此错过了与朋友们共度的美好时光。B.他的勤奋刻苦，使他成为班上成绩最好的学生，得到了老师的一致好评。C.通过这次实践活动，我深刻地认识到团结协作的重要性。D.他为了实现自己的梦想，每天都努力工作，终于取得了显著的成绩。3、（1）下列词语中，没有错别字的一项是：A.瞬息万变真知灼见振奋人心B.骄阳似火妙笔生花骄阳似火C.翻箱倒柜一帆风顺一泻千里D.比翼双飞一帆风顺一泻千里4、（2）请根据下列语境，选择合适的成语填空。（1）在这个科技飞速发展的时代，我们要______，紧跟时代步伐，不断学习新知识。（2）他工作认真负责，总是能够______，把事情做得井井有条。5、（1）下列句子中，加点字音形义完全正确的一项是：A.唯恐天下不乱（wéikǒng）B.一丝不苟（yīsībùkòu）C.众口铄金（zhòngkǒushuòjīn）D.雕梁画栋（diāoliánghuàdòng）（2）下列加点字书写正确的一项是：A.奔腾（bēnténg）B.沉浸（chénjìn）C.翩翩（piānpiān）D.恍若（huǎngruò）6、（1）下列词语中，没有错别字的一项是：A.淋漓尽致（línglíjìnzhì）B.恍若隔世（huǎngruògéshì）C.琳琅满目（línlángmǎnmù）D.惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）（2）下列句子中，没有语病的一项是：A.她用心地准备演讲稿，几乎每个字都推敲过。B.随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，同时也提高了生活质量。C.学校的足球比赛，吸引了众多学生和教师前来观看。D.为了提高学习成绩，他每天晚上都在学习到很晚。7、下列各句中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A.看守/监视/视若无睹/视同儿戏B.雕梁画栋/举案齐眉/脉脉含情/怀揣不安C.鸿鹄之志/鹤立鸡群/铿锵有力/饱经风霜D.震耳欲聋/望梅止渴/提纲挈领/铿锵有力二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。甲：小明，你最近怎么样？乙：还可以吧，就是最近有点儿忙。甲：忙什么啊？乙：我在准备初二上学期语文考试呢。甲：哦，那还真是挺重要的。你有没有什么好的复习方法？乙：我觉得还是多读、多写、多思考吧。甲：说得对。那你最近都看了哪些书？乙：我看了《三国演义》、《水浒传》和《骆驼祥子》。甲：这些都是经典名著，对你提高语文素养很有帮助。你还记得书中的哪些情节吗？乙：我记得《三国演义》中的草船借箭，《水浒传》中的武松打虎，《骆驼祥子》中的祥子与虎妞的爱情故事。甲：很好，你记得很清楚。那你有没有发现这些名著中的人物形象都有什么特点？乙：我觉得《三国演义》中的人物形象大多英勇善战、忠诚正直；《水浒传》中的人物形象大多性格豪放、富有正义感；《骆驼祥子》中的人物形象则更多地体现了底层人民的善良与坚韧。甲：分析得很到位。那你有没有发现这些名著在写作手法上有什么共同之处？乙：我觉得这些名著在写作手法上都运用了丰富的想象力和细腻的描写。甲：说得对。那你觉得阅读这些名著对你有什么好处？乙：阅读这些名著可以让我了解历史，增长知识，提高文学素养。甲：非常好。那你还有什么疑问吗？乙：我想知道，除了这些名著，还有哪些书籍可以让我提高语文素养？甲：你可以多读一些散文、诗歌、小说等文学作品，这样对你的语文素养的提高也会有所帮助。1、根据文章内容，小明准备初二上学期语文考试的方法是什么？2、小明最近阅读了哪几部名著？3、根据文章内容，小明认为阅读名著有哪些好处？第二题阅读下面的文章，完成下列小题。【阅读材料】夏天的太阳夏天，太阳像一个大火球，高高地挂在天上。阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，形成斑驳的光影。孩子们在树下嬉戏，欢声笑语回荡在空气中。小明的家在一片树林里。每天放学后，他都会在树下玩耍。他喜欢看着阳光在树叶间跳跃，听着蝉鸣鸟叫，感受大自然的美好。然而，有一天，小明发现，阳光不再是那么明媚，树叶也变得稀疏。他好奇地询问了邻居阿姨。邻居阿姨告诉他：“小明，你知道吗？夏天到了，树木为了适应高温，会停止生长，这就是为什么树叶变得稀疏的原因。而且，阳光照射更加猛烈，我们要注意防晒。”小明听了邻居阿姨的解释，恍然大悟。他决定要好好保护自己的皮肤，避免被强烈的阳光晒伤。于是，他开始戴帽子、打遮阳伞，尽量减少在烈日下的户外活动。不久后，夏天过去了，小明发现树木又重新长出了茂密的树叶，阳光也变得柔和起来。他感慨万分，原来夏天是树木生长的一个特殊时期。【小题】1、请简要概括文章的主要内容。2、文章中提到小明发现树叶变得稀疏的原因是什么？3、文章结尾小明感慨万分的原因是什么？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面小题。马说唐·韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【注】伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，以善识马著称。1、下列对“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”一句的理解，不正确的一项是（）A．“伯乐不常有”，所以名马常被埋没，得不到赏识。B．名马即使被奴隶人驯养，也不能发挥千里马的能力。C．名马即使被奴隶人驯养，也不能发挥千里马的能力，所以只能辱没于奴隶人之手。D．名马即使被奴隶人驯养，也不能发挥千里马的能力，所以只能辱没于奴隶人之手，无法被称为千里马。2、下列对“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’”一句的翻译，不正确的一项是（）A．鞭策它不按照正确的方法，喂养它不能使它的才能全部发挥出来，听它叫却不能理解它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”B．用鞭子驱赶它不按照正确的方法，用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来，听它叫却不能理解它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”C．用鞭子驱赶它不按照正确的方法，用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来，听它叫却不能理解它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”D．用鞭子驱赶它不按照正确的方法，用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来，听它叫却不能理解它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”3、根据文中的描述，下列关于“千里马”的理解，不正确的一项是（）A．千里马具有千里之能，但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力。B．千里马具有千里之能，但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力，所以被埋没。C．千里马具有千里之能，但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力，所以被辱没于奴隶人之手。D．千里马具有千里之能，但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力，所以被埋没于槽枥之间。第二题阅读下面的文言文，完成下面的小题。甲：孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”乙：曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”丙：孔子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”丁：孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”【小题1、】甲文中提到的“三戒”分别是什么？【小题2、】乙文中提到的“君子”与“小人”的区别是什么？【小题3、】丙文中孔子认为“君子”和“小人”的行为有何不同？四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。《骆驼祥子》是我国现代作家老舍创作的一部长篇小说，讲述了20世纪20年代，老北京人力车夫祥子三起三落的人生悲剧。一、阅读下面的文字，完成下列小题。1.请简要概括祥子三起三落的人生经历。（1）第一起：祥子来到北平，凭借自己的勤劳和坚韧，苦干三年，终于买到了自己的车。（2）第一落：祥子的车被乱兵抢走。（3）第二起：祥子又攒钱买新车，但不幸连人带车被宪兵抓去当壮丁。（4）第二落：祥子的车被乱兵抢走。（5）第三起：祥子从军营逃出，卖掉骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。（6）第三落：祥子辛苦攒钱买来的车被孙侦探抢走。2.请简述祥子的性格特点。（1）勤劳、朴实：祥子来到北平后，靠自己的勤劳和坚韧，苦干三年，终于买到了自己的车。（2）坚韧、顽强：在生活的困境中，祥子始终保持着坚韧不拔的精神，勇敢面对困难。（3）善良、正直：祥子对待朋友真诚、热情，对待敌人毫不畏惧。（4）虚荣、自私：在追求财富的过程中，祥子逐渐变得虚荣、自私，忽视了人际关系的重要性。3.请结合小说内容，谈谈你对祥子悲剧命运的看法。（1）社会环境：当时的社会动荡不安，军阀混战，人民生活在水深火热之中，祥子在这样的环境中很难实现自己的梦想。（2）个人性格：祥子的性格中有勤劳、坚韧的一面，但也有虚荣、自私的一面，这使得他在面对困境时容易陷入迷茫，无法正确应对。（3）命运的无常：祥子的命运充满了波折，他的人生充满了起起伏伏，最终走向了悲剧。综上所述，祥子的悲剧命运既有社会环境的原因，也有个人性格和命运无常的原因。五、写作题（50分）题目背景：随着科技的发展，人们的生活越来越便捷，但也带来了一些问题，比如人与人之间的关系变得淡薄。假设有一天，你发现了一个神奇的时光机，可以带你回到过去或者前往未来。你会选择去哪个时间点？为什么？写作要求：1.自拟题目；2.文体不限（诗歌除外）；3.不少于600字；4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。2025年安徽省语文初二上学期模拟试题及答案指导一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是：A.恶意（èyì）呆滞（dāizhì）筹码（chóumǎ）B.拼搏（pīnbó）惊愕（jīngè）呆板（dāibǎn）C.残忍（cánrěn）峰回路转（fēnghuíhuízhuǎn）纷至沓来（fēnzhìtàlái）D.慷慨（kāngkǎi）纷纷扬扬（fēnfēnyángyáng）豁然开朗（huòránkāilǎng）答案：C解析：A项“恶意”的“恶”应读wù；B项“拼搏”的“搏”应读bó；D项“纷纷扬扬”的“扬”应读yáng。只有C项所有注音均正确。2、下列各句中，没有语病的一句是：A.由于天气突变，他提前结束了旅行，因此错过了与朋友们共度的美好时光。B.他的勤奋刻苦，使他成为班上成绩最好的学生，得到了老师的一致好评。C.通过这次实践活动，我深刻地认识到团结协作的重要性。D.他为了实现自己的梦想，每天都努力工作，终于取得了显著的成绩。答案：C解析：A项中“因此”使用不当，应改为“所以”；B项中“使他成为班上成绩最好的学生”存在主语和谓语不一致的问题；D项中“取得了显著的成绩”中的“显著”用词不当，应改为“显著的效果”或“显著的进步”。只有C项语句表达正确，没有语病。3、（1）下列词语中，没有错别字的一项是：A.瞬息万变真知灼见振奋人心B.骄阳似火妙笔生花骄阳似火C.翻箱倒柜一帆风顺一泻千里D.比翼双飞一帆风顺一泻千里答案：A解析：A选项中所有词语均无错别字；B选项中“骄阳似火”重复；C选项中“一泻千里”应为“一泻万丈”；D选项中“一泻千里”应为“一泻万丈”。4、（2）请根据下列语境，选择合适的成语填空。（1）在这个科技飞速发展的时代，我们要______，紧跟时代步伐，不断学习新知识。（2）他工作认真负责，总是能够______，把事情做得井井有条。答案：（1）与时俱进（2）井井有条解析：（1）根据语境，选用“与时俱进”，表示紧跟时代步伐，不断进步；（2）根据语境，选用“井井有条”，表示做事有条理，不杂乱。5、（1）下列句子中，加点字音形义完全正确的一项是：A.唯恐天下不乱（wéikǒng）B.一丝不苟（yīsībùkòu）C.众口铄金（zhòngkǒushuòjīn）D.雕梁画栋（diāoliánghuàdòng）答案：D解析：A项，“唯恐天下不乱”的“唯恐”应读作“wéikǒng”；B项，“一丝不苟”的“苟”应读作“gǒu”；C项，“众口铄金”的“铄”应读作“shuò”。D项加点字音形义完全正确。（2）下列加点字书写正确的一项是：A.奔腾（bēnténg）B.沉浸（chénjìn）C.翩翩（piānpiān）D.恍若（huǎngruò）答案：B解析：A项，“奔腾”的“腾”应读作“téng”，而不是“teng”；C项，“翩翩”的“翩”应读作“piān”，而不是“pian”；D项，“恍若”的“恍”应读作“huǎng”，而不是“huang”。B项书写正确。6、（1）下列词语中，没有错别字的一项是：A.淋漓尽致（línglíjìnzhì）B.恍若隔世（huǎngruògéshì）C.琳琅满目（línlángmǎnmù）D.惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）答案：C解析：A项，“淋漓尽致”的“淋”应读作“lín”，而不是“ling”；B项，“恍若隔世”的“恍”应读作“huǎng”，而不是“huang”；D项，“惊涛骇浪”的“涛”应读作“tāo”，而不是“tao”。C项没有错别字。（2）下列句子中，没有语病的一项是：A.她用心地准备演讲稿，几乎每个字都推敲过。B.随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，同时也提高了生活质量。C.学校的足球比赛，吸引了众多学生和教师前来观看。D.为了提高学习成绩，他每天晚上都在学习到很晚。答案：A解析：B项，“随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，同时也提高了生活质量”句式杂糅，可改为“随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，生活质量也在不断提高”；C项，“学校的足球比赛，吸引了众多学生和教师前来观看”成分残缺，可改为“学校的足球比赛吸引了众多学生和教师前来观看”；D项，“为了提高学习成绩，他每天晚上都在学习到很晚”成分赘余，可改为“为了提高学习成绩，他每天晚上都在学习”。A项没有语病。7、下列各句中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A.看守/监视/视若无睹/视同儿戏B.雕梁画栋/举案齐眉/脉脉含情/怀揣不安C.鸿鹄之志/鹤立鸡群/铿锵有力/饱经风霜D.震耳欲聋/望梅止渴/提纲挈领/铿锵有力答案：C解析：A项中“看守”的“守”应读作“shǒu”，意为“守卫、守候”；“监视”的“视”应读作“shì”，意为“看、观察”；“视同儿戏”的“视”应读作“shì”，意为“看待”。B项中“举案齐眉”的“案”应读作“àn”，意为“托盘、托盘食物的用具”；“怀揣不安”的“揣”应读作“chuāi”，意为“藏、放”。D项中“震耳欲聋”的“欲”应读作“yù”，意为“将要”；“提纲挈领”的“挈”应读作“qiè”，意为“提起、拉住”。故选C。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。甲：小明，你最近怎么样？乙：还可以吧，就是最近有点儿忙。甲：忙什么啊？乙：我在准备初二上学期语文考试呢。甲：哦，那还真是挺重要的。你有没有什么好的复习方法？乙：我觉得还是多读、多写、多思考吧。甲：说得对。那你最近都看了哪些书？乙：我看了《三国演义》、《水浒传》和《骆驼祥子》。甲：这些都是经典名著，对你提高语文素养很有帮助。你还记得书中的哪些情节吗？乙：我记得《三国演义》中的草船借箭，《水浒传》中的武松打虎，《骆驼祥子》中的祥子与虎妞的爱情故事。甲：很好，你记得很清楚。那你有没有发现这些名著中的人物形象都有什么特点？乙：我觉得《三国演义》中的人物形象大多英勇善战、忠诚正直；《水浒传》中的人物形象大多性格豪放、富有正义感；《骆驼祥子》中的人物形象则更多地体现了底层人民的善良与坚韧。甲：分析得很到位。那你有没有发现这些名著在写作手法上有什么共同之处？乙：我觉得这些名著在写作手法上都运用了丰富的想象力和细腻的描写。甲：说得对。那你觉得阅读这些名著对你有什么好处？乙：阅读这些名著可以让我了解历史，增长知识，提高文学素养。甲：非常好。那你还有什么疑问吗？乙：我想知道，除了这些名著，还有哪些书籍可以让我提高语文素养？甲：你可以多读一些散文、诗歌、小说等文学作品，这样对你的语文素养的提高也会有所帮助。1、根据文章内容，小明准备初二上学期语文考试的方法是什么？答案：小明准备初二上学期语文考试的方法是多读、多写、多思考。2、小明最近阅读了哪几部名著？答案：小明最近阅读了《三国演义》、《水浒传》和《骆驼祥子》。3、根据文章内容，小明认为阅读名著有哪些好处？答案：小明认为阅读名著可以了解历史、增长知识、提高文学素养。第二题阅读下面的文章，完成下列小题。【阅读材料】夏天的太阳夏天，太阳像一个大火球，高高地挂在天上。阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，形成斑驳的光影。孩子们在树下嬉戏，欢声笑语回荡在空气中。小明的家在一片树林里。每天放学后，他都会在树下玩耍。他喜欢看着阳光在树叶间跳跃，听着蝉鸣鸟叫，感受大自然的美好。然而，有一天，小明发现，阳光不再是那么明媚，树叶也变得稀疏。他好奇地询问了邻居阿姨。邻居阿姨告诉他：“小明，你知道吗？夏天到了，树木为了适应高温，会停止生长，这就是为什么树叶变得稀疏的原因。而且，阳光照射更加猛烈，我们要注意防晒。”小明听了邻居阿姨的解释，恍然大悟。他决定要好好保护自己的皮肤，避免被强烈的阳光晒伤。于是，他开始戴帽子、打遮阳伞，尽量减少在烈日下的户外活动。不久后，夏天过去了，小明发现树木又重新长出了茂密的树叶，阳光也变得柔和起来。他感慨万分，原来夏天是树木生长的一个特殊时期。【小题】1、请简要概括文章的主要内容。答案：文章主要讲述了夏天阳光明媚，但树木为了适应高温会停止生长，小明通过询问邻居阿姨了解了这一现象，并学会了如何在夏天保护自己。2、文章中提到小明发现树叶变得稀疏的原因是什么？答案：小明发现树叶变得稀疏的原因是夏天到了，树木为了适应高温会停止生长。3、文章结尾小明感慨万分的原因是什么？答案：文章结尾小明感慨万分的原因是夏天是树木生长的一个特殊时期，他通过这个特殊时期学会了如何保护自己，并对大自然有了更深的认识。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面小题。马说唐·韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【注】伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，以善识马著称。1、下列对“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”一句的理解，不正确的一项是（）A．“伯乐不常有”，所以名马常被埋没，得不到赏识。B．名马即使被奴隶人驯养，也不能发挥千里马的能力。C．名马即使被奴隶人驯养，也不能发挥千里马的能力，所以只能辱没于奴隶人之手。D．名马即使被奴隶人驯养，也不能发挥千里马的能力，所以只能辱没于奴隶人之手，无法被称为千里马。答案：C2、下列对“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’”一句的翻译，不正确的一项是（）A．鞭策它不按照正确的方法，喂养它不能使它的才能全部发挥出来，听它叫却不能理解它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”B．用鞭子驱赶它不按照正确的方法，用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来，听它叫却不能理解它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”C．用鞭子驱赶它不按照正确的方法，用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来，听它叫却不能理解它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”D．用鞭子驱赶它不按照正确的方法，用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来，听它叫却不能理解它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”答案：D3、根据文中的描述，下列关于“千里马”的理解，不正确的一项是（）A．千里马具有千里之能，但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力。B．千里马具有千里之能，但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力，所以被埋没。C．千里马具有千里之能，但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力，所以被辱没于奴隶人之手。D．千里马具有千里之能，但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力，所以被埋没于槽枥之间。答案：D第二题阅读下面的文言文，完成下面的小题。甲：孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”乙：曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”丙：孔子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”丁：孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”【小题1、】甲文中提到的“三戒”分别是什么？答案：少之时，戒之在色；及其壮也，戒之在斗；及其老也，戒之在得。【小题2、】乙文中提到的“君子”与“小人”的区别是什么？答案：君子以文会友，以友辅仁；小人则相反。【小题3、】丙文中孔子认为“君子”和“小人”的行为有何不同？答案：君子成人之美，不成人之恶；小人则相反。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。《骆驼祥子》是我国现代作家老舍创作的一部长篇小说，讲述了20世纪20年代，老北京人力车夫祥子三起三落的人生悲剧。一、阅读下面的文字，完成下列小题。1.请简要概括祥子三起三落的人生经历。答案：祥子三起三落的人生经历如下：（1）第一起：祥子来到北平，凭借自己的勤劳和坚韧，苦干三年，终于买到了自己的车。（2）第一落：祥子的车被乱兵抢走。（3）第二起：祥子又攒钱买新车，但不幸连人带车被宪兵抓去当壮丁。（4）第二落：祥子的车被乱兵抢走。（5）第三起：祥子从军营逃出，卖掉骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。（6）第三落：祥子辛苦攒钱买来的车被孙侦探抢走。2.请简述祥子的性格特点。答案：祥子的性格特点如下：（1）勤劳、朴实：祥子来到北平后，靠自己的勤劳和坚韧，苦干三年，终于买到了自己的车。（2）坚韧、顽强：在生活的困境中，祥子始终保持着坚韧不拔的精神，勇敢面对困难。（3）善良、正直：祥子对待朋友真诚、热情，对待敌人毫不畏惧。（4）虚荣、自私：在追求财富的过程中，祥子逐渐变得虚荣、自私，忽视了人际关系的重要性。3.请结合小说内容，谈谈你对祥子悲剧命运的看法。答案：祥子的悲剧命运主要是由以下几个原因造成的：（1）社会环境：当