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文档简介

2025年安徽省语文初二上学期模拟试题(答案在后面)一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)1、下列词语中,加点字注音全部正确的一项是:A.恶意(èyì)呆滞(dāizhì)筹码(chóumǎ)B.拼搏(pīnbó)惊愕(jīngè)呆板(dāibǎn)C.残忍(cánrěn)峰回路转(fēnghuíhuízhuǎn)纷至沓来(fēnzhìtàlái)D.慷慨(kāngkǎi)纷纷扬扬(fēnfēnyángyáng)豁然开朗(huòránkāilǎng)2、下列各句中,没有语病的一句是:A.由于天气突变,他提前结束了旅行,因此错过了与朋友们共度的美好时光。B.他的勤奋刻苦,使他成为班上成绩最好的学生,得到了老师的一致好评。C.通过这次实践活动,我深刻地认识到团结协作的重要性。D.他为了实现自己的梦想,每天都努力工作,终于取得了显著的成绩。3、(1)下列词语中,没有错别字的一项是:A.瞬息万变真知灼见振奋人心B.骄阳似火妙笔生花骄阳似火C.翻箱倒柜一帆风顺一泻千里D.比翼双飞一帆风顺一泻千里4、(2)请根据下列语境,选择合适的成语填空。(1)在这个科技飞速发展的时代,我们要______,紧跟时代步伐,不断学习新知识。(2)他工作认真负责,总是能够______,把事情做得井井有条。5、(1)下列句子中,加点字音形义完全正确的一项是:A.唯恐天下不乱(wéikǒng)B.一丝不苟(yīsībùkòu)C.众口铄金(zhòngkǒushuòjīn)D.雕梁画栋(diāoliánghuàdòng)(2)下列加点字书写正确的一项是:A.奔腾(bēnténg)B.沉浸(chénjìn)C.翩翩(piānpiān)D.恍若(huǎngruò)6、(1)下列词语中,没有错别字的一项是:A.淋漓尽致(línglíjìnzhì)B.恍若隔世(huǎngruògéshì)C.琳琅满目(línlángmǎnmù)D.惊涛骇浪(jīngtāohàilàng)(2)下列句子中,没有语病的一项是:A.她用心地准备演讲稿,几乎每个字都推敲过。B.随着科技的发展,人们的生活水平不断提高,同时也提高了生活质量。C.学校的足球比赛,吸引了众多学生和教师前来观看。D.为了提高学习成绩,他每天晚上都在学习到很晚。7、下列各句中加点字的字音和字形完全正确的一项是()A.看守/监视/视若无睹/视同儿戏B.雕梁画栋/举案齐眉/脉脉含情/怀揣不安C.鸿鹄之志/鹤立鸡群/铿锵有力/饱经风霜D.震耳欲聋/望梅止渴/提纲挈领/铿锵有力二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)第一题阅读下面的文章,完成下列小题。甲:小明,你最近怎么样?乙:还可以吧,就是最近有点儿忙。甲:忙什么啊?乙:我在准备初二上学期语文考试呢。甲:哦,那还真是挺重要的。你有没有什么好的复习方法?乙:我觉得还是多读、多写、多思考吧。甲:说得对。那你最近都看了哪些书?乙:我看了《三国演义》、《水浒传》和《骆驼祥子》。甲:这些都是经典名著,对你提高语文素养很有帮助。你还记得书中的哪些情节吗?乙:我记得《三国演义》中的草船借箭,《水浒传》中的武松打虎,《骆驼祥子》中的祥子与虎妞的爱情故事。甲:很好,你记得很清楚。那你有没有发现这些名著中的人物形象都有什么特点?乙:我觉得《三国演义》中的人物形象大多英勇善战、忠诚正直;《水浒传》中的人物形象大多性格豪放、富有正义感;《骆驼祥子》中的人物形象则更多地体现了底层人民的善良与坚韧。甲:分析得很到位。那你有没有发现这些名著在写作手法上有什么共同之处?乙:我觉得这些名著在写作手法上都运用了丰富的想象力和细腻的描写。甲:说得对。那你觉得阅读这些名著对你有什么好处?乙:阅读这些名著可以让我了解历史,增长知识,提高文学素养。甲:非常好。那你还有什么疑问吗?乙:我想知道,除了这些名著,还有哪些书籍可以让我提高语文素养?甲:你可以多读一些散文、诗歌、小说等文学作品,这样对你的语文素养的提高也会有所帮助。1、根据文章内容,小明准备初二上学期语文考试的方法是什么?2、小明最近阅读了哪几部名著?3、根据文章内容,小明认为阅读名著有哪些好处?第二题阅读下面的文章,完成下列小题。【阅读材料】夏天的太阳夏天,太阳像一个大火球,高高地挂在天上。阳光透过树叶的缝隙,洒在地面上,形成斑驳的光影。孩子们在树下嬉戏,欢声笑语回荡在空气中。小明的家在一片树林里。每天放学后,他都会在树下玩耍。他喜欢看着阳光在树叶间跳跃,听着蝉鸣鸟叫,感受大自然的美好。然而,有一天,小明发现,阳光不再是那么明媚,树叶也变得稀疏。他好奇地询问了邻居阿姨。邻居阿姨告诉他:“小明,你知道吗?夏天到了,树木为了适应高温,会停止生长,这就是为什么树叶变得稀疏的原因。而且,阳光照射更加猛烈,我们要注意防晒。”小明听了邻居阿姨的解释,恍然大悟。他决定要好好保护自己的皮肤,避免被强烈的阳光晒伤。于是,他开始戴帽子、打遮阳伞,尽量减少在烈日下的户外活动。不久后,夏天过去了,小明发现树木又重新长出了茂密的树叶,阳光也变得柔和起来。他感慨万分,原来夏天是树木生长的一个特殊时期。【小题】1、请简要概括文章的主要内容。2、文章中提到小明发现树叶变得稀疏的原因是什么?3、文章结尾小明感慨万分的原因是什么?三、古诗文阅读(本部分有2大题,每大题8分,共16分)第一题阅读下面的文言文,完成下面小题。马说唐·韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也!策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!【注】伯乐:相传为秦穆公时的人,姓孙名阳,以善识马著称。1、下列对“故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也”一句的理解,不正确的一项是()A.“伯乐不常有”,所以名马常被埋没,得不到赏识。B.名马即使被奴隶人驯养,也不能发挥千里马的能力。C.名马即使被奴隶人驯养,也不能发挥千里马的能力,所以只能辱没于奴隶人之手。D.名马即使被奴隶人驯养,也不能发挥千里马的能力,所以只能辱没于奴隶人之手,无法被称为千里马。2、下列对“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:‘天下无马!’”一句的翻译,不正确的一项是()A.鞭策它不按照正确的方法,喂养它不能使它的才能全部发挥出来,听它叫却不能理解它的意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!”B.用鞭子驱赶它不按照正确的方法,用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来,听它叫却不能理解它的意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!”C.用鞭子驱赶它不按照正确的方法,用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来,听它叫却不能理解它的意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!”D.用鞭子驱赶它不按照正确的方法,用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来,听它叫却不能理解它的意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!”3、根据文中的描述,下列关于“千里马”的理解,不正确的一项是()A.千里马具有千里之能,但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力。B.千里马具有千里之能,但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力,所以被埋没。C.千里马具有千里之能,但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力,所以被辱没于奴隶人之手。D.千里马具有千里之能,但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力,所以被埋没于槽枥之间。第二题阅读下面的文言文,完成下面的小题。甲:孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”乙:曾子曰:“君子以文会友,以友辅仁。”丙:孔子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”丁:孟子曰:“君子莫大乎与人为善。”【小题1、】甲文中提到的“三戒”分别是什么?【小题2、】乙文中提到的“君子”与“小人”的区别是什么?【小题3、】丙文中孔子认为“君子”和“小人”的行为有何不同?四、名著阅读(9分)阅读下面的文章,完成下列小题。《骆驼祥子》是我国现代作家老舍创作的一部长篇小说,讲述了20世纪20年代,老北京人力车夫祥子三起三落的人生悲剧。一、阅读下面的文字,完成下列小题。1.请简要概括祥子三起三落的人生经历。(1)第一起:祥子来到北平,凭借自己的勤劳和坚韧,苦干三年,终于买到了自己的车。(2)第一落:祥子的车被乱兵抢走。(3)第二起:祥子又攒钱买新车,但不幸连人带车被宪兵抓去当壮丁。(4)第二落:祥子的车被乱兵抢走。(5)第三起:祥子从军营逃出,卖掉骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。(6)第三落:祥子辛苦攒钱买来的车被孙侦探抢走。2.请简述祥子的性格特点。(1)勤劳、朴实:祥子来到北平后,靠自己的勤劳和坚韧,苦干三年,终于买到了自己的车。(2)坚韧、顽强:在生活的困境中,祥子始终保持着坚韧不拔的精神,勇敢面对困难。(3)善良、正直:祥子对待朋友真诚、热情,对待敌人毫不畏惧。(4)虚荣、自私:在追求财富的过程中,祥子逐渐变得虚荣、自私,忽视了人际关系的重要性。3.请结合小说内容,谈谈你对祥子悲剧命运的看法。(1)社会环境:当时的社会动荡不安,军阀混战,人民生活在水深火热之中,祥子在这样的环境中很难实现自己的梦想。(2)个人性格:祥子的性格中有勤劳、坚韧的一面,但也有虚荣、自私的一面,这使得他在面对困境时容易陷入迷茫,无法正确应对。(3)命运的无常:祥子的命运充满了波折,他的人生充满了起起伏伏,最终走向了悲剧。综上所述,祥子的悲剧命运既有社会环境的原因,也有个人性格和命运无常的原因。五、写作题(50分)题目背景:随着科技的发展,人们的生活越来越便捷,但也带来了一些问题,比如人与人之间的关系变得淡薄。假设有一天,你发现了一个神奇的时光机,可以带你回到过去或者前往未来。你会选择去哪个时间点?为什么?写作要求:1.自拟题目;2.文体不限(诗歌除外);3.不少于600字;4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。2025年安徽省语文初二上学期模拟试题及答案指导一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)1、下列词语中,加点字注音全部正确的一项是:A.恶意(èyì)呆滞(dāizhì)筹码(chóumǎ)B.拼搏(pīnbó)惊愕(jīngè)呆板(dāibǎn)C.残忍(cánrěn)峰回路转(fēnghuíhuízhuǎn)纷至沓来(fēnzhìtàlái)D.慷慨(kāngkǎi)纷纷扬扬(fēnfēnyángyáng)豁然开朗(huòránkāilǎng)答案:C解析:A项“恶意”的“恶”应读wù;B项“拼搏”的“搏”应读bó;D项“纷纷扬扬”的“扬”应读yáng。只有C项所有注音均正确。2、下列各句中,没有语病的一句是:A.由于天气突变,他提前结束了旅行,因此错过了与朋友们共度的美好时光。B.他的勤奋刻苦,使他成为班上成绩最好的学生,得到了老师的一致好评。C.通过这次实践活动,我深刻地认识到团结协作的重要性。D.他为了实现自己的梦想,每天都努力工作,终于取得了显著的成绩。答案:C解析:A项中“因此”使用不当,应改为“所以”;B项中“使他成为班上成绩最好的学生”存在主语和谓语不一致的问题;D项中“取得了显著的成绩”中的“显著”用词不当,应改为“显著的效果”或“显著的进步”。只有C项语句表达正确,没有语病。3、(1)下列词语中,没有错别字的一项是:A.瞬息万变真知灼见振奋人心B.骄阳似火妙笔生花骄阳似火C.翻箱倒柜一帆风顺一泻千里D.比翼双飞一帆风顺一泻千里答案:A解析:A选项中所有词语均无错别字;B选项中“骄阳似火”重复;C选项中“一泻千里”应为“一泻万丈”;D选项中“一泻千里”应为“一泻万丈”。4、(2)请根据下列语境,选择合适的成语填空。(1)在这个科技飞速发展的时代,我们要______,紧跟时代步伐,不断学习新知识。(2)他工作认真负责,总是能够______,把事情做得井井有条。答案:(1)与时俱进(2)井井有条解析:(1)根据语境,选用“与时俱进”,表示紧跟时代步伐,不断进步;(2)根据语境,选用“井井有条”,表示做事有条理,不杂乱。5、(1)下列句子中,加点字音形义完全正确的一项是:A.唯恐天下不乱(wéikǒng)B.一丝不苟(yīsībùkòu)C.众口铄金(zhòngkǒushuòjīn)D.雕梁画栋(diāoliánghuàdòng)答案:D解析:A项,“唯恐天下不乱”的“唯恐”应读作“wéikǒng”;B项,“一丝不苟”的“苟”应读作“gǒu”;C项,“众口铄金”的“铄”应读作“shuò”。D项加点字音形义完全正确。(2)下列加点字书写正确的一项是:A.奔腾(bēnténg)B.沉浸(chénjìn)C.翩翩(piānpiān)D.恍若(huǎngruò)答案:B解析:A项,“奔腾”的“腾”应读作“téng”,而不是“teng”;C项,“翩翩”的“翩”应读作“piān”,而不是“pian”;D项,“恍若”的“恍”应读作“huǎng”,而不是“huang”。B项书写正确。6、(1)下列词语中,没有错别字的一项是:A.淋漓尽致(línglíjìnzhì)B.恍若隔世(huǎngruògéshì)C.琳琅满目(línlángmǎnmù)D.惊涛骇浪(jīngtāohàilàng)答案:C解析:A项,“淋漓尽致”的“淋”应读作“lín”,而不是“ling”;B项,“恍若隔世”的“恍”应读作“huǎng”,而不是“huang”;D项,“惊涛骇浪”的“涛”应读作“tāo”,而不是“tao”。C项没有错别字。(2)下列句子中,没有语病的一项是:A.她用心地准备演讲稿,几乎每个字都推敲过。B.随着科技的发展,人们的生活水平不断提高,同时也提高了生活质量。C.学校的足球比赛,吸引了众多学生和教师前来观看。D.为了提高学习成绩,他每天晚上都在学习到很晚。答案:A解析:B项,“随着科技的发展,人们的生活水平不断提高,同时也提高了生活质量”句式杂糅,可改为“随着科技的发展,人们的生活水平不断提高,生活质量也在不断提高”;C项,“学校的足球比赛,吸引了众多学生和教师前来观看”成分残缺,可改为“学校的足球比赛吸引了众多学生和教师前来观看”;D项,“为了提高学习成绩,他每天晚上都在学习到很晚”成分赘余,可改为“为了提高学习成绩,他每天晚上都在学习”。A项没有语病。7、下列各句中加点字的字音和字形完全正确的一项是()A.看守/监视/视若无睹/视同儿戏B.雕梁画栋/举案齐眉/脉脉含情/怀揣不安C.鸿鹄之志/鹤立鸡群/铿锵有力/饱经风霜D.震耳欲聋/望梅止渴/提纲挈领/铿锵有力答案:C解析:A项中“看守”的“守”应读作“shǒu”,意为“守卫、守候”;“监视”的“视”应读作“shì”,意为“看、观察”;“视同儿戏”的“视”应读作“shì”,意为“看待”。B项中“举案齐眉”的“案”应读作“àn”,意为“托盘、托盘食物的用具”;“怀揣不安”的“揣”应读作“chuāi”,意为“藏、放”。D项中“震耳欲聋”的“欲”应读作“yù”,意为“将要”;“提纲挈领”的“挈”应读作“qiè”,意为“提起、拉住”。故选C。二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)第一题阅读下面的文章,完成下列小题。甲:小明,你最近怎么样?乙:还可以吧,就是最近有点儿忙。甲:忙什么啊?乙:我在准备初二上学期语文考试呢。甲:哦,那还真是挺重要的。你有没有什么好的复习方法?乙:我觉得还是多读、多写、多思考吧。甲:说得对。那你最近都看了哪些书?乙:我看了《三国演义》、《水浒传》和《骆驼祥子》。甲:这些都是经典名著,对你提高语文素养很有帮助。你还记得书中的哪些情节吗?乙:我记得《三国演义》中的草船借箭,《水浒传》中的武松打虎,《骆驼祥子》中的祥子与虎妞的爱情故事。甲:很好,你记得很清楚。那你有没有发现这些名著中的人物形象都有什么特点?乙:我觉得《三国演义》中的人物形象大多英勇善战、忠诚正直;《水浒传》中的人物形象大多性格豪放、富有正义感;《骆驼祥子》中的人物形象则更多地体现了底层人民的善良与坚韧。甲:分析得很到位。那你有没有发现这些名著在写作手法上有什么共同之处?乙:我觉得这些名著在写作手法上都运用了丰富的想象力和细腻的描写。甲:说得对。那你觉得阅读这些名著对你有什么好处?乙:阅读这些名著可以让我了解历史,增长知识,提高文学素养。甲:非常好。那你还有什么疑问吗?乙:我想知道,除了这些名著,还有哪些书籍可以让我提高语文素养?甲:你可以多读一些散文、诗歌、小说等文学作品,这样对你的语文素养的提高也会有所帮助。1、根据文章内容,小明准备初二上学期语文考试的方法是什么?答案:小明准备初二上学期语文考试的方法是多读、多写、多思考。2、小明最近阅读了哪几部名著?答案:小明最近阅读了《三国演义》、《水浒传》和《骆驼祥子》。3、根据文章内容,小明认为阅读名著有哪些好处?答案:小明认为阅读名著可以了解历史、增长知识、提高文学素养。第二题阅读下面的文章,完成下列小题。【阅读材料】夏天的太阳夏天,太阳像一个大火球,高高地挂在天上。阳光透过树叶的缝隙,洒在地面上,形成斑驳的光影。孩子们在树下嬉戏,欢声笑语回荡在空气中。小明的家在一片树林里。每天放学后,他都会在树下玩耍。他喜欢看着阳光在树叶间跳跃,听着蝉鸣鸟叫,感受大自然的美好。然而,有一天,小明发现,阳光不再是那么明媚,树叶也变得稀疏。他好奇地询问了邻居阿姨。邻居阿姨告诉他:“小明,你知道吗?夏天到了,树木为了适应高温,会停止生长,这就是为什么树叶变得稀疏的原因。而且,阳光照射更加猛烈,我们要注意防晒。”小明听了邻居阿姨的解释,恍然大悟。他决定要好好保护自己的皮肤,避免被强烈的阳光晒伤。于是,他开始戴帽子、打遮阳伞,尽量减少在烈日下的户外活动。不久后,夏天过去了,小明发现树木又重新长出了茂密的树叶,阳光也变得柔和起来。他感慨万分,原来夏天是树木生长的一个特殊时期。【小题】1、请简要概括文章的主要内容。答案:文章主要讲述了夏天阳光明媚,但树木为了适应高温会停止生长,小明通过询问邻居阿姨了解了这一现象,并学会了如何在夏天保护自己。2、文章中提到小明发现树叶变得稀疏的原因是什么?答案:小明发现树叶变得稀疏的原因是夏天到了,树木为了适应高温会停止生长。3、文章结尾小明感慨万分的原因是什么?答案:文章结尾小明感慨万分的原因是夏天是树木生长的一个特殊时期,他通过这个特殊时期学会了如何保护自己,并对大自然有了更深的认识。三、古诗文阅读(本部分有2大题,每大题8分,共16分)第一题阅读下面的文言文,完成下面小题。马说唐·韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也!策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!【注】伯乐:相传为秦穆公时的人,姓孙名阳,以善识马著称。1、下列对“故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也”一句的理解,不正确的一项是()A.“伯乐不常有”,所以名马常被埋没,得不到赏识。B.名马即使被奴隶人驯养,也不能发挥千里马的能力。C.名马即使被奴隶人驯养,也不能发挥千里马的能力,所以只能辱没于奴隶人之手。D.名马即使被奴隶人驯养,也不能发挥千里马的能力,所以只能辱没于奴隶人之手,无法被称为千里马。答案:C2、下列对“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:‘天下无马!’”一句的翻译,不正确的一项是()A.鞭策它不按照正确的方法,喂养它不能使它的才能全部发挥出来,听它叫却不能理解它的意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!”B.用鞭子驱赶它不按照正确的方法,用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来,听它叫却不能理解它的意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!”C.用鞭子驱赶它不按照正确的方法,用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来,听它叫却不能理解它的意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!”D.用鞭子驱赶它不按照正确的方法,用食物喂养它不能使它的才能全部发挥出来,听它叫却不能理解它的意思,拿着鞭子面对它,说:“天下没有千里马!”答案:D3、根据文中的描述,下列关于“千里马”的理解,不正确的一项是()A.千里马具有千里之能,但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力。B.千里马具有千里之能,但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力,所以被埋没。C.千里马具有千里之能,但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力,所以被辱没于奴隶人之手。D.千里马具有千里之能,但往往因为得不到好的饲养和训练而无法发挥其能力,所以被埋没于槽枥之间。答案:D第二题阅读下面的文言文,完成下面的小题。甲:孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”乙:曾子曰:“君子以文会友,以友辅仁。”丙:孔子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”丁:孟子曰:“君子莫大乎与人为善。”【小题1、】甲文中提到的“三戒”分别是什么?答案:少之时,戒之在色;及其壮也,戒之在斗;及其老也,戒之在得。【小题2、】乙文中提到的“君子”与“小人”的区别是什么?答案:君子以文会友,以友辅仁;小人则相反。【小题3、】丙文中孔子认为“君子”和“小人”的行为有何不同?答案:君子成人之美,不成人之恶;小人则相反。四、名著阅读(9分)阅读下面的文章,完成下列小题。《骆驼祥子》是我国现代作家老舍创作的一部长篇小说,讲述了20世纪20年代,老北京人力车夫祥子三起三落的人生悲剧。一、阅读下面的文字,完成下列小题。1.请简要概括祥子三起三落的人生经历。答案:祥子三起三落的人生经历如下:(1)第一起:祥子来到北平,凭借自己的勤劳和坚韧,苦干三年,终于买到了自己的车。(2)第一落:祥子的车被乱兵抢走。(3)第二起:祥子又攒钱买新车,但不幸连人带车被宪兵抓去当壮丁。(4)第二落:祥子的车被乱兵抢走。(5)第三起:祥子从军营逃出,卖掉骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。(6)第三落:祥子辛苦攒钱买来的车被孙侦探抢走。2.请简述祥子的性格特点。答案:祥子的性格特点如下:(1)勤劳、朴实:祥子来到北平后,靠自己的勤劳和坚韧,苦干三年,终于买到了自己的车。(2)坚韧、顽强:在生活的困境中,祥子始终保持着坚韧不拔的精神,勇敢面对困难。(3)善良、正直:祥子对待朋友真诚、热情,对待敌人毫不畏惧。(4)虚荣、自私:在追求财富的过程中,祥子逐渐变得虚荣、自私,忽视了人际关系的重要性。3.请结合小说内容,谈谈你对祥子悲剧命运的看法。答案:祥子的悲剧命运主要是由以下几个原因造成的:(1)社会环境:当

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