2024年八年级物理讲义（人教版）8.2 二力平衡（专题训练）【五大题型】（原卷版）

8.2二力平衡（专题训练）【五大题型】一．平衡状态的判断（共9小题）二．平衡力与相互作用力的辨别（共10小题）三．二力平衡条件的应用（共9小题）四．探究二力平衡的条件（共6小题）五．力的合成与应用（共8小题）一．平衡状态的判断（共9小题）1．（2022秋•望都县期末）下列物体中，正在受到平衡力作用的是（）A．竖直向上抛出的橡皮 B．随观光电梯一起匀速上升的游客 C．沿光滑斜坡滚下的小球 D．正在匀速转向行驶的汽车2．（2023秋•灌云县期中）如图所示是魔术师表演真人悬空的场景：女演员悬在空中不动，却看不见任何物体支撑女演员，该女演员悬空是因为（）A．受平衡力作用 B．所受重力消失 C．不受力的作用 D．空气对女演员有支持力3．（2023•惠城区模拟）质量相同的A、B两物体在两台机器的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示，则（）A．A、B物体都做匀速直线运动 B．前6秒A物体的平均速度大于B物体的平均速度 C．机器对A物体的拉力小于A的重力 D．B物体在整个运动过程中受到一对非平衡力作用4．（2023春•普宁市期末）下列各种动作中，在水平地面上无法保持平衡的是（）A． B． C． D．5．（2023春•明山区期中）如图为4月18日辽宁男篮对阵北京首钢比赛中，张镇麟隔人劈扣时的画面，张镇麟向前飞行扣篮时相对于看台的观众是（填“运动”或“静止”）的；向前飞行的过程中，他处于（填“平衡”或“非平衡”）状态；张镇麟最终落回地面，是因为受到了的作用。6．（2023春•蜀山区期中）迈克尔•杰克逊在演唱会中经常会亮出自己的独家舞蹈招牌动作。其中有一个是身体前倾45度而不倒地。这个动作的超级秘密就是在特制鞋的鞋跟上预留一个钩扣位置，当他需要向前倾斜时，舞台会升起一排钩扣，杰克逊与舞蹈演员就趁机把鞋跟滑到钩上扣住，再进行前倾表演。在如图所示的倾斜表演时，演员所受的力是（选填“平衡力”或“非平衡力”），此时所受的重力方向是。7．（2023春•蓬江区校级期中）如图所示，将摆球从A点由静止释放，使小球在A、C两点间来回摆动，B点为最低点，不计空气阻力。当小球摆动到B点时，若绳子断开且小球所受的力都消失，则小球将（选填“静止”或“匀速直线运动”）；当小球摆动到C点时，小球（选填“处于”或“不处于”）平衡状态，若绳子断开且小球所受的力都消失，则小球将（选填“静止”或“匀速直线运动”）。8．（2023春•黄埔区期中）如图所示，绳子拉着小球，使小球在水平面做匀速圆周运动。不考虑空气阻力，g＝10N/kg。（1）画出小球所受重力和小球对绳子拉力的示意图；（2）若小球质量为100g，则小球所受重力为N；（3）小球受力（选填“平衡”或“不平衡”），你的依据是。9．（2023春•市南区校级期中）如图，用轻绳悬挂的木球自由摆动，请画出摆动到如图所示位置时球的受力示意图（忽略空气阻力）。当它摆到最低点时，受到的力是的。（选填“平衡”或“不平衡”）二．平衡力与相互作用力的辨别（共10小题）10．（2023春•桂林期末）中国选手任子威在2022北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中荣获金牌，如图所示是他站在水平领奖平台上领奖的情景。此时奖台对他的支持力与下列哪个力是一对平衡力（）A．他受到的重力 B．他对奖台的压力 C．奖台受到的重力 D．奖台对地面的压力11．（2023春•台江区期中）小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用弹簧测力计在水平桌面上沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。下列说法正确的是（）A．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力 B．木块受到弹簧测力计的拉力与桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 C．木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对相互作用力 D．木块对弹簧测力计的拉力与桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力12．（2022秋•望都县期末）如图所示，放在水平地面上的两个物体处于静止状态，对这两个物体受力分析正确的是（）A．A对B的支持力与B受到的重力是一对平衡力 B．A受地面的支持力与A受到的重力是一对平衡力 C．A对B的支持力与B对A的压力是一对平衡力 D．B对地球的吸引力与地球对B的吸引力完全相同13．（2023春•沂南县期中）各物体的受力情况如图所示，属于二力平衡的是（）A． B． C． D．14．（2023•长沙模拟）（多选）2022年北京冬奥运会，中国体育代表团获得创纪录的9枚金牌，向世界展示了自信、包容、进取的中国形象。如图是获得花样滑冰项目金牌的隋文静和韩聪在比赛中的情景，当韩聪托举着隋文静一起在冰面上滑行时，下列说法正确的是（）A．韩聪只受到了冰面对他的支持力和重力的作用 B．冰面对韩聪的支持力和韩聪受到的重力是一对平衡力 C．冰面对韩聪的支持力等于两人的重力之和 D．冰面对韩聪的支持力和韩聪对冰面的压力是一对相互作用力15．（2023•栾城区校级开学）（多选）如图所示，A、B两物块叠放在水平桌面上并保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是（）A．地面对A的支持力与A受到的重力是一对相互作用力 B．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力 C．地面对A的支持力的大小等于A的重力与A对B的支持力的大小之和 D．A对B的支持力与B对A的压力是一对相互作用力16．（2023春•惠城区期中）如图所示，小辉沿水平方向推着小车在平直道路上匀速前进。小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对力，小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对力，小车受到的摩擦力与小辉对小车的推力是一对力。（均选填“平衡”或“相互作用”）17．（2023春•昌图县期末）如图是小红骑自行车在水平地面上匀速行驶时的情景。骑车时，用手握在把手两端比握在中间更容易控制方向，这表明力的会影响力的作用效果；自行车所受的重力和地面对自行车的支持力（填“是”或“不是”）一对平衡力。18．（2023春•临澧县期末）小华乘车过程中，忽发奇想，做起了一个实验，在车顶上挂一个小球，当观察到如图所示的情景时，他告诉同车的妹妹：汽车正在做（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力（填“是”或“不是”）一对平衡力。19．（2023春•路南区期中）如图，小球用悬线OA系在金属支架上，可以通过左右移动木块的方式改变木板的倾角α。（1）在图中画出小球所受重力的示意图；（2）增大木板的倾角α，当小球静止时，悬线的方向（选填“向右倾斜”、“向左倾斜”或“不变”），小球静止时所受重力与细线对小球的拉力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）。三．二力平衡条件的应用（共9小题）20．（2023春•衡阳期中）一个重100N的物体，受到100N竖直向上的拉力时，则该物体（）A．一定处于静止状态 B．一定处于匀速上升状态 C．一定处于匀速下降状态 D．以上三种状态都有可能21．（2023春•清江浦区校级期中）体育课上小红和小丽比赛“单脚站立”，看谁保持平衡的时间久，小红率先出局，如图是小红失去平衡时的样子，小红不能保持平衡的原因是（）A．小红所受重力突然变大 B．小红所受重力突然变小 C．小红所受重力突然消失 D．小红所受重力和支持力不在同一直线上22．（2023•栾城区校级开学）工地上起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是5000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A．10000N B．15000N C．5000N D．无法判定23．（2023春•汤阴县期末）如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动。若不计绳重及绳与滑轮间摩擦，现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（）A．水平向右，5N B．水平向左，5N C．水平向右，10N D．水平向左，10N24．（2023春•蜀山区校级月考）起重机吊着6.2×104N的重物，当重物在空中静止时，钢丝绳拉物体的力6.2×104N，当重物匀速上升时，钢丝绳对物体的力6.2×104N；当重物匀速下降时。钢丝绳拉物体的力6.2×104N。（填“＞”、“＜”或“＝”，不考虑空气阻力）25．（2022秋•港北区校级期末）某吊车起吊重6000N重物，起先加速上升，后以2m/s匀速上升，此时拉力为N；最后当以5m/s快速匀速下降，拉力将（填“不变”，“变大”“变小”）。26．（2023春•抚顺期末）如图是一架遥控直升飞机模型，质量为250g，当它悬停在空中时，旋翼提供的向上的升力是N（g取10N/kg）；当它匀速上升和匀速降落时，旋翼提供的升力是（选填“相等”或“不等”）的；在某次竖直爬升的过程中，若四个悬翼同时意外停转，则飞机模型将立即（选填“加速下落”或“减速上升”）。27．（2023春•苍溪县期中）起重机的钢绳吊着5×103N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1F2F3（填“＞”“＜”或“＝”）。28．（2023春•大埔县期中）一辆小车，总质量为600kg，在水平路面上向右匀速运动的过程中，受到的阻力是车的重力的0.05倍。（g＝10N/kg）（1）请计算出小车受到的阻力的大小。（2）小车匀速运动时，画出小车在水平方向上的受力示意图。（3）小车匀速运动时，请计算出小车的拉力的大小。四．探究二力平衡的条件（共6小题）29．（2023春•泰兴市期末）在探究“二力平衡的条件”实验中，小明同学的实验情景如图甲所示，小红同学的实验情景如图乙所示，木块和小车均保持静止。下列有关说法中不正确的是（）A．如果增大盘中砝码的质量，那么对应的拉力就会增大 B．图甲实验中，两端盘中砝码的质量不相等，木块仍可能保持静止 C．图甲实验中，拉力F1是由绳子发生弹性形变产生的 D．图乙实验中，将静止的小车两端的拉力同时去掉，小车不一定静止30．（2023春•上杭县期中）在研究二力平衡条件实验中，如右图，把纸板转动一小角度时，此时作用在纸板上的两个力是否还在，然后再改变两边的质量，观察实验情况怎样，把它记下来整理分析，得出结论是：作用在同一物体上的两个力，，。这就是条件。31．（2023春•锡山区期末）如图小明正在探究二力平衡的条件，当手放开硬纸板前，应使两测力计的示数，两细线对硬纸板拉力的方向，在放手一刹那，观察硬纸板是否会由静止变为运动。此操作是为了得出“使物体平衡的两个力必须”这一结论。32．（2022秋•望都县期末）在“探究二力平衡的条件”活动中：（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小红提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小明认为，若采用小红的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小红的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小。在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序是（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响。（4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中由于，故卡片的重力可忽略不计。（5）当用图丙进行实验时，发现当卡片两端所挂钩码完全相同时，卡片静止不动，此实验说明二力平衡时，两个力大小，方向。在图丙实验的基础上，将片扭转一个角度后释放，观察卡片的运动状态。这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在。33．（2023春•郓城县期中）如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）实验中通过调整来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，此实验步骤的目的是；（3）当小卡片平衡时，将卡片沿图中虚线剪成两半，小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，此实验步骤的目的是。34．（2023春•沈阳月考）在“探究二力平衡的条件”实验中：（1）小明提出能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。（2）为此，两位同学改进了实验方案，利用图乙所示装置探究二力平衡条件（10个相同砝码，每个砝码质量均为100g）。把木块放在水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止。当左侧放：400g砝码，右侧放500g砝码时，小木块也保持静止状态，经过分析，木块水平方向除了受F1、F2作用，还受到力的作用，则该力的大小为N。（g＝10N/kg）。（3）为避免上述现象发生，小华用图丙中所示的小车替换木块进行实验，小明用图丁中所示的轻质硬纸板替换木块进行实验，你认为方案好，原因是：。（4）实际操作中发现装置丁具有更适合探究的优点。（选填字母）A.不在同一条直线上的两个力能否平衡B.不在同一物体上的两个力能否平衡（5）如戊图所示的装置，在轻质硬纸板两端的细绳上挂等重的钩码，手放开硬纸板后，可观察到硬纸板将。A.向左下运动B.向右上运动C.仍静止不动D.转过一定角度五．力的合成与应用（共8小题）35．（2023春•顺平县期中）将一辆小车放在水平地面上。小明向右拉，拉力为200N；同时小红向右推（如图所示），推力为150N，他们对小车合力的大小与方向为（）A．350N，方向向右 B．200N，方向向右 C．150N，方向向右 D．50N，方向向左36．（2023秋•金堂县校级月考）若作用在一个物体上的两个力分别是5N和8N，且在同一直线上，则这两