《我一生中的重要抉择》文本解读课件

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我一生中的重要抉择第2课时理解文章的思路。学习目标学习王选的专注科研无私奉献谦逊的精神品质。0102脉络梳理思路清晰

第一部分(第1段)：引出演讲的话题：讲自己一生奋斗的体会，一生中的重要的抉择。

第二部分(第2－7段)：分析论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让他们逐步取代自己，早出成果。第三部分(第8段)：总结全文，希望青年学生溶入大集体里，体现自我价值。脉络梳理

第二部分第六个重要抉择第2段提出观点：花大的力量来扶植年轻人。行文思路第5、6段谈怎样扶植，即举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件。第3、4段阐明扶植年轻人的理由，谈自己对“权威”的认识。重点讲解体会作者的精神品质

我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎。谦虚勤奋

我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。重点讲解体会作者的精神品质坦率谦虚作者谈到“马太效应”时说：

当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。……这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。

重点讲解体会作者的精神品质

甘为人梯，襟怀宽广

在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。……所以，实际上扶植年轻人的是一种历史的规律。重点讲解体会作者的精神品质

关心爱护年轻人，不图虚名

我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。重点讲解体会作者的精神品质

所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在一个犯错误的危险的年龄上。

不以“名人”自居，淡泊名利，善于自律

重点讲解体会作者的精神品质

小结：

1、谦虚谨慎、坦率正直；2、勤奋好学、善于自律；

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