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文档简介

小学六年级英语分层作业设计方案一、背景作业是学生巩固研究成果、培养研究惯和自觉性的重要途径之一。针对小学六年级学生英语学科的特点和要求，设计适合不同层次学生的分层作业，可以帮助学生巩固基础知识、拓展思维能力和提高研究效果。二、目标1.帮助学生巩固英语基础知识；2.培养学生的自主研究能力；3.提升学生的语言表达和交流能力；4.激发学生对英语学科的兴趣和研究动力。三、作业设计1.基础层针对英语基础较差的学生，设计以下作业：-听力训练：通过听力材料，进行听力理解和词汇运用训练；-口语练：设计日常生活场景对话，鼓励学生进行口头表达；-阅读理解：选取简单的短文，配以相关问题，培养学生的阅读理解能力；-词汇训练：设计生活中常用的词汇练，巩固学生的词汇掌握能力。2.提高层针对英语基础较好的学生，设计以下作业：-听力与阅读综合训练：提供较难的听力材料和阅读材料，并设计相关问题，培养学生的听力和阅读能力；-语法运用：设计语法练题，包括句型转换、语法填空等，帮助学生提高英语语法运用能力；-写作训练：设计不同主题的写作练，培养学生的写作技巧和表达能力；-听力口语训练：设计听力材料，要求学生进行口头表达和听力回答，提高学生的听力和口语能力。四、评估方式为了了解学生的研究效果和进展，可以设计以下评估方式：-课堂小测验：通过课堂小测验，检查学生对作业内容的理解和掌握；-作业评定：对学生完成的作业进行评定，反馈学生的研究成果和不足之处；-口语表达评估：通过与学生的口头交流，评估学生的口语表达能力。五、总结通过分层作业设计方案，可以更好地满足小学六年级学生英语学科的需求，帮助学生巩固基础知识、培养学习能力和提高语言表达能力。同时，评估方式

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