七 看魔术-乘法的初步认识（教案）-一年级下册数学青岛版（五四学制）

七看魔术—乘法的初步认识（教案）一年级下册数学青岛版（五四学制）我今天要给大家讲解的是关于乘法的初步认识。在这个魔术般的课程中，我希望大家能够理解乘法的概念，掌握乘法的基本运算方法。我们要了解乘法的定义。乘法是重复加法的运算。比如，2乘以3，就是3个2相加，也就是2+2+2=6。这就是乘法的基本概念。我们还要学习乘法的口诀。乘法的口诀可以帮助我们更快地计算乘法。比如，2乘以3，我们可以记住“二三得六”。在教学的过程中，我会给大家演示一些魔术，让大家在轻松愉快的氛围中，理解乘法的概念。同时，我还会给大家讲解一些例题，帮助大家掌握乘法的基本运算方法。在课堂的我会给大家布置一些作业，让大家巩固今天所学的知识。作业包括填空题和计算题。板书设计方面，我会用大字写出乘法的定义和口诀，让大家一目了然。课后，我希望大家能够反思今天的课程，巩固所学的知识，并尝试将乘法应用到实际生活中去。这就是我今天的课程，希望大家能够喜欢。让我们一起进入乘法的神奇世界吧！重点和难点解析：在今天的课程中，有几个重点和难点需要大家特别关注。乘法的概念是本节课的核心。我希望大家能够理解并掌握乘法是重复加法的运算。例如，当我们说2乘以3时，实际上是将2加上自己3次，也就是2+2+2=6。这个概念是乘法的基础，希望大家能够深刻理解。乘法的运算方法也是我们需要重点掌握的内容。我会给大家演示一些魔术，让大家在轻松愉快的氛围中，理解乘法的概念。同时，我还会给大家讲解一些例题，帮助大家掌握乘法的基本运算方法。对于这些重点内容，我会给大家足够的时间进行理解和消化。在课堂上，我会鼓励大家积极参与，提问和解答问题。同时，我也会提供一些练习题，让大家通过实际操作来巩固所学的知识。对于乘法的概念，我会通过具体的例子和魔术演示，让大家更加直观地理解乘法的本质。我会给大家展示2个苹果，然后再加上2个苹果，让大家看到一共有4个苹果。这样，大家就能够理解2乘以2等于4的概念。在讲解乘法的运算方法时，我会给大家讲解一些例题。比如，我会让大家计算2乘以3。我会让大家想象有2个苹果，然后再加上2个苹果，再加上2个苹果，一共是6个苹果。这样，大家就能够理解乘法的运算方法。对于乘法的口诀，我会给大家讲解一些常用的口诀，并让大家进行记忆和背诵。比如，我会教大家“二三得六”，“三四十二”，“四五二十”等口诀。我会让大家通过重复朗读和书写，来记住这些口诀。在课后，我希望大家能够反思今天的课程，巩固所学的知识。大家可以尝试将这些口诀应用到实际生活中去，比如计算购物时的总价，或者计算做菜时食材的总量。这样，大家就能够更好地理解和运用乘法的知识。总的来说，乘法的概念、运算方法和口诀是本节课的重点和难点。我希望大家能够通过积极参与课堂活动，认真练习题目，来掌握这些内容。相信通过大家的努力，一定能够在这个魔术般的课程中，掌握乘法的初步认识。本节课程教学技巧和窍门：我注重语言语调的运用。在讲解乘法的概念和运算方法时，我尽量使用生动、形象的语言，并以温和的语调与学生交流。这样能够激发学生的兴趣，让他们更加专注地听讲。我合理分配了时间。在课堂上，我既保证了讲解的完整性，又留有足够的时间进行练习和提问。这样，学生能够在实践中巩固所学的知识，并有机会提出疑问，及时解决问题。我积极鼓励学生提问和参与课堂讨论。在讲解例题时，我会邀请学生上台演示和解释，以增强他们的自信心和表达能力。同时，我也会鼓励学生在课堂上提出自己的疑问，以便及时解答。在情景导入方面，我设计了一个有趣的魔术表演。通过魔术的形式，我引起了学生的注意力，并自然地引入了乘法的概念。这样的导入方式既生动又有趣，能够激发学生的学习兴趣。在教具和学具准备方面，我准备了多媒体教具和实物道具。通过直观的展示和操作，学生能够更好地理解乘法的概念和运算方法。在板书设计方面，我简洁明了地写出了乘法的定义和口诀，以便学生能够一目了然地掌握重点内容。在作业设计方面，我布置了填空题和计算题，以巩固学生对乘法概念和运算方法的理解。本节课程的教学效果总体上是成功的。学生对乘法的概念和运算方法有了初步的认识，并能熟练运用口诀进行计算。然而，我也发现在讲解乘法口诀时，部分学生对一些特殊的口诀理解不够深刻。因此，在下一节课中，我将继续加强对乘法口诀的讲解和练习。在教案反思方面，我认为我在课堂时间分配上做得较好，能够保证讲解和练习的充分时间。但在课堂提问方面，我还需要更加积极地引导学生参与，给予他们更多的思考和表达的机会。在情景导入方面，我可以在魔术表演中加入更多的互动环节，让学生更加主动地参与到课堂中来。我在本节课中运用了一些教学技巧和窍门，取得了一定的教学效果。在今后的教学中，我将继续努力，不断改进和完善教学方法，以提高学生的学习兴趣和成绩。课后提升：为了让大家巩固本节课所学的知识，我为大家准备了一些课后练习题。这些题目包括填空题、计算题和应用题，希望大家能够认真完成。1.填空题：（1）2乘以3等于______。（2）3乘以4等于______。（3）5乘以6等于______。2.计算题：（1）计算2乘以4的结果。（2）计算5乘以7的结果。（3）计算8乘以9的结果。3.应用题：（1）小明有2个苹果，他又买来了3个苹果，请问小明现在一共有几个苹果？（2）妈妈买了3个橙子，每个橙子里有2个种子，请问一共有几个种子？（3）一支队伍有4排，每排有5个人，请问这支队伍一共有几个人？答案：1.填空题：（1）6（2）12（3）302.计算题：（1）2乘以4等于8。（2）5乘以7等于35。（3