三年级上册数学教案 1.《秒的认识》 人教新课标

三年级上册数学教案1.《秒的认识》人教新课标今天我要为大家分享的是三年级上册数学教案《秒的认识》，这是人教新课标的一章内容。一、教学内容我们将会学习第二章第四节，主要内容包括秒的认识，如何将秒转换成其他时间单位，以及如何计算时间差。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解秒的概念，掌握将秒转换为分钟和小时的方法，并能运用这些知识解决实际问题。三、教学难点与重点重点是让学生掌握秒与其他时间单位的转换方法。难点则是如何让学生理解秒在实际生活中的应用。四、教具与学具准备我会准备一些时间相关的教具，如秒表，时钟模型等，同时，也会让学生准备一些笔和纸，用于记录和练习。五、教学过程我会通过一个实践情景引入，比如让学生观察学校铃声响起的时间，然后讨论一下我们是如何知道时间已经到了上课的时候。接着，我会讲解秒的概念，让学生明白一秒是多长时间。然后，我会教授如何将秒转换为分钟和小时，这个过程中，我会用一些生动的例子来帮助学生理解。我会布置一些随堂练习，让学生能够及时巩固所学知识。六、板书设计板书设计我会以时间轴为主，突出秒与其他时间单位的转换关系。七、作业设计作业题目：小明的妈妈每天早上都会煎饼果子，每次煎饼果子需要煎2分钟，妈妈每天早上要煎3次，请问小明妈妈一共需要煎多久？答案：小明妈妈一共需要煎6分钟。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的教学效果，看看学生们是否掌握了秒的概念和转换方法。同时，我也会鼓励学生在日常生活中多注意时间，尝试解决更多与时间相关的问题。这就是我对于《秒的认识》这节课的教学分享，希望对大家有所帮助。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。秒的概念和秒与其他时间单位的转换方法是本节课的核心内容，这是学生需要理解和掌握的基础知识。如何让学生理解秒在实际生活中的应用，以及如何计算时间差，也是本节课的重点。对于秒的概念，我会通过实践情景引入，让学生观察学校铃声响起的时间，从而引出秒的概念。然后，我会用生动的例子来解释秒与其他时间单位的转换关系，比如，我会告诉学生，一分钟有60秒，一小时有60分钟，也就是3600秒。这样，学生就能够理解秒与其他时间单位的关系。在讲解如何计算时间差时，我会通过一些实际的例子来引导学生理解。比如，我会让学生观察学校铃声响起的时间，然后计算上课时间与铃声响起时间之间的时间差。这样，学生就能够理解时间差的概念，并学会如何计算。对于难点，如何让学生理解秒在实际生活中的应用，我会通过一些实际的情景来帮助学生理解。比如，我会让学生观察妈妈煎饼果子的过程，从而理解秒在烹饪中的应用。同时，我也会鼓励学生在日常生活中多注意时间，尝试解决更多与时间相关的问题。在教学过程中，我会注重学生的参与和实践，鼓励他们积极回答问题，并进行随堂练习。通过这样的教学方式，我相信学生能够更好地理解和掌握秒的概念和转换方法，以及时间差的概念。在板书设计上，我会以时间轴为主，突出秒与其他时间单位的转换关系。这样的板书设计能够帮助学生更好地理解和记忆知识点。在作业设计上，我会选择一些与生活实际相关的问题，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。比如，我会让学生计算妈妈煎饼果子需要的时间，这样学生就能够将所学知识应用到实际生活中。在课后反思及拓展延伸环节，我会反思这节课的教学效果，看看学生们是否掌握了秒的概念和转换方法。同时，我也会鼓励学生在日常生活中多注意时间，尝试解决更多与时间相关的问题。总的来说，我认为本节课的重点是让学生理解和掌握秒的概念和转换方法，以及时间差的概念。难点则是如何让学生理解秒在实际生活中的应用。通过实践情景引入、生动的例子、实际的情景和随堂练习，我相信学生能够更好地理解和掌握这些知识点。同时，我也会注重学生的参与和实践，鼓励他们将所学知识应用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门语言语调：我会使用生动、直观的语言来描述秒的概念和转换方法，同时，我会注意语调的变化，让讲解更加有趣味性，吸引学生的注意力。时间分配：我会将课程时间合理分配，保证有足够的时间进行概念讲解、实例分析和随堂练习。这样，学生就有足够的时间来理解和掌握所学知识。课堂提问：我会适时地提出一些问题，引导学生思考和讨论。这样，学生就能够更好地理解和记忆知识点。同时，我也会鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑。情景导入：我会通过一个实践情景引入，比如让学生观察学校铃声响起的时间，从而引出秒的概念。这样，学生就能够更好地理解和记忆知识点。教案反思：在课后，我会反思这节课的教学效果，看看学生们是否掌握了秒的概念和转换方法。同时，我也会根据学生的反馈和实际情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。课后提升1.小明的妈妈每天早上都会煎饼果子，每次煎饼果子需要煎3分钟，小明妈妈一共要煎2次，请问小明妈妈一共需要煎多久？答案：小明妈妈一共需要煎6分钟。2.一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶了15分钟，请问汽车行驶了多少公里？答案：汽车行驶了9公里。100秒15分钟24小时答案：100秒=1分40秒15分钟=15分24小时=24小时上课时间是8:30，下课时间是9:20，上课到下课一共经过了多少时间？火车发车时间是15:00，晚点了20分钟，请问火车实际发车时间是几点？答案：上课到下课一共经过了5