三年级数学上册教案-6.2笔算乘法7-人教版

三年级数学上册教案6.2笔算乘法7人教版一、教学内容今天我们要学习的是人教版三年级数学上册的第六章第二节，笔算乘法7。这一节的主要内容是引导学生利用竖式计算两位数乘以两位数。我们将通过具体的例题和练习，让学生掌握笔算乘法的基本步骤和技巧。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握两位数乘以两位数的笔算方法，能够独立完成相关的计算题目，并且能够理解笔算乘法的基本原理。三、教学难点与重点本节课的重点是两位数乘以两位数的笔算方法，难点是对于笔算过程中的进位和借位的理解和掌握。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解笔算乘法，我准备了多媒体教学课件，以及相关的练习题目。五、教学过程我会通过一个实际的情景引入，比如小明有7个3，他想知道一共是多少，让学生思考如何计算。然后，我会展示竖式计算的过程，解释每一步的含义和原理。接着，我会让学生进行随堂练习，解答一些类似的题目。我会对学生的答案进行讲解和点评。六、板书设计板书设计如下：7x321+2121+1421七、作业设计作业题目：23x456x789x235x476x8答案：1.23x4=9256x7=39289x2=178八、课后反思及拓展延伸同时，我也可以给学生布置一些拓展延伸的题目，比如三位数乘以两位数的计算，让学生在课后进行自主学习和思考。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。教学内容的选取和安排，教学目标和难重点的确定，再者是教具与学具的准备，教学过程的设计，板书设计，作业设计以及课后反思和拓展延伸。在这些环节中，我特别想要强调的是教学过程的设计，板书设计以及作业设计这三个部分。一、教学过程的设计在教学过程的设计中，我采用了情景引入，讲解，练习和点评的环节。我认为这样的设计可以帮助学生更好地理解和掌握知识。通过实际的情景引入，学生可以更直观地理解为什么要进行乘法运算，以及如何进行运算。通过讲解和练习，学生可以加深对笔算乘法的理解，并通过随堂练习来巩固所学知识。通过点评，学生可以了解自己的学习情况，及时调整学习方法。在这个过程中，我特别注重让学生参与进来，通过实际的操作和思考，来理解和掌握知识。我认为这样的学习方式更加有效，也能够激发学生的学习兴趣。二、板书设计板书设计是帮助学生理解和记忆知识的重要工具。在板书设计中，我尽量将计算过程直观地展示给学生，让他们可以通过板书来理解和记忆计算过程。例如，在板书中，我将7和3分别写在上方和下方，然后通过画横线和写上相应的数字，来展示乘法的过程。我认为这样的板书设计可以帮助学生更好地理解和记忆乘法的过程。三、作业设计作业设计是帮助学生巩固所学知识的重要环节。在作业设计中，我既包括了基础的计算题目，也包括了需要学生自己思考和解答的题目。通过这样的作业设计，学生可以巩固所学知识，并且培养自主学习的能力。例如，我设计了这样的作业题目：23x456x789x2这些题目可以帮助学生巩固两位数乘以两位数的笔算方法。35x476x8这些题目可以让学生通过自己的思考和操作，来理解和掌握笔算乘法的过程。总的来说，我认为这些细节的设计和安排对于学生的学习非常重要，也是我教学中最为关注的部分。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更好地帮助学生理解和掌握两位数乘以两位数的笔算方法。我注重语言语调的运用。在讲解过程中，我尽量使用简单明了的语言，避免使用复杂的数学术语，使得学生能够更容易理解。同时，我还注意语调的变化，通过提高语调，强调重要的概念和步骤，帮助学生更好地关注和记忆。我在时间分配上进行了合理的安排。我先用了一定时间讲解两位数乘以两位数的笔算方法，并通过例题进行演示。然后，我给了学生一些随堂练习的时间，让他们亲自尝试并进行计算。我对学生的答案进行了点评和讲解。这样的时间分配可以让学生在听讲和练习中更好地理解和掌握知识。我还积极引导学生进行课堂提问。我在讲解过程中鼓励学生提出问题，并耐心回答他们的问题。同时，我还通过提问的方式，引导学生思考和参与进来，从而增强他们对知识的理解和记忆。在情景导入环节，我通过一个实际的情景引入，比如小明有7个3，他想知道一共是多少，让学生思考如何计算。这样的情景导入可以激发学生的兴趣，使他们更愿意参与到课堂学习中。总的来说，我认为在本次教学中，我运用了一些教学技巧和窍门，使得学生能够更好地理解和掌握两位数乘以两位数的笔算方法。在今后的教学中，我将继续努力，不断改进和完善自己的教学方法，以更好地帮助学生学习数学。课后提升24x567x398x4答案：24x5=12067x3=20198x4=39235x646x2答案：35x6=210635(个位数5乘以6得30，写在个位上)1(十位数3乘以6得18，写在十位上，进位1)210(最终结果)46x2=92246(个位数6乘以2得12，写在个位上)0(十位数4乘以2得8，写在十位上)92(最终结果)23x3=?56x6=?答案：23x3=6956x6=336规律：第一个数乘以3的结果，个位数是第一个数的个位数乘以3，十位数是第一个数的十位数乘以3减去第一个数的个位数（如果有进位则减去进位