05第1部分 第二节 一 学校生活、兴趣爱好、旅游与交通(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)

05第1部分第二节一学校生活、兴趣爱好、旅游与交通(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）05第1部分第二节一学校生活、兴趣爱好、旅游与交通(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)教学内容本节课的教学内容来自2025版高一英语听力专项分类训练（提升篇）第5册第1部分第二节。本节课主要围绕学校生活、兴趣爱好、旅游与交通等主题展开。通过本节课的学习，学生将能够掌握相关词汇和表达方式，提高听力理解能力和口语交际能力。

教学内容包括以下几个部分：

1.学校生活：学习与学校相关的词汇和表达，如上课、考试、宿舍、食堂等。

2.兴趣爱好：学习描述个人兴趣爱好的表达方式，如“我喜欢唱歌，因为它让我快乐。”

3.旅游与交通：学习与旅游和交通相关的词汇和表达，如景点、交通工具、路线等。

4.听力训练：通过听对话或短文，学生将能够理解并运用所学词汇和表达。

5.口语交际：学生将通过角色扮演、讨论等方式，实际运用所学内容进行口语交际。核心素养目标本节课的核心素养目标为提高学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.听力理解能力：通过听力训练，使学生能够准确理解英语口语表达，提高听力理解能力。

2.口语交际能力：通过角色扮演、讨论等互动活动，培养学生的英语口语表达能力和交际能力。

3.词汇运用能力：学习并掌握与学校生活、兴趣爱好、旅游与交通相关的词汇和表达，提高词汇运用能力。

4.文化意识：通过学习英语，使学生了解不同文化背景下的学校生活、兴趣爱好和交通方式，增强文化意识。

5.学习策略：培养学生运用有效学习策略进行英语学习，提高学习效率和兴趣。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，能够进行简单的英语听说读写活动。他们对于日常生活中的学校生活、兴趣爱好等方面有一定的了解，但可能对于旅游与交通的相关词汇和表达较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于学校生活、兴趣爱好等方面较为感兴趣，尤其是对于与自己实际生活相关的内容。他们在英语学习中，更倾向于通过实际操作和互动来提高自己的英语能力，喜欢通过听力材料和口语交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习旅游与交通相关词汇和表达时可能会遇到一些困难，因为这些内容与他们的实际生活联系不大，较难理解和记忆。此外，学生可能在听力理解方面存在一定的困难，尤其是对于一些细节信息和地道的口语表达。他们在口语交际中也可能遇到表达不清楚、语法错误等问题。教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用任务型教学法，通过听力训练、角色扮演、小组讨论等教学活动，引导学生主动参与和互动，提高他们的英语听力理解和口语交际能力。

2.教学活动设计：

-听力训练：学生将听取与学校生活、兴趣爱好、旅游与交通相关的对话或短文，并进行听力练习，以提高他们的听力理解能力。

-角色扮演：学生将分组进行角色扮演，模拟真实场景下的学校生活、兴趣爱好和旅游与交通等情况，以提高他们的口语表达能力和交际能力。

-小组讨论：学生将分组讨论与本节课主题相关的问题，促进他们之间的交流和合作。

3.教学媒体使用：本节课将使用多媒体教学资源，如音频材料、图片、视频等，以丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆所学内容。同时，教师还将在黑板上书写关键词和表达，以便学生跟随教学进程和进行笔记。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活、兴趣爱好、旅游与交通的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校生活、兴趣爱好、旅游与交通用英语怎么表达吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学校生活、兴趣爱好、旅游与交通的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍学校生活、兴趣爱好、旅游与交通的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.听力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解听力训练的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解听力训练的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍听力训练的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.听力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解听力训练的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的听力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解听力训练的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用听力训练解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论听力训练的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活、兴趣爱好、旅游与交通相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活、兴趣爱好、旅游与交通的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活、兴趣爱好、旅游与交通的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活、兴趣爱好、旅游与交通的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校生活、兴趣爱好、旅游与交通在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学内容。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校生活、兴趣爱好、旅游与交通的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语学习网站：提供丰富的英语学习资源，包括听力、口语、阅读和写作等方面的练习，帮助学生提高英语综合能力。

-英语学习APP：推荐学生使用一些英语学习APP，如“英语流利说”、“可可英语”等，通过手机随时进行听力训练和口语练习。

-英语听力材料：推荐学生收听英语广播、英语新闻、英语播客等，提高听力水平，了解更多的学校生活、兴趣爱好和旅游与交通的相关知识。

-英语电影、电视剧：观看与学校生活、兴趣爱好和旅游与交通相关的英语电影、电视剧，提高学生的英语听力理解和口语表达能力。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，搜索与学校生活、兴趣爱好和旅游与交通相关的英语学习资料，进行自主学习，提高英语水平。

-学生可以参加英语角或英语俱乐部等活动，与其他学生一起进行英语听说练习，提高口语交际能力。

-学生可以尝试与外国朋友进行交流，通过聊天或视频通话的方式，练习英语口语，了解他们的学校生活、兴趣爱好和旅游与交通等方面的知识。

-学生可以利用假期时间，参加英语培训班或在线英语学习课程，系统的学习英语，提高英语综合能力。

-学生可以多阅读与学校生活、兴趣爱好和旅游与交通相关的英语文章、书籍，提高阅读理解能力，扩大知识面。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆学校生活、兴趣爱好和旅游与交通的相关知识。板书内容主要包括以下几个部分：

1.标题：在黑板上写出本节课的主题，例如：“学校生活、兴趣爱好、旅游与交通”。

2.关键词：列出与主题相关的关键词，如“schoollife”、“hobbies”、“travel”和“transportation”。

3.图片或图示：在黑板上绘制与学校生活、兴趣爱好和旅游与交通相关的图片或图示，如学校建筑、兴趣爱好活动的场景、交通工具等。

4.表格或流程图：使用表格或流程图的形式，列出或展示学校生活、兴趣爱好和旅游与交通的相关信息，如学校的不同部门、常见的兴趣爱好活动、不同交通工具的特点等。

5.重点句子：在黑板上写出与本节课主题相关的重点句子或表达方式，如“Ilikeplayingbasketballbecauseitkeepsmehealthy.”、“WhenItravel,Iprefertotakeatrainbecauseit'scomfortableandconvenient.”等。

板书设计要求简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，可以适当增加艺术性和趣味性，如使用不同颜色或字体来突出关键词，或者在板书中加入一些有趣的符号或图案等。课后作业为了巩固本节课所学的学校生活、兴趣爱好和旅游与交通的相关知识，布置以下课后作业：

1.写作作业：

-写一篇关于自己学校生活的短文，描述一下学校的环境、课程、老师和同学等。

-写一篇关于自己兴趣爱好的小作文，介绍自己的兴趣爱好是什么，为什么喜欢它，以及它是如何影响自己的。

-写一篇旅游日记，描述一次自己的旅游经历，包括旅行的目的地、交通工具、景点和感受等。

2.听力作业：

-听一段关于学校生活的对话或短文，并回答相关问题。

-听一段关于兴趣爱好的人物采访，并回答相关问题。

-听一段关于旅游经历的叙述，并回答相关问题。

3.口语作业：

-与同学进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，如上课、食堂用餐、图书馆借书等。

-与同学进行角色扮演，模拟兴趣爱好活动的场景，如运动、绘画、音乐等。

-与同学进行角色扮演，模拟旅游经历的交流，如讨论旅行计划、分享旅行故事等。

4.语法作业：

-练习使用描述学校生活、兴趣爱好和旅游与交通的句子结构，如“Igotoschool