完整苏教版六年级上册英语单词速查表

完整苏教版六年级上册英语单词速查表一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版六年级上册英语单词速查表。本节课的主要内容包括：动词短语、形容词短语、名词短语和介词短语等。通过学习，学生能够熟练掌握各种短语的用法，并能够灵活运用到实际情景中。二、教学目标1.学生能够掌握本节课所学的动词短语、形容词短语、名词短语和介词短语，并能够熟练运用到实际情景中。2.学生能够通过单词速查表，提高自己的词汇量和阅读理解能力。3.学生能够通过小组合作，培养团队合作精神和沟通能力。三、教学难点与重点重点：动词短语、形容词短语、名词短语和介词短语的用法。难点：动词短语、形容词短语、名词短语和介词短语在实际情景中的灵活运用。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、单词速查表。学具：笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：老师通过展示一幅图片，让学生描述图片中的场景，引导学生运用所学短语。2.单词速查表：老师引导学生使用单词速查表，查找本节课所学的短语，并让学生在速查表旁边做笔记。3.例题讲解：老师通过展示一些例题，讲解各种短语的用法，并让学生跟随老师一起回答问题。4.随堂练习：老师给出一些练习题，让学生独立完成，然后老师对学生的答案进行讲解和反馈。5.小组合作：老师将学生分成小组，每组学生通过讨论和合作，完成一份关于本节课所学生词的练习。6.作业布置：老师布置一些相关的作业，让学生巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：动词短语：动词+副词动词+介词形容词短语：形容词+名词形容词+副词名词短语：名词+名词名词+介词介词短语：介词+名词介词+动词七、作业设计1.根据本节课所学的短语，完成练习题：（1）Heisvery_____（形容词短语）。（2）Shecan_____（动词短语）。（3）The_____（名词短语）isverybeautiful。（4）Iliketo_____（介词短语）。答案：（1）hardworking（2）swim（3）sea（4）playbasketball2.根据所学生词，写一篇小短文，介绍自己的兴趣爱好和优点。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过单词速查表的使用，让学生更加熟练地掌握了各种短语的用法，并且通过小组合作，培养了学生的团队合作精神和沟通能力。在教学过程中，老师对学生的答案进行了详细的讲解和反馈，帮助学生更好地理解和运用所学的知识。拓展延伸：学生可以进一步学习更多的动词短语、形容词短语、名词短语和介词短语，提高自己的词汇量和阅读理解能力。同时，学生可以尝试使用所学的短语，编写自己的故事或日记，提高自己的写作能力。重点和难点解析一、教学内容中的动词短语、形容词短语、名词短语和介词短语的用法是本节课的重点。这些短语在英语中的应用非常广泛，对于学生来说，掌握这些短语的用法对于提高英语水平至关重要。二、教学目标中的三条教学目标是本节课的主要指导思想。第一条目标是让学生掌握所学的短语，并能够熟练运用到实际情景中。第二条目标是让学生通过单词速查表，提高自己的词汇量和阅读理解能力。第三条目标是让学生通过小组合作，培养团队合作精神和沟通能力。三、教学难点与重点中的动词短语、形容词短语、名词短语和介词短语的用法是本节课的重点。这些短语的用法在实际情景中的灵活运用是学生需要掌握的关键。四、教具与学具准备中的教具和学具是为了更好地辅助教学而准备的。电脑和投影仪可以用来展示单词速查表和例题，让学生更加直观地理解和记忆。笔记本和彩色笔是学生做笔记和标记的重要工具。五、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组合作都是为了让学生更好地理解和运用所学的知识。实践情景引入可以通过展示图片或情境，引导学生运用所学短语进行描述。例题讲解可以通过具体的例子，讲解各种短语的用法。随堂练习可以让学生独立完成，检验学生对知识的掌握程度。小组合作可以让学生通过讨论和合作，共同完成练习，培养团队合作精神和沟通能力。六、板书设计中的动词短语、形容词短语、名词短语和介词短语的板书设计是为了让学生更加清晰地看到各种短语的构成和用法。通过板书的展示，学生可以更加直观地理解和记忆所学的知识。七、作业设计中的练习题和写一篇小短文是为了让学生巩固所学知识并进行实际运用。练习题可以通过选择题或填空题的形式，让学生独立完成，检验学生对知识的掌握程度。写一篇小短文可以让学生运用所学的短语，锻炼写作能力，并将所学的知识应用到实际情景中。八、课后反思及拓展延伸是对本节课教学效果的评估和对学生进一步学习的指导。课后反思可以让学生更加深入地思考和理解所学的知识，找出不足之处并进行改进。拓展延伸可以让学生进一步学习和探索更多的知识，提高自己的英语水平。本节课的重点是动词短语、形容词短语、名词短语和介词短语的用法。这些短语在英语中的应用非常广泛，对于学生来说，掌握这些短语的用法对于提高英语水平至关重要。在教学过程中，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组合作等多种教学方法，让学生更好地理解和运用所学的知识。板书设计和作业设计都是为了让学生更加清晰地看到各种短语的构成和用法，并进行实际运用。课后反思及拓展延伸是对本节课教学效果的评估和对学生进一步学习的指导。通过本节课的学习，学生可以提高自己的英语水平，并为今后的学习打下坚实的基础。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解单词短语时，使用夸张或者幽默的语言语调，引起学生的兴趣。例如，对于动词短语，可以用生动的动作演示，让学生感受到动词的力度和节奏。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以将课堂时间分为实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组合作等环节，每个环节分配1015分钟。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，引导学生思考和回答。例如，在讲解动词短语时，可以提问学生：“你们能想到哪些动词短语？”或者“这个动词短语在生活中的应用场景是什么？”4.情景导入：通过展示图片或情境，引导学生运用所学短语进行描述。例如，可以展示一幅运动的场景，让学生运用动词短语描述画面中的动作。5.教案反思：在课后，对教案进行反思，思考哪个环节学生反应较好，哪个环节需要改进。例如，可以反思例题讲解环节，思考是否需要更多实际的例子来帮助学生理解。6.鼓励学生积极参与：在小组合作环节，鼓励每个