小学英语北师大版教学用书

小学英语北师大版教学用书一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版小学英语四年级上册Unit4SectionA1a2c。本节课主要学习关于动物的单词和短语，如panda,tiger,penguin等，以及句型Whatanimaldoyoulike?Ilike。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和短语。2.学生能够运用所学句型进行简单的交流。3.学生能够培养对动物的兴趣和保护意识。三、教学难点与重点重点：掌握本节课的生词和短语，能够听懂、会说、会读。难点：能够运用所学句型进行简单的交流。四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、动物园图片等。学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师通过播放英语歌曲，引导学生唱歌曲，激发学生的学习兴趣。2.引入（10分钟）教师向学生展示一张动物园的图片，引导学生说出自己喜欢的动物。然后教师提问：“Whatanimaldoyoulike?Why?”，引导学生用英语进行回答。3.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的生词和短语，如panda,tiger,penguin等，同时引导学生跟读。教师通过卡片游戏，帮助学生巩固生词和短语。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学句型进行交流，如：“Whatanimaldoyoulike?Ilike”。教师通过PPT出示一些动物的图片，学生用英语描述自己喜欢的动物。5.应用（5分钟）教师出示一个故事情境，引导学生运用所学知识进行表演。例如，教师出示一个动物园的场景，让学生扮演游客和动物，用所学句型进行交流。教师通过提问方式，检查学生对本节课知识的掌握情况。教师鼓励学生回家后，向家长介绍所学知识，并观察身边的动物，培养对动物的兴趣和保护意识。六、板书设计板书设计如下：Whatanimaldoyoulike?Ilike七、作业设计1.抄写本节课的生词和短语。2.用所学句型完成练习题：Whatanimaldoyoulike?Ilike3.观察身边的动物，向家长介绍所学知识。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过动物园的主题，引导学生学习关于动物的单词和短语。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。但在练习环节，部分学生对所学句型的运用还存在一定的困难，需要在课后进行针对性的辅导。拓展延伸：教师可以组织学生参观动物园，让学生亲身体验动物的生活，增强对动物的认知和保护意识。还可以开展动物知识竞赛，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.生词和短语的教学：本节课主要学习关于动物的单词和短语，如panda,tiger,penguin等。这些单词和短语是学生理解和运用句型的基础，因此需要在课堂上给予足够的关注。2.句型的教学：本节课的主要句型是"Whatanimaldoyoulike?Ilike"。这个句型是学生进行交流的关键，需要让学生充分理解和掌握。二、教学难点与重点细节补充和说明1.教学难点：能够运用所学句型进行简单的交流。解析：对于这个难点，教师可以通过多种方式进行教学。例如，可以通过角色扮演的方式，让学生模拟真实的场景，运用所学句型进行交流。教师还可以设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中运用所学句型。2.教学重点：掌握本节课的生词和短语，能够听懂、会说、会读。解析：为了让学生能够掌握生词和短语，教师可以采取多种教学方法。例如，可以通过卡片游戏的方式，让学生反复练习发音和记忆。教师还可以设计一些有趣的练习题，让学生在练习中巩固生词和短语。三、教学过程细节补充和说明1.热身环节：教师通过播放英语歌曲，引导学生唱歌曲，激发学生的学习兴趣。这个环节可以让学生放松心情，同时也可以调动学生的学习积极性。2.引入环节：教师向学生展示一张动物园的图片，引导学生说出自己喜欢的动物。这个环节可以让学生对动物产生兴趣，同时也可以引出本节课的主要内容。3.呈现环节：教师通过PPT展示本节课的生词和短语，同时引导学生跟读。教师通过卡片游戏，帮助学生巩固生词和短语。这个环节可以让学生通过视觉和听觉的方式，加强对生词和短语的记忆。4.练习环节：教师组织学生进行小组活动，让学生用所学句型进行交流。教师通过PPT出示一些动物的图片，学生用英语描述自己喜欢的动物。这个环节可以让学生在实际操作中，运用所学句型进行交流。5.应用环节：教师出示一个故事情境，引导学生运用所学知识进行表演。这个环节可以让学生在实际表演中，运用所学句型和生词短语，提高学生的实际运用能力。四、板书设计细节补充和说明板书设计是课堂教学的重要辅助工具，对于本节课的主题和内容，板书设计如下：Whatanimaldoyoulike?Ilike这个板书设计简单明了，能够直观地展示本节课的主要句型和内容。通过这个板书，学生可以清晰地了解本节课的学习目标，同时也可以方便地在课堂上进行复习和巩固。五、作业设计细节补充和说明1.抄写生词和短语：让学生通过抄写的方式，加强对生词和短语的记忆。2.用所学句型完成练习题：通过练习题的方式，让学生在实际操作中，运用所学句型进行交流。3.观察身边的动物，向家长介绍所学知识：通过观察身边的动物，让学生将所学知识应用到实际生活中，同时也可以培养学生的观察和表达能力。六、课后反思及拓展延伸细节补充和说明1.课后反思：教师在课后需要对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，针对学生的薄弱环节进行针对性的辅导。2.拓展延伸：教师可以组织学生参观动物园，让学生亲身体验动物的生活，增强对动物的认知和保护意识。还可以开展动物知识竞赛，激发学生的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在讲解生词和短语时，教师可以夸张一些发音，让学生更容易记住。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身和引入环节，可以适当缩短时间，以便有更多时间进行呈现和练习。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。在提问时，教师可以采用递进式的问题，逐步引导学生思考。4.情景导入：在引入环节，教师可以通过展示动物园的图片或视频，激发学生的兴趣。同时，教师可以扮演动物的角色，与学生互动，让学生更容易进入学习状态。教案反思：1.在本节课中，我注重了生词和短语的教学，通过卡片游戏等多种方式，帮助学生巩固记忆。在今后的教学中，我将继续加强对生词和短语的练习，让学生更好地掌握。2.在句型的教学过程中，我组织学生进行小组活动，让他们在实际操作中运用所学句型进行交流。今后，我还将设计更多的实践活动，让学生在实际应用中提高英语水平。3.在时间分配上，我注意到每个环节的时间安排，确保学生有足够的时间进行学习和练习。今后，我将继续关注