小学六年级全册劳动教学设计表格

XXXX小学劳动技术教案

课题洗衣机的使用课时1

通过教学，使学生掌握一些认识和使用洗衣机的知识，并能把这些知识运

教学目标

用到生活实际中去。

教学准备准备若干份洗衣机的说明书。

教学过程

一、激发兴趣，导入新课

调查：家中用洗衣机洗衣服的、不用洗衣机洗衣服的人数，让学生从统计结果归纳

出洗衣机已成为我们日常生活中不可缺少的一种家用电器。

二、学习课文：

1、出示挂图：认识常见的家用洗衣机

2、出示书上洗衣机的插图，请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机，根据课前找

到的图片资料补充介绍。

3、了解洗衣机的发展大致经历了如下过程，感受到科技进步的成果。

单缸洗衣机和脱水机一一半自动双缸洗衣机一一全自动洗衣机一一全自动前置式

滚筒洗衣机一一智能洗衣机。

4、使用洗衣机的操作步骤。

5、议一议，掌握要领。为什么要清理口袋？根据平时的洗衣经验议一议

总结归纳：（1）口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞，缩

短同的寿命，甚至会损坏内桶；（2）纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上，且堵塞洗

衣机的排水孔。

6、使用洗衣机要注意什么？

三、拓展延伸：怎样使用洗衣机更节水？

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题家用淘宝课时1

1.认识几种常见的家用电器。

教学目标

2.培养学生的时代观。

教学准备几种常见的家用电器。

教学过程

1.讲解什么叫家用电器

2.认识各种家用电器，如：电磁炉、电视机、电脑、电吹风等。

3.看看说说家电与我们的生活.

各种家用电器在生活中发挥了哪些作用？

4.调查实践

开展一次调查活动，了解家用电器特别是小电器的种类及作用，可以是3至5人一

个小组，也可以个人独立完成。

完成教材第6页的《调查记录表》

月日至月日

电热类电动类电子类

电饭煲吸尘器电子石英钟

5.交流一下，通过这次调查活动，你感受最深的是什么？

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题安全使用电器课时1

1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。

教学目标2、掌握一些常用家电的正确操作方法。

3、养成正确使用家电的良好生活习惯。

课前搜集一些常见家电的使用说明书。

教学准备

教学过程

一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什

么作用？

二、小组交流：

1、家用电器使用应注意哪些安全事项？

2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大

家听听。

3、教师归纳：

使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。

三、辨析：

1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？

2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。

3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？

四、课外延伸：

回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作

是否正确，有哪些行为需要改进。

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题炒肉片课时1

1.使学生懂得炒肉片的烹饪方法，学会炒肉片。

教学目标

2.培养学生的劳动观，体会劳动带来的快乐。

教学准备教学视频（自己录制一份或下载一份炒肉片的视频）

教学过程

一、谈话导入

平时，你在家里经常吃用猪肉做的哪些菜？

二、交流讨论

猪肉的烹饪方法很多，炒肉片就是其中的一种。

三、学习“学・做”

1、将洗净的瘦肉顺着纹路斜切成薄片，放在碗里，加少量盐、淀粉拌匀。

2、锅热后加入适量的的食用油，倒入拌好的肉片，用锅铲翻炒。当肉片变成白色

时捞起。

3、将火烧旺，锅内留少量油，放入适量的葱段、蒜、姜，炒出味后，先倒入切好

的胡萝卜、香菇等，翻炒一会儿，再放入肉片，继续翻炒片刻，加入适量的盐、味精、

黄酒等，炒动几下，再添入少量的淀粉汁，略加翻炒，即可起锅装入盘内。

四、实践•创新

1.按课文介绍的方法，学着炒肉片。

2.在家长的指导下，学习肉的其他烹饪方法。

3.留心观察你吃过的用肉做的菜，把他记下来，有机会学着做，一定可以学到不少

知识。

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题清蒸鲫鱼课时1

1.知识目标：学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。

教学目标2.能力目标：；学会蒸鱼。

3.情感目标：教育学生在家主动协助父母做饭煮菜。

1.炉具、锅、锅盖、蒸格、碟子。

教学准备

2.鲜鱼一条、配料、宰鱼刀具等。

教学过程

导入：你会蒸鱼吗？怎样蒸出一碟鲜嫩的鱼。

让学生学习课文，使学生对怎样做清蒸鲫鱼这道菜有初步的了解。

三.教师进行示范，讲解要领和应注意的问题。

1）宰鱼：宰鱼时用左手把鱼按在砧板上，右手握刀，用刀身拍鱼头，把鱼拍晕（便

于刮鳞、开肚），然后刮鳞、开肚，取出内脏，挖掉鱼腮。

2）洗鱼：用清水洗去鱼血、刮去鱼肚内的黑膜（不洗去鱼血和鱼肚内的黑膜，蒸

好的鱼会有较大的腥味）。用干净的布抹去鱼身上的水或把鱼竖直拿起滴去水分，并在

鱼身和鱼肚内涂上少许盐（不抹干鱼身的水，蒸出来的鱼会有较多的水分，使鱼失去一

些鲜味。在鱼身上涂上少许盐是调和去腥）。

3）准备好配料和调味料。

4）蒸鱼：（观看视频）

5）加配料和调味：鱼蒸熟后从锅中拿出，倒去鱼水（这些鱼水往往会有较浓的腥

味），去掉原来的葱段、姜丝，加酱油，重新放上洗净的葱丝、姜丝，用锅把适量的生

油煮熟后趁热淋的鱼面上。

五.实践操作：鼓励学生在家主动协助家人做菜。

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题野炊课时1

1、通过教学使学生学会在野味砌炉灶和煮食物，锻炼学生的生存能力。

教学目标

2、培养学生计划分工和团结合作的能力。

教学准备野炊的工具主要有锅、大勺子、小刀、碗筷、水壶以及火柴等。

教学过程

一、导入。

交流野炊的感受。

二、了解野炊的几个步骤。

1.材料和工具。

野炊的材料主要是食物。带什么食物应根据小组同学的口味和营养搭配，先设计一

个菜单，然后分头购买或各从家里带去。食物应简便、易于烹饪，别忘了带调味品。这

些食物必须在野外煮熟后才能吃。

野炊的工具主要有锅、大勺子、小刀、碗筷、水壶以及火柴等。

2.建炉灶。炉灶的地点应选择在小河滩或山坡的开阔地带，要远离树木，四周无

杂草，较平坦，能避风，有活动空间。砌炉灶的方法很多。

3.捡柴和烧火。

4.烹饪。野炊同样可以用煮、炸、煎、炒、烤等多种烹饪方法，可以把在劳动课

中学到的本领和平时在家练就的特长发挥出来。

5.野炊时的注意事项。（1）注意食物的卫生和用水的清洁。所有食物都必须事先洗

干净、切好、煮熟才可以出吃。（2）注意用火安全。炉灶要远离树林和有茅草的地方，

野炊完要用水浇灭火苗。（3）注意环境保护。不浪费食物，尽量吃完煮好的食品；不要乱

丢废弃物，不毁坏树木和植被。

教学反思

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课题保养皮制品课时1

学会保养皮制品，逐步养成爱清洁讲卫生良好习惯。

教学目标

教学准备皮衣和皮鞋各一件，清洁亮光油、鞋油，毛刷或净布。

教学过程

一.谈话揭题

人们平时怎样保养皮制品？

二.学与做

1、老师边示范边讲其方法。

a.皮鞋的保养。皮鞋穿在脚上，比较容易脏。擦皮鞋之前，要用刷子将鞋上的尘土

刷去，再在鞋面上抹上鞋油，然后用鞋刷来回拭擦。也可以在鞋面上直接涂上皮鞋亮光

油。

b.皮衣、皮包、皮沙发的保养。皮衣、皮包、皮沙发不能用鞋油拭擦，要用毛刷或

净布把表面的灰尘刷擦干净，再喷上专用的清洁亮光剂，边喷洒边用细软的净布拭擦。

2、皮制品的保养要注意的事项。避免雨林水泡，不能烈日下暴晒等

三.思考与实践

1、皮制品的保养要注意什么？2、学着给家人擦皮鞋。3、如果家里有皮沙发，请

学着清洁它。

四.小结。同学们，我们已经学会了擦皮鞋和保养皮制品。那么，从今天起我们可

以把自己的皮鞋擦好皮衣保养好，若有时间的话，还要帮助父母的皮鞋皮衣保养好，这

样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题整理外出行装课时1

知道如何整理行装，养成自己动手的好习惯。

教学目标

教学准备准备教学参考视频

教学过程

1、谈话揭题

平时爸爸妈妈外出时是怎样整理行装的？

2、说说为什么要整理行装？

学校组织夏令营、春游、秋游，节假日全家外出旅游等，都必须带一些行李。

3、怎样整理行装？

A要根据外出的季节、地点、时间长短以及自己的身体情况，列出外出所需的物品

清单。如旅行袋、换洗衣服、洗漱用品、针线包、雨具、常用药品等。

B按清单备齐所有用品。所带物品必须实用、简便、结实。这样，外出期间才能既

方便使用又不多余累赘。

C将物品分类整齐地放入旅行包中。需要的东西最好伸手就能拿到。常用的小物品

如手帕、小刀、零食、清凉油等应放在最外层的口袋里。外出时最好带一两本课外书，

以便空闲时阅读。

D检查旅行袋的背带、拉链等是否结实，有没有哪些东西忘了。

4.实践与创新

1).你对整理外出行装还有什么好的建议？

2).从现在开始，外出时自己整理行装。

3).进行一次整理行装比赛，看谁整理得又快又有条理。

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题用绳子捆绑物品课时1

1.初步学会自己动手用绳子捆绑物品的本领。

教学目标

2.培养学生动手的能力以及互助合作的精神。

教学准备粗细合适的塑料绳、尼龙绳、麻绳、草绳等。

教学过程

（1）谈话导入新课。

大家看，老师一只手里很简单的提起了四个瓶子。那么，除了用绳子捆绑酒瓶外，

还有什么物品也需要用绳子来捆绑呢？

（2）学与做

首先，要根据物品的轻重选择粗细合适的塑料绳、尼龙绳、麻绳、草绳等。物品重，

绳子要粗些，物品轻，绳子可细些。

常见的捆绑物品的方法有两种：

1."十字形”捆绑法：绳子长度是包装物长与高之和的4倍左右。

2.“井字形”捆绑法：绳子的长度是物品的长与高之和的8倍左右。

注意：捆绑物品时，当绳子遇到已捆好的横向绳子时，必须交叉缠绕，这样才会捆

绑的更牢固。最后，绳子两端应在物品的棱角处打上活结。

3.用绳子捆绑物品的方法有很多。只要注意观察和实践，还可以创造出许多新的方

法来。

（3）实践与调查

1.学习用“十”字形捆绑法把几本书捆绑起来。

2.学习用“井”字形捆绑法打包。

3.观察人们如何用绳子捆绑物品。

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题蛋壳彩绘课时1

1、利用蛋壳的形状，添上图形、图案、色彩，形成有趣的蛋壳制品。

教学目标

2、培养学生动手能力，发挥学生的想象力和创造力。

大小、颜色基本相同的鸡蛋2个，毛笔，水彩，黑毛线，红线绳，黑布，

教学准备

胶水，剪刀等。

教学过程

1、欣赏活动：

（1）课件展示各种蛋壳制品，请学生欣赏。

（2）请学生猜一猜，说一说，这些范例是怎么完成的。

2、欣赏学生收集来的蛋壳：

请学生观察蛋壳的形状、花纹，引导学生利用蛋壳的形状。

（1）这快蛋壳形状像什么？（2）可以把它画成什么？

3、学做蛋壳制品：

（1）介绍蛋壳制品的方法：当我们拿到一个蛋壳的时候，首先要看它的样子像什

么，你想把它画成什么。再在蛋壳上用颜料画出你想画的东西。

（2）教师示范蛋壳制品的方法。

4、完成蛋壳制品：

（1）把蛋壳发给学生。

（2）学生自己作画。可以仿照课本的方法步骤，在蛋壳上添上各种图形、图案，

做成有趣的蛋壳制品。教师观察、指导。交流：说说自己是怎样做的，其关键是什么？

5、作品展示：将学生的作品摆在展示台，请学生自己欣赏，和互相介绍自己的作

品。

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题做相框课时1

1.教学本课，引导学生了解相框的制作方法，初步学习相应的技能。

教学目标2.鼓励学生大胆思维、想象，在做中探究制作方法，培养学生观察能力和

思维能力，激发自己动手制作去装饰生活的热情。

教学准备学生：上课前调查了解商店里相框的种类和式样。教师：样品、挂图等。

教学过程

一、以物激情，导入新课。

1.教师（出示制作的小相框）：知道这精美的小相框是用什么材料做成的？

2.导入新课，板书课题。

爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的照片，其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢

的。我们制作一个相框把照片镶嵌起来，那该多好啊！（板书课题）

二、尝试制作，探究方法。

1.观察思考：

①你见过哪几种相框？说一说，它们是什么形状的。

②仔细观察相框，你知道它是怎么做的吗？

2.实践探究：

①同学们认真阅读课文后，指名说说做相框的步骤和方法（全班发言交流）。教师

板书要点：方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。

②同学们动手试做，同小组的相互交流试做的体验。

3.学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。教师相机板书学生的制作体会。

三、学生实践，培养技能。

四、展示评价，拓展延伸。

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题巧做光盘架课时1

1、选择适当的材料，根据光盘的尺寸，利用插接的原理，使光盘与架子形

教学目标成富有实用性和艺术性的整体。

2、体验美好的生活，培养热爱生活的积极向上的思想。

教学准备样品、挂图等。

教学过程

一、激趣

（师出示一个简单的光盘架小制作）老师这有一个很简单的小制作，你们看看，他

可以派什么用？有什么益处？现在生活水平好了，我们一定有很多学习与娱乐的光盘，

它给我们的生活和学习带来了无穷的乐趣和帮助，今天我们亲自动手制作一个光盘架，

将这些光盘有秩序地摆放在一起，既方便查，又可增添生活情趣。

二、师生探究

1、生活的多彩使我们的光盘种类繁多，市场上便出现了许多这样的架子（展示更

多工艺光盘架）观察选用的是哪些材料？不锈钢木材铁布等等

2、这些漂亮的光盘架美观耐用，使用方便更是装饰家居的理想物品，那设计时应

该注意哪些什么问题呢？①平衡②尺寸③选材④插接口的设置

三、体验创新

1、我们是新时代的创造者，是未来的创造者，你觉得你的创新思维怎么样？

2、先来欣赏这些小创新者的作品吧。（出示书上的若干作品范图）

四、学生作业，师巡视指导

五、展示作品：

六、总结全课生活赋予我们很多的乐趣，制作光盘架的全过程你开心吗？热爱生活，

感受生活，你会更乐观，更接近成功！

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题行日的教室布置课时1

1、初步学会自己动手布置教室的本领。

教学目标

2、培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。

教学准备多媒体课件

教学过程

一、谈话导人新课。

新年要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布置同学们设计布置教室的

方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。

（2）让四个小组谈他们各自的设想

（3）布置教室要做好分工。

（4）教室布置最主要的部分是课桌椅的排列。

（5）布置好教室后要进行卫生大扫除。

（6）布置教室的彩条

（7）教师讲解

二、总结

［实践•创新］告诉学生这节课是一次布置教室的演习，今后应学习其他班级的教

室布置的长处，在班主任的协助下把教室布置得更好

教学反思

XXXX小学劳动技术教案

课题制作头饰和面具课时1

1、通过制作头饰和面具，促使学生更加熟练地使用各种工具，并提高设计

教学目标能力，培养学生动手，动脑，创新思维的能力。

2、掌握制作头饰很面具的基本技能和方法。

教学准备厚纸皮、吹塑纸、松紧带、彩色蜡光纸、剪刀、透明胶等。

教学