初中学段语文分版块字词句段篇读写思记综合能力周周练第2周

初中学段语文分版块周周练第1周注：（1）答案参见相应课件（2）请同学自备答题纸一【课标字词积累】给下列汉字注音并组词，多音字把音标全。拙缀咨佐铸瞩彰耘栈憎屿迂踊瘾茵屹贻蜒絮恤二【精彩小段谁最棒】从上述组词中任选1个词语，发挥想象，写一小段话，百字左右即可。示例：选词“体恤”我的爷爷是一位多年的老支书，他已经退休五年了，可鬓发斑白的他依然体恤村里的父老乡亲。王爷爷是一位孤寡老人，腿脚不便。爷爷隔三差五地就去他家看望一下，问问缺什么日常用品，如果缺，爷爷就自掏腰包抽空给老人买了。问问身体状况如何，陪老人聊聊天，怕他孤独。王爷爷逢人就夸：“老张可是咱们的好支书啊！”可爷爷认为这是他应该做的，他经常挂嘴边的一句话就是：“我是共产党员，就得为父老乡亲做点事，能做一点是一点······”三【美文好段欣赏做批注】······车子吃力地拨开风雨，在曲折盘旋的青藏公路上艰难地前进着；风声雨雾里，一座巨大的军人雕像渐渐出现在我的眼里。

我的精神一振。

那是一个持枪的战士，在风雨中目不转睛地盯着面前的青藏公路，盯着朝他驶近了的汽车和汽车上的我们，盯着连绵的群山和群山远处的天空。车在雕像前停下，我下车对他凝望。

他那粗糙的面孔上，浮现着一种柔和的温情，似乎在向每一个走过青藏线最高点的路人表示着亲切的问候。他那奇大的双眸里，有一丝淡淡的笑容，极像是在鼓励着面前的行人：不用担心，你一定会抵达你的目的地！他那紧抿着的双唇间闪现出一缕坚毅，仿佛是在向行人们担保：只要我站在这里，什么危险都不可能发生。我倏然间明白，一座好的雕像，虽然固定的只是人一瞬间的神态，但却可以让看见他的人，生出无数的猜想来，这就像一本好书，会让人产生很多美好的联想。我注意到他的胳膊上被过往的藏族同胞披上了黄色的经幡。看来，这个战斗在青藏线上的通信兵、汽车兵、管线兵的代表，在藏族同胞眼里，已经是平安的象征；他那花岗岩的躯体，已经变得轻柔可触，成为可以为人们提供保护的“神灵”了。我忽然意识到，人类学会雕像并不是无缘无故，人类是用这种方法，来提供观察自己的范本，来寄托自己寻求保护的愿望，来记录自己当下的生存境况，来表达自己想要抒发的感情。

雕像是人完成的，但反过来又可以对人自身发生影响。

那一刻，我对这个军人雕像的作者生出了一种深深的敬意。······节选自人民日报《凝望雕像》批注一：(“盯着”一词重复使用有何妙处?)那是一个持枪的战士,在风雨中目不转睛地盯着面前的青藏公路,盯着朝他驶近了的汽车和汽车上的我们,盯着连绵的群山和群山远处的天空。批注二：请从修辞的角度赏析下面的句子我倏然间明白，一座好的雕像，虽然固定的只是人一瞬间的神态，但却可以让看见他的人，生出无数的猜想来，这就像一本好书，会让人产生很多美好的联想。四【小题目长知识】（一）用成语替换下面句子中画线部分的内容,正确的项是()①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃,有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。②经典的价值,就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开,穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉,二者互相配合,茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。A.各得其所妙手偶得相反相成B.各司其职妙手偶得相得益彰C.各得其所豁然贯通相得益彰D.各司其职豁然贯通相反相成（二）根据语境,在下面横线处填写上恰当的语句.周末，妈妈带我去学滑冰。一进滑冰场，就看见大家在场上穿梭着,旋转着。我羡慕极了,赶紧穿上滑冰鞋下场去学滑冰,谁知刚试了几步就摔了个四脚朝天,刚爬起来,又是一跤。顿时，我心中热情的小火苗熄了一大半,心想:唉!算了吧,这么难,我能学会吗?这时，一直在旁边关注我的妈妈走了过来,温柔地说:“______”听了妈妈的鼓励，我重新鼓起了勇气……功夫不负有心人,终于，我也可以在滑冰场上自由滑行了。（三）下列有关文学文化常识的表述正确的一项是()A.《从百草园到三味书屋》这篇课文选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》,回忆了童年在百草园和三味书屋生活学习的日子。B.海伦·凯勒是英国著名女作家、教育家、慈善家，《假如给我三天光明》是其代表作。C.《论语》,儒家经典著作。东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《礼记》《孟子》合称为“四书”。D.古人对不同年龄有不同的称谓:“弱冠”代称男子二十岁,“而立”代称三十岁,“不惑”代称四十岁,“天命”代称五十岁,“耳顺”代称六十岁。（四）习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某班级开展“家·国·梦”的主题活动,请你参与并完成下列任务。【幸福的家]感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两个内容。①听成长故事②看新旧照片③④（五）名著聚点（1）英国作家乔纳森·斯威夫特所写的《______》一书,描述了主人公先后游历____、大人国、____、慧骃国等国的情形,曲折地表达了对18世纪英国社会现实的讽刺。（2）利立浦特用什么方法选拔官员?蓝、红、绿三色丝线影射什么?五【学习古诗词传承中华文化】默写古诗《望岳》，看谁写得又快有准确。品句：从炼字角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”课外古诗拓展山房春事二首(其二)[唐]岑参梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。庭树不知人去尽,春来还发旧时花。[注]①本诗写于安史之乱以后。2梁园,汉梁孝王的宫苑。在今河南商丘县东，曾经繁盛一时。诗意春风柔日光暖满目荡漾春光，蝴蝶和蜜蜂不时乱飞进厅房。门前的几枝柳条低拂着衣架，一片山花飘落在了笔床之上。梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家。园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华，一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花。悟诗前两句诗“梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。”描绘了怎样的景象?2.请简要分析诗歌三、四两句“庭树不知人去尽,春来还发旧时花。”运用的表现手法和表达效果。六【写作训练】如今经济繁荣，有各样商铺并存的步行街，有香味四溢的小吃街······走进回忆，总有一条街道令你难忘吧，请以《我熟悉的那条街》为题目，写一篇不少于600字的