




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
轴对称再认识(一)北师大版小学数学五年级上册第二单元轴对称和平移教学目标
1.学习目标描述:初步认识轴对称图形的基本特征。帮助学生理解对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴。通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力。
2.学习内容分析:之前学生已初步了解轴对称,本节课将继续认识轴对称图形的特点,判断是否是轴对称图形并能在实际生活中找出轴对称图形的对称轴。教学目标
3.学科核心素养分析:自然界和日常生活中具有轴对称特性的许多事物为学生认识轴对称图形提供了必要的感性认识。通过轴对称图形的学习,学生既可以了解轴对称现象在生活水中的普遍性,又能提高数学欣赏能力、空间想象能力、发现和创造生活中的美的能力。新知导入猜一猜完整的图形是什么?像这样两边形状、大小都完全相同的物体,叫做轴对称的物体。新知讲解操作提示:1.把附页1中图1的图形剪下来,折一折,填一填。轴对称图形有:__________________2.与同伴交流,说说自己的判断结果和理由。新知讲解轴对称图形有:①②⑤⑦⑧④因为它们沿着一条直线对折后,两边的图形能够完全重合。新知讲解图③是轴对称图形吗?我认为图③不是轴对称图形。左右两边的图形大小和形状都一样,它是轴对称图形。新知讲解淘气和笑笑的观点不一样,你同意谁的说法。③图③无论沿哪条直线对折,两边图形都不能完全重合,它不是轴对称图形。新知讲解图③对折后,两边不能安全重合,不是轴对称图形。新知讲解
在判断一个图形是不是轴对称图形时,我们不能只关注图形两边是否大小和形状都一样,还要关注沿着某条直线对折后,两边的图形能不能完全重合。新知讲解折痕所在的这条直线叫做对称轴。对称轴是人们假想上去的一条直线,所以一般用虚线来表示。新知讲解学习任务:1.你能找到几条对称轴?在表格中的图形里画一画,并与同伴说一说。2.填出对称轴的数量。新知讲解图形对称轴条数1241231你们发现了什么?新知讲解
通过画对称轴,我发现有的只有1条对称轴,有的有2条或2条以上的对称轴。新知讲解学习任务:1.是不是所有的三角形、梯形都是轴对称图形呢?2.拿出课前准备的图形折一折,然后说说你的发现。新知讲解这个三角形、梯形不是轴对称图形。
不是所有的三角形、梯形都是轴对称图形。轴对称图形只是图形王国中的一部分。课堂练习1.下面的图形是轴对称图形吗?画出下面轴对称图形的对称轴。是是是课堂练习2.下面的字母是轴对称图形吗?画出下面轴对称图形的对称轴。是是是是是课堂练习3.画出下面图形的对称轴,能画几条就画几条。1条2条5条4.拓展应用:图形设计:请将网格中的某些小方格涂黑,使它与已涂黑的小方格组成轴对称图形,并且有两条对称轴。(要求用两种不同的方法)课堂练习课堂总结通过今天的学习,你有哪些收获?我知道了平行四边形不是轴对称图形。我还学会画轴对称图形的对称轴了。板书设计
轴对称的再认识(一)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度家庭遗产继承遗产评估与分配协议
- 2025年度个人住宅租赁合同模板(带家具)
- 2025年不锈钢线材项目合作计划书
- 面向大语言模型的参数高效微调方法的对比研究
- 2025年红外光学测量雷达项目合作计划书
- 基于SAC算法的机器人路径规划研究
- 绿色信贷对商业银行经营绩效的影响研究
- 基于自监督学习的时序数据异常检测方法研究
- 2025年度办事处市场开发与销售渠道拓展合作协议
- 科技企业的成长路径与发展轨迹
- 国内外材料牌号对照
- 建设工程施工合同培训PPT(49页)
- 2010哈弗H5维修手册
- (完整版)NRS数字分级法评分表
- LY∕T 2780-2016 松疱锈病菌检疫技术规程
- 航空服务形体训练课程标准
- 项目部安全管理组织机构网络图GDAQ20102
- 一文看懂全部变电站电气主接线方式
- 苏科版四年级劳动技术下册教学计划
- 应答器报文定义《运基信号[2005]224号》
- 电网公司客户资产接收管理细则
评论
0/150
提交评论