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文档简介
欣赏与设计北师大版小学数学五年级上册第二单元轴对称和平移结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动，感受图形运动的美和价值。
在运用轴对称或平移在方格纸上设计简单图案的过程中，进一步体会图形运动的特点。
了解通过图形运动进行图案设计的方法。应用平移、轴对称等知识设计、绘制图案。结合欣赏与绘制图案的过程,体会轴对称、平移在图案设计中的应用。欣赏轴对称图形和平移带给我们的美感！下面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。①②③图①是由经过轴对称得到的。下面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。①上面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。②图②是由经过多次平移得到的。上面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。③图③是由经过多次平移、轴对称得到的。请你在下面方格纸上继续画下去。请你在下面方格纸上继续画下去。第一幅图和第二幅图有什么关系？是通过什么方式得到的？第一幅图和第二幅图完全一样，是通过平移得到的。请你在下面方格纸上继续画下去。图形向右平移了6格。图形向什么方向平移了几格？请你在下面方格纸上继续画下去。请你在下面方格纸上继续画下去。第一个图形向下平移6格得到第二行的第一个图形。画完第一行，第二行的第一个图形应该怎么画？请你在下面方格纸上继续画下去。请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。这幅图可以看作是一个轴对称图形，从中间竖直地画一条直线,先画出左边的图形,然后以直线为对称轴，画出右边的轴对称图形。请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。这幅图先找到第一个基本图形,再向右平移3次，就可以得到这个美丽的图案。判断：在设计图案时一定要运用平移或轴对称的知识来设计。
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并不是所有的图案都一定要运用平移或轴对称的知识来设计。生活中有一些图案就想呈现出一种不和谐之美,这样的图案就不需要运用平移或轴对称知识来设计。1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同
伴交流你的想法。2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并
涂上你喜欢的颜色。3.按规律，画出下一个图形。4.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅
轴对称图形。知识点：利用平移、轴对称设计图案时，可以只用一种方法，也可以两种都用。平移图形时，注意方向和距离；画轴对称图形时，先找到对称点，再连线。1.接着画下去。2.取一张纸,分别按下列步骤折一折、画一画、剪一剪。你发现了什么？发现：通过轴对称图形可以得到很多美丽的图形。3.（选自教材P28T2）照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。同学们自己动手画一画。4.（选自教材P28T3）按规律，画出下一个图形。5.（选自教材P28T4）按从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。6.请你在下面方格纸上继续画下去。7.请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的
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