高三词汇语法易错题100题详细解析

1高三易错题参考答案一、单项选择1-5ABCAC21-25BACBD41-45BCCDC26-30CDDBA46-50BABAD31-35AABBB16-20CBCBA36-40DAAAA二、语法填空d53．isconstructed55．bechosen57．havereportedared60．havemade62．wereinvited．hasgrownhadgonewouldbe68．had;wouldbuy69．wouldn’thavemade70．wouldbelieve71．haddone;notbeblamed72．wouldhavehad74．weretostop/shouldstop/stopped75．was;(should)beoperated278．hadstudiedd80．(should)notwatch1．tochange82．Turning;driving84．comparing7．tobebuilt89．toaccompany93．what/whatever94．if/whetherhich3一、单项选择A【详解】考查时态和主谓一致。句意：不是你就是你的一个学生要参加明天举行的会议。根据时间状语tomorrow，可知表示将要发生的事情，用一般将来时，排除D。C选项结构错误，一般将来时或者用will+动词原形，或者用betodo结构，排除C。由连词either…or连接的并列主语，谓语动词的单复数形式按毗邻一致的原则，与贴近它的主语一致，oneof+可数名词复数+谓语动词单数，这是一个固定用法，故选A。【详解】考查动词时态。句意：——我的手机在哪里？我找不到。——哦，你一定是把它忘在我们读小说的图书馆了。结合上文youmusthaveleftitinthelibrary可知，是对过去的推测，故从句描述过去发生的事情，应用一般过去时，故选B。【详解】考查时态。句意：看看，你的房间一团糟！你总是在到处乱扔东西。分析句子可知，这里是讲话者在作批评，而always用于现在进行时表示感情的好恶，符合句子的感情色彩。故选C项。4．A【详解】本题考查动词时态。句意：--快点，Kitty。--哎呀，我的老天！我的两条腿快累死了，我像狗一样走了好几个小时。根据句中的mylegsarenearlytogiveout表示答话人一直走了几个小时的路，因此腿上没有一点儿力气了。在此之前一直走，可知本题应该使用现在完成进行时。故选A。【详解】考查动词时态。句意：他被告知，由于他的学术背景，他没有资格获得奖学金。4根据“hasbeeninformed”及句意可知，排除B项和D项；“没有资格”属于客观事实，所以应用一般现在时。故选C项。6．A【详解】考查时态。句意：尽管之前多轮谈判，但到目前为止双方没有达成任何协议。根据句中的时间状语sofar“到目前为止”可知用现在完成时。主语agreement与reach为被动关系，根据句意可知选A。【点睛】本题考查时态。现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,也可表示过去已经开始,一直延续到现在的动作或状态。分析此题只需要牢牢抓住时间状语sofar“到目前为止”，从而判定出所应当运用的时态。【详解】考查动词时态。句意：Smith先生给了她一片他一直服用的治胃病之类的药。分析句子可知，这是一个定语从句，根据从句句意得知，这个药是Smith先生之前就在服用，而且这个药也会一直持续服用下去，所以动词时态应该是现在完成进行时。又因为定语从句前面的主句部分是用的一般过去时，也就是说在Smith先生给她药之前，他就在服用这个治胃病的药，所以综上所述，动词应该用过去完成进行时，故选D项。【详解】考查时态。句意：--为什么不和我一块去国家博物馆呢？--我整个早晨一直在写文章，还没完成呢。根据句意可知从早晨到现在“I”都在写文章，并将继续写。这符合现在完成进行时的用法。Havingbeendone表动作从过去到现在一直在进行，并将继续进行。故选D。【点睛】现在完成进行时是英语中动词的一种基本时态，其构成为:主语+助动词(have/has)+been+动词的现在分词+其他成分。表示动作从某一时间开始，一直持续到现在，或者刚刚终止，或者可能仍然要继续下去。5现在完成进行时所用的时间状语：allday/month;thismonth/week/year;thesedays;recently/lately;inthepastfew+时间段;since+时间点;for+时间段等。例如：1.Hehasbeenworkingallday.他整天都在工作。2.Theyhavebeenbuildingthebridgefortwomonth.两个月来他们一直在修桥。本题中，根据句意可知写文章这个动作早晨一直在进行，并将继续进行下去，时间状语allthemorning给出了提示。故本题中应该使用现在完成进行时。【详解】考查将来完成进行时。句意：当这位著名的钢琴家30岁时，他将已经演奏钢琴超过20年。分析句子可知，when引导的时间状语要遵循主将从现的规则，从句Whenthefamouspianistturnsthirty是一般现在时，则主句用将来时，再根据句意，可知他现在以至于到将来都在弹钢琴，故用将来完成进行时willhavebeendoing。故选D项。【点睛】将来完成进行时的结构为：willhavebeendoing将来完成进行时的意义为：现在到将来的某一时间段内一直做某事，没有停过(一般后面有时间段的限制，补充，说明，所强调的是持续的状态)例如本句，Whenthefamouspianistturnsthirty,he______thepianoformorethantwentyyears.这个钢琴家现在弹钢琴，在以后的20年里也会弹下去，而且句中formorethantwentyyears.是段时间的说明，故用将来完成进行时willhavebeenplaying。【详解】考查时态及语态句意：我想买这种布，因为我已经被告知这种布料很好洗。“我”和“告诉”是被动关系，且动作发生在过去，强调对现在的影响，所以需用完成时态的被动如果是物，且表示主语的特性或品质时，常用主动形式表示被动意义。theclothwasheswell是指“这种布料很好洗”就是说明这种布料的特征的，应使用一般现在时。故选B。6【详解】考查动词时态语态。句意：10月1日，一些外国人被吸引来观看中华人民共和国成立70周年纪念活动。分析句子可知，attract是谓语动词，由时间状语onOct.1可知，用一般过去时，主语foreigners与attract是被动关系，故用一般过去时的被动语态，且主语foreigners是复数，故选D。【详解】考查过去完成时态的被动语态。句意：今天早上我在电梯里看见杰克。他好久没在这附近露面了。根据thismorning可知，这是过去的事情；再根据foralongtime可知，此空是更靠前的动作，且句子主语He和see之间是一种被动关系，所以用过去完成【详解】考查固定句型中的时态。句意：关闭身后的恐惧之门，在你的面前便会开启另一扇信心之门。本句为“祈使句+and+完整的陈述句”结构，and前的祈使句相对于if引导的条件从句，and后的句子通常为一般将来时或含有情态动词。故选C。【解析】考查时态。句意：——我好几天没有看见他了。——他正在为预期下周举行的英语演讲比赛做准备。分析语境以及根据foracoupleofdays可知，这几天他一直在为英语演讲比赛做准备，一段时间内持续进行的动作要用进行时态，而两人之间的对话为发生在现在的事情，故本题的时态为现在进行时。故选D。【详解】考查时态。句意：他接受了总经理这个职位，却不知道这个任命将会如何改变他的生活。句中不定式短语betodosth.表示将来时，故C项正确。7【详解】考查非谓语动词。句意：我们有一个好的开端，但是下一步需要做更多的工作达到最后的目标。分析句子可知，主语work与do是被动关系，故排除B、D项；needdoing或needtobedone都表示：需要被做…，故A项错误，故选D。【点睛】【详解】考查非谓语动词。句意：近期这个医院购进了新的医疗设备，允许更多的病人被治疗。前句购进医疗设备和后面允许更多的病人被治疗之间是必然的结果关系，用doing即现在分词作结果状语，表示顺理成章的结果。A.beingallowed表示被动且正在进行；C.havingallowed强调先于谓语动词发生；D.allowed表示被动且完成，故选B。【点睛】判断非谓语动词的形式的第一步是分析句子成分，看是用谓语动词还是非谓语动词，确定了是非谓语动词，还要判断非谓语动词的成分，和这个动词和逻辑主语的关系。【详解】考查非谓语动词。句意：这个女孩把她所有的业余时间都用于帮助别人。本句的主语是thegirl，谓语动词是devoted，宾语是allhersparetime,而shehad是hersparetime的定语从句。根据语境是说女孩把所有的业余时间用于帮助别人，句中的“devote...to...”为固定搭配，意为“把......献给......”，这里的to是介词，后面要跟动词ing或名词，故选C【详解】考查非谓语动词。句意：尽管我已经解释过很多次了，我还是不能让Tom明白我说的话。explain和主语I之间为逻辑主谓关系，应使用现在分词形式；由逻辑关系：先解释后明白，应使用到现在分词的完成式形式，所以选择B项。故选B项。【点睛】8分词(短语)作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。当现在分词表示的动作发生在谓语动词之前时,则用现在分词的完成式。20．A【详解】考查非谓语动词。句意：国家公园有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。此处野生动物和range之间是逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动；句意表达的是一般事实，不是未发生的动作，不能用不定式。故选A。【详解】考查非谓语动词。句意：我们的一些历史是光荣的，另一些历史最好留在我们的历史记录里永远不重复。分析句子可知，空格前有逗号没有连词，可判断空格处动词应为非谓语动词，todo表将来，others指代其他历史与动词repeat之间为被动关系，所以应为toberepeated。故选B。22．A【详解】考查非谓语动词。句意：许多中国品牌，享誉数百年，现在正面临着来自现代市场的新挑战。brands是逻辑主语，和develop是主谓关系，所以用现在分词，表示伴随状况；再根据“overcenturies”可知，应该使用现在分词的完成式，故选A。【解析】考查独立主格结构。句意：一切顺利进行，为人们创造更多的就业机会，使他们能够独立于他人。根据句意及分析句子结构可知，逗号前后没有连词且动词的逻辑主语不一致，所以前后不存在从属关系，而是独立主格结构，everything与run之间为逻辑主谓关系，所以使用现在分词表主动。故选C。9【解析】句意：作为一名经理，Rebecca发现平很工作和家庭之间的关系很困难。形容词后接不定式，不定式的完成式强调动作的先后顺序而非实物特性，排除C。也可根据句型findithardtodosth.发现做某事很困难。故选择B。【详解】考查非谓语动词。句意：Jim已经退休了，但是他依然记得和学生一起度过的快乐时光。句子已经有了谓语，空格只能填非谓语动词，逻辑主语是time，和spend之间是被动关系，故用过去分词spent。故选D项。【详解】考查名词性从句。句意：我们之所以选择这家酒店，是因为这里一晚的价格降到20美元，是过去收费的一半。分析句子可知，介词of后跟宾语从句，在从句中作charge【详解】考查名词性从句。句意：根据最近的一项研究表明，人体关节软骨不能自我修复这一普遍观点受到了挑战。句中“cartilage(软骨)inhumanjointscan'trepairitself.”是对前面名词“Thepopularbelief”的内容说明，可知是名词性从句中的同位语从句，从句不缺成分，填that起引导作用，故选D。【详解】考查宾语从句。句意：你本来想通过一些话语传达的信息，可能让其他人听起来是相反的含义。what在名词性从句中做主语或宾语。根据介词后是名词性从句，而且从【详解】考查表语从句及宾语从句。句意：经验是当你没得到想得到之物时所得到的东西。。分析句子结构，谓语is后接表语从句，且youget后缺少宾语(故不能用that引导)；youdon’tget后为宾语从句，want后同样缺少宾语。两个从句意思分别为“你得到的东西”和“你想要的东西”，故从句引导词表达的是“……的东西”，应使用what作引导30．A【详解】考查主语从句和定语从句。句意：让我们惊讶的是，汤姆对他来说英语曾经是枯燥的，现在可以流利的说英语好像是英国本土的人。通过分析句子结构，可知这个句子中包含一个主语从句，和一个非限制性定语从句。且引导词在主语从句中作主语，表示“什么”的含义，故用what。介词+关系代词引导的定语从句，定语从句的主语是English，这里表示“对于某人来说”，需要for的宾语，指人只能用whom。故选A。31．A【详解】考查定语从句。句意：Jane在学校里有许多可以分享自己感受的新朋友。分析句子可知，先行词是friends，指人，从句中固定短语sharesth.withsb.，这里把介词with放在关系词之前，因此withwhom在定语从句中充当宾语成分。故选A项。【点睛】“介词+关系代词”引导的定语从句，是定语从句介词前置的句型，介词与关系代词之间存在介宾关系。关系代词指物时，只能用which，关系代词指人时，只能用whom。关系代词前介词选择三原则：一先，二动，三意义。一先，即根据定语从句中介词与先行词的搭配关系。二动，根据定语从句中谓语动词与介词的搭配关系。三意义，根据定语从句的意义来确定介词。如本题中，就是根据定语从句中谓语动词与介词的搭配关系，所以选择withwhom。32．A【详解】考查定语从句。句意：在英文小说中，有数百个场景中，人物走过一片落叶的风景，这反映了人物的情感。分析可知，第一个空所在句“_______characterswalkthroughalandscapeoffallenleaves”应为之前名词“scenes(场景)”的定语从句，先行词在从句中担当地点状语，即还原从句为：characterswalkthroughalandscapeoffallenleavesinthescenes(人物在场景中走过一片落叶),因此应用关系副词where。第二个空所在句“_________mirrorsthefeelingsofthecharacters.”为之前名词短语fallenleaves(落叶)的定语从句，先行词在从句中担当主语，应用关系代词which/that引导。故选A项。【详解】考查定语从句。句意：这个学生很感激他的英语老师，没有老师的鼓励，他不会康复。分析句子可知，without________encouragementhewouldn'thavepulledthrough是定语从句，先行词是hisEnglishteacher，从句中作定语，修饰encouragement，故用关系代词whose。故选B。【点睛】定语从句中whose的用法whose引导的定语从句是语法重点，要学好whose引导的定语从句的用法，应注意以下六个方面。一、whose为who的所有格，作“某(些)人的……”解，它所指代的先行词必须是人，其引导的定语从句修饰它的先行词，同时它本身在从句中作定语。Thisisthelittlegirlwhoseparentswerekilledinthegreatearthquake.这就是在那次大地震中失去双亲的那个小姑娘。二、whose也可作which的所有格，作“某(些)物的……”解，它所指代的先行词必须是物，其语法功能同上。ThecompanywhosenamewasNotcowasinAustralia.那个名叫诺特可的公司设在澳大利亚。三、由于whose具有兼作who和which的所有格的双重功能，故在指人时可用ofwhom代替whose，指物时可用ofwhich代替whose。Thiskindofbookisforchildrenwhosenativelanguage(=thenativelanguageofwhom)isChinese.这种书是给母语是汉语的儿童看的。【解析】考查定语从句。句意：唐朝被世界范围的人们认为是一个黄金时期，在这个时期，中国文明影响了很多临近的国家。“________theChinesecivilizationinfluencedmanyneighboringcountries”是非限制性定语从句，修饰theTangDynasty，引导词在从句中做时间状语，故应用关系副词when引导该从句。B选项正确。【详解】考查定语从句。句意：目前，发展中国家还面临着很多挑战，饥饿是其中最大的。分析句子可知此处是非限制性定语从句的关系词，先行词challenges在从句中充当主语，故用关系代词which，再结合句意“饥饿是其中最大的”表所属关系，用介词of，故填ofwhich，故选B项。【详解】考查状语从句。句意：位于丝绸之路交汇处的江苏省将会对“一带一路”的建设做出更大的贡献。belocatedin+地点名词表示“位于/坐落某地”，where引导的地点状语从句在此相当于insomeplace，故选D。37．A【详解】考查状语从句。句意：当人群失控的时候，警方立刻部署警力。A.theinstant一……就(引导时间状语从句)；B.attheinstant一看见(副词短语)；C.inaninstant立刻，马上(副词短语)；D.foraninstant一会儿(副词短语)。分析句子可知，thecrowdgotoutofcontrol为状语从句，故用连接副词，本句中为theinstant作连接词，引导时间状语从句，故选A。【点睛】名词短语引导时间状语从句。即由名词词组充当引导词，包括themoment,theminute,thesecond,theinstant等(均表示“一……就……”。如：Ilovedyoutheinstant(that)Isawyou.我一见到你就爱上你了.Tellmethemoment(that)yougettheresults.你一拿到结果就给我打电话.另外还有几个涉及time短语,如everytime,eachtime,(the)nexttime,anytime,thelasttime,thefirsttime等。如：Nexttimeyoucomein,pleaseclosethedoor.下次你进来,请关门.Myroofleakseverytimeitrains.每次下雨,我的房顶就漏.Hefeltnervouseachtimeshespoketohim.每次她和他讲话,他都感到紧张.Thelasttimewetalkedhesaidheneededanothertwodays.上次我们谈话时他说他还需要两天。38．A【详解】考查as引导的让步状语从句和部分倒装。句意：尽管乍一想似乎有点神奇，但事实上你所说和写的每一个句子以前都没人用过。根据句意和句子结构可知，此处考查as引导的让步状语从句,且句子要部分倒装。引导此类从句的结构为：adj/adv/v/n+as+其它，选项中Amazingasitmayseem符合该结构。故选A项。39．A【解析】这是一个地点状语从句而不是定语从句，横线前没有先行词，所以后面的从句不是定语从句，而是地点状语从句修饰前面的动词短语wentup，句意：在这个城市重建期间，许多现代的高楼在旧房子被拆毁的地方拔起。故选A。40．A【详解】考查连词辨析。句意为：当玛丽因她醉酒的朋友向他道歉时，他礼貌地微笑着。A.as当…...时候;B.if如果;C.unless除非；D.though虽然。as可引导时间状语从句，表【详解】考查虚拟语气。句意：——你的小弟弟正在浇花!为什么?——嗯，我今天感觉不太好，否则我就自己做了。此处otherwise“否则，要不然的话”，与现在的事实相反，otherwise后面的句子相当于if非真实条件句的主句，应该用would+动词原形，且强调动作的进行，用过去将来进行时态，故选B。【点睛】If引导的虚拟语气：1.表示与现在事实相反的情况从句：If+主语+动词一般过去时(Be动词用were)主句：主语+should/would/might/could+do：IfIwereyou，Iwouldtakeanumbrella.如果我是你，我会带把伞。(事实：我不可能是你)2.表示与过去事实相反的情况从句：If+主语+had+done主句：主语+should/would/might/could+havedone：IfIhadgotthereearlier，Ishould/wouldhavemether.如果我早到那儿，我就会见到她。(事实：去晚了)3.表示与将来事实相反从句：①if+主语+weretodo②if+主语+should+do③if+主语+动词一般过去式(be动词用were)主句:主语+should/would/might/could+do:IfheshouldcomeheretomorrowIwouldtalktohim(事实：来的可能性很小，不可能)【详解】考查虚拟倒装。句意：—你错过了那场精彩的演讲，真是太遗憾了！—非常抱歉，要是我以前的同事没有突然来找我就好了。根据句意可知，此处是对过去的虚拟，从句用过去完成时，谓语动词是had，if可以省略，但是要用倒装语序。故选C。【详解】考查虚拟语气。句意：让我高兴的是，学生们正在回收很多东西，是他们过去本来会扔掉的。分析句子可知，空格所在句定语从句，是一个隐含的虚拟语气，inthepast相当于Iftheyhadbeeninthepast，所以句子用虚拟语气，和过去相反用wouldhavedone。故选C。【详解】考查虚拟语气。句意：如果我在寒假没有练习听力的话，我就不会在最近的听力考试中得满分。分析句意可知，真正的事实是，我在寒假进行了听力练习，因而在听力考试中得了满分。此句应使用虚拟语气，表示对过去事实的虚拟。故已知从句部分使用过去完成时的否定形式表达虚拟(hadn’tpracticed)，主句应使用过去将来完成时 (wouldhavedone)表达虚拟，且结合句意应使用否定形式，故选D。【详解】考查虚拟语气。句意：要不是你的帮助，我就不会按时完成这项工作了。我真不知道该怎么感谢你才好。此处Butfor“要不是”，相当于if引导的虚拟语气，与过去的事实相反，所以主语部分应该是would/might/could+havedone结构。故选C。【详解】考查虚拟语气。句意：真是松了一口气！如果你忘了带雨伞，我们还在教室里焦急地等着。本句是省略if引导的错综时间虚拟语气句，还原句子为：Wewouldbestillwaitinganxiouslyintheclassroomifyouhadforgottentobringanumbrellawithyou，“一直等“这个动作发生在现在，表示现在的情况，所以主句谓语用would+动词原形，“忘记”这个动作发生在过去，表示与过去事实相反，从句谓语应用过去完成时 (haddone)，在虚拟语气中，若有had/were/should等助动词，可将其提到句首，省略if变成为倒装句式，即hadyouforgottentobringanumbrellawithyou。故选B项。47．A【详解】考查虚拟语气。句意：随着高考的临近，是我应该努力学习的时候了。It’stimethat...句型中从句中谓语动词要用虚拟语气，should+动词原形/过去式，should不能省略。故选A。【详解】考查虚拟语气。句意：——我妈妈建议我参加SAT考试去美国深造。——我宁愿你呆在家里。分析句子可知，表“建议”的suggest后接了一个宾语从句，宾语从句谓语动词用虚拟语气，即从句谓语动词用(should)+动词原形，should可以省略，所以第一空用take；wouldrather后接句子，句子谓语动词用虚拟语气，分析语境可知，此句是表现在的愿望，所以句子谓语动词用一般过去时，第二空应用stayed。故选B项。【点睛】第一、英语中有“4”“3”“2”“1”动词，这些动词后面的宾语从句谓语动词用虚拟语气，即从句谓语动词用(should)+动词原形，should可以省略。4——四个表示“要求”的词，advice；2——两个表示“命令”的词，order，command；1——一个表示“坚持”的词，insist。第二、wouldrather后接句子时，句子谓语习惯上要用虚拟语气，具体用法为：1、表示现在或将来的愿望，句子谓语用一般过去时；2、表过去的愿望，句子谓语用过去完成时。如本题中，两空都是虚拟语气，表“建议”的suggest后接了一个宾语从句，从句谓语动词用(should)+动词原形，should可以省略，所以第一空用take；wouldrather后接句子，此句是表现在的愿望，所以句子谓语动词用一般过去时，第二空应用stayed。故选B项。49．A【解析】考查虚拟语气。句意：如果你没有拐错弯，我们现在已经在家了。此处是虚拟语气，从句与过去事实相反用过去完成时，主句表示与现在的事实相反用would/should/could/might+动词原形，故选A。【名师点睛】虚拟条件句中，主、从句的动作若不是同时发生时，要区别对待。从句的动作与过去事实相反，而主句的动作与现在或现在正在发生的事实不符。如：IfIhadworkedhardatschool,Iwouldbeanengineer,too.如果我在学校学习刻苦的话，我现在也会是工程师了。此处从句指过去的事实，如果当初努力学习，主句和现在事实相反，指现在就是工程师了。本题考查此结构，从句与过去事实相反用过去完成时，主句表示与现在的事实相反用would/should/could/might+动词原形。从句的动作与现在事实相反，而主句的动作与过去事实不符。如：Ifheknewher,hewouldhavegreetedher.要是他认识她的话，他肯定会去问候她了。从句现在事实是他不认识她，主句与过去事实相反，指他没去问候。从句的动作与过去发生的情况相反，而主句的动作与现在正在发生的情况相反。如：Ifithadnotbeenrainingtoomuch,thecropswouldbegrowingmuchbetter.如果天不下太多的雨的话，庄稼会长得更好。从句与过去相反指今年下雨很多，主句与现在情况相反指庄稼没有长好。【详解】考查虚拟语气。句意：调查人员敦促建筑工地上的安全操作要尽早改善。动词urge后的宾语从句要使用“should+动词原形”的虚拟语气，其中should可以省略。本句主语safetyproceduresattheconstructionsite与improve构成被动关系，要用被动语态，句中还省略了should。故D项正确。二、语法填空51.考查时态。句意：无人月球探测器嫦娥四号——名字的灵感来源于古代的中国月亮女神——上周在南极艾特肯盆地着陆。此处是句子的谓语，根据时间状语lastweek，可知应使用一般过去时，故填touched。52.考查时态和主谓一致。句意：“这真的使科学家们激动，”布朗大学的一位科学家CarlePieters说：“因为它意味着我们有机会获得月球是如何构造的信息。”根据上文“Thisreallyexcitesscientists”可知，此处也使用一般现在时，主语是it，所以空处谓语动词使用第三人称单数形式means，故填means。53.考查时态、语态和主谓一致。句意同上。分析句子可知，此处是宾语从句谓语动词，谓语construct与主语themoon之间是被动关系，应使用被动语态，再由cted54.考查主谓一致。句意：这就是为什么用植物、水果和鲜花装饰具有特殊意义的原因。这是一个表语从句，从句主语为动名词短语decoratingwithplants,fruitsandflowers，所以谓语动词用单数形式。故填carries。55.考查动词语态。句意：画家确信他会被选中，但是当他把他的杰作送给皇帝的宰相时，这位老人笑了。本句中主语he与谓语动词choose构成被动关系，且would后跟动词原形。故填bechosen。56.考查动词时态。句意：当他问河岸上的村民，他在哪里可以找到这位传奇艺术家时，他们笑着指着河的下游。根据上文theysmiledand可知此处应用一般过去时。故填pointed。57.考查时态。根据上下文语境，尤其是时间状语inrecentyears可知，主句用现在完成时态，故填havereported。58.考查主谓一致。根据threearedeclining，此处数词six作主语，要用复数谓语，时态为一般现在时，故填are。59.考查时态。根据上下文可知，该句主语为Irene，此处为谓语成分，根据后文had以及said可知，用一般过去时态，故填declared。60.考查动词时态。根据该定语从句中的时间状语“overtheyears”可知，此处用现在完成时态，句意：我喜欢到这里来看看我的家人和我这些年来交到的朋友们。故填havemade。61.考查一般过去时。句意：我们的主人跟我们分享了很多他们的经历并推荐了一些很好的吃饭、购物和参观的地方。“and”前后两个动作“shared”与“recommended”是并列关系，时态一致。故填recommended。62.考查一般过去时的被动语态。句意：我们被邀请去参加一场私人音乐会。由“onthelastdayofourweek-longstay”可知，句子时态为一般过去时，用被动语态。主语为we，故填wereinvited。63.考查时态。根据thereviewsays可知，此处表示陈述一般事实情况，故使用一般现在时态，填is。64.考查时态。根据Since2011，表示“自从2011年以来……”，强调动作开始在过去，但是对现在有所影响，故使用现在完成时，即hasgrown。65.考查时态。根据时间状语2005可知，强调发生在过去的动作，使用一般过去时，故填started。66.考查虚拟语气。句意：我希望我昨晚和你一起去看这场电影。Wish后的宾语从句，表示与过去事实相反，宾语从句中用过去完成时，所以填hadgone。67.考查虚拟语气。句意：没有电，我们今天的生活将会完全不同。表示与现在事实相反的情况。其结构为：从句(If+主语+动词的过去式)，主句(主语+should／would／could+动词原形)，所以填wouldbe。68.考查虚拟语气。句意：我现在是一个穷人，如果我有钱，我会买一个大房子。表示与现在事实相反的情况。其结构为：从句(If+主语+动词的过去式)，主句(主语+should／would／could+动词原形)，所以第一个空填had；第二个空填wouldbuy。69.考查虚拟语气。句意：如果她再认真些，她就不会在考试中犯那些错误。表示与过去事实相反的情况。其结构为：从句(If+主语+had+过去分词)，主句(主语+should／would+have+过去分词)，所以填wouldn’thavemade。70.考查虚拟语气。句意：如果我不是这么年幼，我相信人们会相信我的故事。表示与现在事实相反的情况。其结构为：从句(If+主语+动词的过去式)，主句(主语+should／would／could+动词原形)，所以填wouldbelieve。71.考查虚拟语气。句意：这个人坚称已经尽了最大的努力，坚决要求不应该为这次失败负责。insist后面跟了两个宾语从句。第一个宾语从句，insist当“坚称”讲时，宾语从句不用虚拟语气，主句用的一般过去时，从句要使用相应的过去的时态，用过去完成时，所以第一个空填haddone；第二个宾语从句，insist当“坚决要20求”讲时，宾语从句用should+动词原形，should可以被省略的虚拟语气，所以填notbeblamed。72.考查虚拟语气。句意：要不是那场雨，几天以前，我们本来会有一次愉快的旅行。表示与过去事实相反的情况。其结构为：从句(If+主语+had+过去分词)，主句(主语+should／would+have+过去分词)，所以填wouldhavehad。73.考查虚拟语气。句意：如果我是你，我就给病人一个拥抱。表示与现在事实相反的情况。其结构为：从句(If+主语+动词的过去式)，主句(主语+should／would／could+动词原形)，所以填were。74.考查虚拟语气。句意：现在雨下得太大了，如果今天下午雨停了，我们就外出散步。表示与将来事实相反的情况。其句子结构为：从句(If+主语+动词的过去式／should+动词原形／wereto+动词原形)，主句(主语+would／should／could+动词原形)，所以填weretostop/shouldstop/stopped。75.考查虚拟语气。句意：所医院所有的医生都坚称他受伤严重，坚决要求马上对他进行手术。insist后面跟了两个宾语从句。第一个宾语从句，insist当“坚称”讲时，宾语从句不用虚拟语气，主句用的一般过去时，从句要使用相应的过去的时态，所以第一个空填was；第二个宾语从句，insist当“坚决要求”讲时，宾语从句用should+动词原形，should可以被省略的虚拟语气，所以填(should)beoperated。76.考查虚拟语气。句意：我多希望每个家庭都有一个带着花园的大房子。在动词wish后的宾语从句中，.表示对现在情况的虚拟，从句动词用过去式，所以填had。77.考查虚拟语气。句意：如果这个国家的每个人都知道急救，许多生命将会被救活。表示与现在事实相反的情况，其结构为：从句(If+主语+动词的过去式)，主句(主语+should／would／could+动词原形)，所以填knew。78.考查虚拟语气。句意：Tom希望在大学里学习商业，而不是历史。由whenhewasinuniversity.可判断出是对过去情况的虚拟，在动词wish后的宾语从句中，表示对过去情况的虚拟：从句动词用had+过去分词，所以填hadstudied。79.考查虚拟语气。句意：——John独自去医院了。——如果他告诉我，我会和他一起去的。表示与过去事实相反的情况。其结构为：从句(If+主语+had+过去分词)，主句(主语+should／would+have+过去分词)，所以填hadtold。2180.考查虚拟语气。句意：我的父亲非常严厉。他要求我在这周的晚上不要看电视。request之后的宾语从句，要用should+动词原形，should可以被省略的虚拟语气，所以填(should)notwatch。81．考查非谓语动词。句意：他去银行换了些钞票。根据句意可知，此处应使用不定式作目的状语。故填tochange。82．考查非谓语动词。句意：她一转过身，看见一辆救护车正开过来。第一空与主语she为逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动；第二空为动词搭配：see…doing“看见……正在做”。故填Turning；driving。83．考查非谓语动词。句意：因为不知道她的地址，我没能联系上她。此处与主语I为逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动，且否定词应放于非谓语动词之前。故填Notknowing。84．考查非谓语动词。句意：当我们对比不同文化的时候，我们经常只注意差异而不注意它们的相似之处。根据句意可知，此处为时间状语从句的省略；当时间/条件/让步状语从句中的主语与主句主语一致或是it且有be动词时，可以省略掉