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文档简介
生物学业水平考试知识点总结
高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,
不能再依靠学校时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,
“命令式”的作业,要逐步培育自己主动猎取学问、巩固学问的力量,
制定学习方案,养成自主学习的好习惯。下面就是我给大家带来的高
中生物学业水平考学问点总结,期望能帮忙到大家!
高中生物学业水平考学问点总结1
1.眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体
2.反射弧的组成?感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效
应器
3.突触单向传递的缘由?突触递质的释放为单向的
4.脊髓的功能?反射,传导脑的高级功能?条件反射
5.激素调整的特点?高效性、特异性
6.列举垂体分泌的各种激素?生长素,促甲状腺素、促肾上腺皮
质激素、促性腺激素
7.人体免疫的三道防线分别是?机体完整的皮肤和黏膜,吞噬作
用,特异性免疫
8.顶端优势的原理?顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧
芽部位,使侧芽的生长受到抑制,顶芽优先生长
千里之行,始于足下。
9.生长素的化学名称?口引咪乙酸
10.生长素类似物在农业生产上的用途?培育无籽果实,促进杆插
枝条生根,防止落花落果
11.自主神经也叫什么,作用是什么?植物性神经;调整掌握内脏
器官的活动
12.建立条件反射的基本条件是?无关刺激与非条件反射在时间
上的结合,即强化
13.神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电
14.听觉和平衡的感受器?耳蜗;前庭器
15.甲状腺素的作用?促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经
系统的兴奋性
16.激素调整的基本方式?负反馈
17.人工免疫的主要方式是?接种疫苗
18.生长素的作用
19.胚芽鞘向光性生长的缘由
20.听觉形成的过程
高中生物学业水平考学问点总结2
动植物体内重要糖类、脂质及其作用
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1.糖类C、H、。组成构成生物重要成分、主要能源物质种类:
①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖脱氧核糖(构成核酸)、
半乳糖
②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)
③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物)
四大能源:
①重要能源:葡萄糖
②主要能源:糖类
③直接能源:ATP
④根本能源:阳光
2.脂类由C、H、0构成,有些含有N、P
分类:
①脂肪:储能、维持体温
②类脂:构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分
③固醇:维持新陈代谢和生殖起重要调整作用胆固醇、性激素、
维生素D;
千里之行,始于足下。
高中生物学业水平考学问点总结3
1.基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基
因的分别或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中,
同源染色体上的等位基因彼此分别,同时非同源染色体上的非等位基
因自由组合。
2.在育种工作中,人们用杂交的方法,有目的地使生物不同品种
间的基因重新组合,以便使不同亲本的优良基因组合到一起,从而制
造出对人类有益的新品种。
3.生物的性别打算方式主要有两种:一种是XY型,另一种是ZW
型。
4.可遗传的变异有三种来源:基因突变,基因重组,染色体变异。
5.基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根原来
源,为生物进化供应了最初的原材料。
6.通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异供应了极其丰
富的来源。这是形成生物多样性的重要缘由之一,对于生物进化具有
非常重要的意义。
7.生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。
8.以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是:
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的转
变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环
节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。
高中生物学业水平考学问点总结4
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一、细胞核的结构
1、染色质:指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质,故叫染
色质。主要由DNA和蛋白质组成,在细胞有丝分裂间期:染色质呈瘦
长丝状且交织成网状,在细胞有丝分裂的分裂期,染色质细丝高度螺
旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。染色质和染色体是同种物质
在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。
2、核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。
3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在细胞有
丝分裂过程中核仁呈现周期性的消逝和重建。
4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息沟通。如
mRNA通过核孔进入细胞质。
二、细胞核的功能
1、是遗传信息库(遗传物质DNA的储存和复制的主要场所),
2、是细胞代谢活动和细胞遗传特性的掌握中心;
三、有机的统一整体
细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能正常地
完成各种生命活动:
1、结构:细胞的各个部分是相互联系的。如分布在细胞质的内
质网内连核膜,外接细胞膜。细胞核不属于细胞器。
千里之行,始于足下。
2、功能:细胞的不同结构有不同的生理功能,但却是协调协作
的。如分泌蛋白的合成与分泌。
3、调控:细胞核是代谢的调控中心。其DNA通过掌握蛋白质类
物质的合成调控生命活动。
4、与外界的关系上:每个细胞都要与相邻细胞、而与外界环境
直接接触的细胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换。
[细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基
本单位。]
高中生物学业水平考学问点总结5
1、半径
①周期表中原子半径从左下方到右上方减小(稀有气体除外)。
②离子半径从上到下增大,同周期从左到右金属离子及非金属离
子均减小,但非金属离子半径大于金属离子半径。
③电子层结构相同的离子,质子数越大,半径越小。
2、化合价
①一般金属元素无负价,但存在金属形成的阴离子。
②非金属元素除0、F外均有正价。且正价与最低负价肯定值之
和为8。③变价金属一般是铁和铜,变价非金属一般是C、Cl、S、N、
0o
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④任一物质各元素化合价代数和为零。能依据化合价正确书写化
学式(分子式),并能依据化学式推断化合价。
3、分子结构表示方法
①是否是8电子稳定结构,主要看非金属元素形成的共价键数目
对不对。卤素单键、氧族双键、氮族叁键、碳族四键。一般硼以前的
元素不能形成8电子稳定结构;
②把握以下分子的空间结构:C02、H20、NH3、CH4、C2H4、C2H2、
C6H6、P4O
4、键的极性与分子的极性
①把握化学键、离子键、共价键、极性共价键、非极性共价键、
分子间作用力、氢键的概念。
②把握四种晶体与化学键、范德华力的关系。
③把握分子极性与共价键的极
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