搭船的鸟课件

师：听听，秋的声音，生：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。师：听听，秋的声音，生：蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。——《听听，秋的声音》

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。——《秋天的雨》

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

——《铺满金色巴掌的水泥道》

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。——《秋天的雨》

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——【法国】罗丹体会作者是怎样留心观察周围事物的。15搭船的鸟搭船趁便乘坐顺路的船。搭船的鸟15

搭船的鸟是什么鸟？它为什么要搭船呢？搭搭车搭船听课文朗读，圈出生字并标出自然段序号。父啦鹦鹉悄fùlāyīnɡwǔqiāo我会认（沙啦）（呼啦）（好啦）（走啦）啦多音字lālɑ在拟声词里读“lā”。作语气词时读“lɑ”。搭船母亲祖父沙啦响声羽毛翠绿鹦鹉嘴巴悄悄吞咽捕鱼哦读一读搭亲父沙啦响羽翠嘴悄吞哦捕我会写全班齐读课文，读通顺，读准字音，注意语气。我会读课文找一找，作者对哪些事物作了细致观察？我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。雨天船上的场景细致观察①:橹船夫船舱蓑衣suō船篷lǔ船篷：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。蓑衣：是指用草或棕毛制成的雨衣。橹：拨水使船前进的工具，置于船边，比桨长，用于摇动。雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。

拟声词，写出了雨点落在船篷上发出的声音，说明雨下得很大。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。翠鸟的外貌细致观察②:翠鸟给你留下了什么样的印象呢？（）的翠鸟彩色美丽

作者是怎么描写翠鸟美丽的外貌呢？边读第二自然段边观察插图，用横线画出描写翠鸟外貌的句子。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

作者的观察可真细致呀！（）的羽毛翅膀（）（）的肚皮（）的长嘴（）的爪子说说我观察到的翠鸟它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。作者喜欢这只美丽的翠鸟吗？你从哪里看出来的？我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！把作者对翠鸟的喜欢读出来吧！后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。边读边想象画面，读出作者对翠鸟的喜爱之情。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。翠鸟捕鱼的动作细致观察③:动作敏捷我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。翠鸟捕鱼的场景给你留下了什么样的印象呢？

哪些词语体现了翠鸟动作的敏捷？自读第四自然段，把描写翠鸟动作的词语框出来。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

观看视频，感受翠鸟捕鱼的动作敏捷。

看了翠鸟捕鱼的视频，你有什么感受呢？翠鸟的动作实在是太敏捷了，时间短，动作迅速，我们一起来看慢镜头。如果看到了课文里的动词所描写的情景，可以小声地说出来。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。边读边想象画面，读出翠鸟动作的敏捷。作者是怎么细致观察翠鸟的？它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。外貌动作母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

从“搭”可以看出作者已经把翠鸟当作同船的乘客，同行的朋友，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。当作者观察到翠鸟捕鱼敏捷的动作后，心情怎样呢？

搭船的鸟是什么鸟？它为什么要搭船呢？母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。细致观察好处多这样一次平常的探亲之旅，因为“我”留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。平时我们自己