《别了不列颠尼亚》预习 统编版高中语文选择性必修上册

课前三分钟：全班齐读选必上最后的四首古诗一遍（带作者）

《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子·乙卯正月二十日记梦》课前准备：选必上课本伟大的复兴第一单元助学材料伟大的复兴

学程整体感知：情理相济笔如剑，复兴火炬代相传

——识复兴之路1.通读文本，用表格的形式梳理出课文叙写的历史事件，说出其历史意义。

2.熟读文本，概述革命者和建设者的主要事迹，并概括人物形象。

3.结合历史背景，用时间轴构建并分享伟大而艰难的民族复兴历程。学习目标别了，“不列颠尼亚”Farewell,Britannia我和我的祖国一刻也不能分割无论我走到哪里都流出一首赞歌高中语文选择性必修上册第一单元

预习要求：25min按顺序完成《别了，不列颠尼亚》任务1.查看助学材料新闻相应部分，圈点勾画，并将新闻的结构、特点和基本要素标注在课本上。2.阅读学习提示，勾画出本文重点内容3.快速阅读文章,标好自然段（共11段），同时画出有关时间等相关语句，概括每个时间段的仪式内容，串联起交接过程；4.按新闻标题、导语、主体、结语划分层次，总结层次大意。（标注在课文旁）5.本文四个现实场景描绘真实而细致，画出细致入微的细节描写，读来意味深长，画出文章中意味深长的细节描写的语句和用词，体会作者的情感、态度。

历史背景1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛。1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。香港本岛155年（1842-1997）；九龙半岛137年（1860-1997）；新界99年（1898-1997）。1982年9月起，我国政府开始与英国政府就香港问题展开谈判——两年多的时间和多达22轮的谈判；1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》；1997年7月1日0时，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港冉冉升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱。本篇报道的就是中英交接仪式的重大历史时刻。一、香港坎坷的历史1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！课堂导入这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。今天，就让我们一起走近《别了，“不列颠尼亚”》，重回那庄严的历史时刻。学习活动一1、请用个性化的方式将时间和对应的事件还原场景，感受交接仪式的画面感。2、根据画面，用五角星标注出最令你震撼的场景？思考除了真实地记录新闻事件之外，还写了哪些内容？这样写有什什么表达效果？3、文中写到三次降旗场景，请在文中找到并分析每一次的意味。学习活动二由新华社记者周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷(正式发表署名周婷、杨兴)联合采写的《别了，“不列颠尼亚”》荣获第八届中国新闻一等奖。你认为获奖的理由有哪些？（可以从标题、导语、主体、结语、语言等角度考虑。）1、如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”这一标题的含义？用了什么手法？有什么表达效果？2、这篇新闻消息，很多同学读起来有散文的感觉，找出带有情感内涵的语言和细节叙述上语句，试举例赏析。学习任务学习活动一6月30日下午：告别仪式拉开序幕4时30分：港督府降港督旗4时40分：港督彭定康离开港督府6时15分：添马舰东举行告别仪式7时45分：广场第二次降旗最后一分钟：降米字旗7月1日第一分钟：升五星红旗；两分钟前：“威尔士亲王”军营移交0点40分：消失在南海的夜幕中23时42分：交接仪式正式开始

23时56分：中英双方护旗手入场23时59分：降英国国旗和香港旗7月1日零点整：升旗零时4分：江泽民主席讲话1.请用个性化的方式将时间和对应的事件还原场景，感受交接仪式的画面感。使得现实的场景有历史的纵深感，令人更加深刻体会到仪式本身的现实内涵：英国的统治永远结束了。中国从此恢复对香港行使主权学习活动一2.根据画面，用五角星标注出最令你震撼的场景？思考这些场景除了真实地记录现实场景之外，还写了哪些历史材料？有什么表达效果？段落现实场景（新闻事件）历史材料（新闻背景）2一4段4时30分，港督府告别仪式(第一次降旗)，港督府建成时间，其后的扩建、发展5一7段晚6时15分至7时45分，添马舰东面广场告别仪式(第二次降旗)，156年前，英国士兵占领港岛，升起英国国旗，英国管治开始8一9段子夜时分，最庄严的政权交接仪式，米字旗落下，五星红旗冉冉升起英国对香港殖民统治长达一个半世纪10-11段0时40分，查尔斯王子及末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离港米字旗插上港岛的时间，英国管制香港的精确时间，大英帝国从海上来使用新闻背景资料补充新闻事实形成今昔对比历史厚重感沧桑巨变的自豪感2.根据画面，用五角星标注出最令你震撼的场景？思考这些场景除了真实地记录现实场景之外，还写了哪些历史材料？有什么表达效果？学习活动一历史性时刻：1997.7.1香港回归了！学习活动二据统计，全球共有数百家新闻机构的8000多名记者对香港回归进行了采访和报道，同一题材同一时刻，捕捉到有价值的新闻材料，是写出新闻精品的关键，由新华社4位记者周树春、杨国强、徐新堂、胥晓婷采写的《别了，不列颠尼亚》获得了第8届中国新闻奖消息类一等奖，这是国内年度新闻作品的最高荣誉。说出它获奖的独特地方有哪些？学习活动二学习活动二另一方面，“不列颠尼亚”号离去，象征英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。深层含义表层含义从字面上看，指的是查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是写实的一面，是现实场景。1.如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”这一标题的含义？使用了什么手法？有什么表达效果？学习活动二倒装句式，突出“别了”，强调长达一个半世纪的英国殖民统治彻底终结，隐含对香港回归的喜悦之情和民族自豪之情。3运用一语双关的表现手法，不列颠尼亚号不仅指英国王室皇家游轮，也指英国的殖民统治，意味深长，具有独特性。2运用借代的修辞手法，以不列颠尼亚代指英国或英国的殖民统治，十分巧妙，突出而形象地宣告了英国统治的终结。11.如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”这一标题的含义？使用了什么手法？有什么表达效果？例1：“4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。”分析：这是对末任港督彭定康面部表情的特写，生动地写出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过这一神态，我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情，但是不论他如何“面色凝重”，历史的脚步不会为任何人停止，香港终将回归祖国。1、这篇新闻消息，很多同学读起来有散文的感觉，找出隐含情感的语言和细节叙述，试举例赏析。学习活动二例2：停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。1、这篇新闻消息，很多同学读起来有散文的感觉，找初隐含情感的语言和细节叙述，试举例赏析。分析：英国的告别仪式是“日落仪式”，因为英国曾经被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英殖民统治的太阳落下了。学习活动二例2：停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。1、这篇新闻消息，很多同学读起来有散文的感觉，找初隐含情感的语言和细节叙述，试举例赏析。学习活动二1、这篇新闻消息，很多同学读起来有散文的感觉，找初隐含情感的语言和细节叙述，试举例赏析。

……在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。（第8段）在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。（第9段）语言含蓄，最后一分钟，最后一次，长达表达出了长达半个世纪的

殖民统治结束，中国香港回归祖国怀抱的自豪感与喜悦心情！写作特色写作特色1.2.3.挑选独特且富具象征意义的关键场景。选择英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这样一个角度。标题一语双关，独具匠心。新闻现实与历史背景交织形成对比，凸显出历史感。客观陈述中隐含着丰富情感，报道简短但不乏细致入微的细节描写，更让读者感受到民族的尊严和民族的骄傲。五.恰到好处运用对比手法，国人的喜悦之情跃然纸上。总结全文新颖别致，匠心独运。作者没有直接写仪式现场的庄严，而是选择了末代港督和“不列颠尼亚”号离开香港这一角度，耐人寻味，独辟蹊径，成为写作新闻的典范。这篇新闻真实地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻，作者郑重地记录下这一历史时刻，重温了香港回归那一刻的激动与自豪。宣告香港殖民统治的彻底结束，增强了民族自信。课堂总结【新闻结构】一般是消息的第一句或第一段文字。简明扼要概述新闻核心信息或目的、结论。提纲挈领，牵引全文。消息的主要部分，导语的具体化。围绕报道的事实展开