海淀区三年级下学期语文期末检测卷

海淀区三年级下学期语文期末检测卷北京市海淀区2023-2024学年三年级下学期语文期末检测卷

1．（2024三下·海淀期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

fēnfāngjùlǒngyǔzhòuwēiwǔ

yuánmǎnkuājiǎngfùzéwǔdǎo

【答案】芬芳；聚拢；宇宙；威武；圆满；夸奖；负责；舞蹈

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“芬芳"都是草字头，上下结构；“聚拢”的“聚"上面是“取”；“宇宙"都是宝盖头，上下结构；“威武”都是半包围结构；“圆满"的“圆”里面是“员"；“夸奖”的“奖"下面是“大”；“负责"的“责”下面是“贝"；“舞蹈”的“舞"笔画较多要正确书写；

故答案为：芬芳；聚拢；宇宙；威武；圆满；夸奖；负责；舞蹈

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．（2024三下·海淀期末）下面词语中，加点字读音正确的一项是()。

A．粗糙(zāo)B．空隙(xī)C．流淌(tǎng)D．活泼(bō)

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A项“粗糙(zāo)”应读cāo；

B项“空隙(xī)"应读xì；

C项“流淌(tǎng)”汉字读音正确；

D项“活泼(bō)"应读pō；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．（2024三下·海淀期末）下面词语中，加点字读音错误的一项是()。

A．和弄(hé)B．匀称(chèn)C．模样(mú)D．旋风(xuàn)

【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项，A项“和弄(hé)”应读huò；这项加点字读音错误；

BCD三项中加点字读音全部正确；

故答案为：A

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．（2024三下·海淀期末）下面词语中，有错别字的一项是()。

A．厉害B．秘蜜C．辨认D．姿势

【答案】B

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中词语书写全部正确；

B项中“秘蜜"应写作“秘密”，这项词语书写错误；

故答案为：B

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

5．（2024三下·海淀期末）下面词语中的“强"和“强壮”中的“强"意思相同的一项是()。

A．坚强B．要强C．强大D．强占

【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】结合词语的意思，“强壮”意思是结实有力，“强"是力量大的意思；

A项“坚强”的“强"是感情或意志所要求达到的程度高；

B项“要强”的“强"是指使强大或强壮；

C项中“强大”的“强"是指力量大；

D项中“强占”的“强"指使用强力；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。

6．（2024三下·海淀期末）读下面的句子，从括号里选择恰当的词语。

细雨微风中，我漫步在昆明湖畔(欣赏赞赏)美景。只见湖面(荡漾飘荡)着层层波纹，湖边的柳枝随风轻摆，仿佛一幅淡雅的水墨画。

【答案】欣赏；飘荡

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】结合句子表述的意思，描述“美景”应该用“欣赏”，指用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味；描述“湖面的波纹”应该用“飘荡”，意思是指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。

故答案为：欣赏；飘荡

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

7．（2024三下·海淀期末）兰兰面对生活中的困难和挑战，能根据具体情况运用相应的方法解决问题。下面四个选项中，用来形容兰兰做法最恰当的一项是()。

A．近朱者赤，近墨者黑。B．兵来将挡，水来上掩。

C．眼见为实，耳听为虚。D．见善则迁，有过则改。

【答案】B

【知识点】格言、名言；谚语；成语运用

【解析】【分析】结合题目中“面对生活中的困难和挑战，能根据具体情况运用相应的方法解决问题。”的表述，阅读各项，应该选择“兵来将挡，水来土掩"意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。

A项“近朱者赤，近墨者黑。”意思是形容环境对人的影响。

C项“眼见为实，耳听为虚"意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。

D项“见善则迁，有过则改”意思是君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。

故答案为：B

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。

8．（2024三下·海淀期末）阅读下面一段话，回答问题。

我国的人工智能发展迅速。现在有一些会“思考"的智能玩具，它们受欢迎越来越。这些玩具可以与你自由对话，甚至能根据你的指令完成许多任务。

（1）这段话的第二句中有一处错误，请你用修改符号修改。

（2）了解到我国人工智能发展得如此迅速，请用一个词语形容你的心情。

【答案】（1）现在有一些会“思考”的智能玩具，它们越来越受欢迎。

（2）振奋人心

【知识点】修改病句；词汇运用

【解析】【分析】（1）“现在有一些会“思考"的智能玩具，它们受欢迎越来越。”这句中句子语序存在错误，应该把“越来越"放在“受欢迎”的前面；结合句子表达的意思，进行修改作答；

（2）结合对句子的理解，可以用“日新月异"或者“瞬息万变”形容我国人工智能发展得如此迅速，运用恰当词语表述自己的心情，进行作答。

故答案为：（1）现在有一些会“思考"的智能玩具，它们越来越受欢迎。（2）振奋人心

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

9．（2024三下·海淀期末）学校要开展介绍中国传统节日的活动，请你梳理思路，填写下面的图表，为完成任务做好准备。

中国传统节日节目名称习俗：___

相关诗句：____________

【答案】清明节；踏青、祭祀；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

【知识点】古诗词运用；习俗及习俗寓意

【解析】【分析】结合题目要求，根据自己对中国传统节日的认知和理解，选择自己熟悉的节日，把节日习俗以及相关的诗句写出来，进行作答。

故答案为：清明节；踏青、祭祀；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；

【点评】题目考查对中国传统节日相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

10．（2024三下·海淀期末）阳光书吧

（1）这学期，我们读了许多寓言故事，也明白了很多道理。根据以下情境，选择适合的选项填写在横线上。

①当你发现有的同学只看到自己的长处，而看不到自己的短处及别人的长处，你会用这则寓言劝说他。

②当你看到朋友只凭外表就判断事物的好坏，你会用这则寓言提醒他。

A.《陶罐和铁罐》B.《守株待兔》C.《鹿角和鹿腿》D.《池子与河流》

（2）这学期的“快乐读书吧”推荐我们阅读中国古代寓言、伊索寓言等。请你参考下面的目录，或选择一则课外读到的寓言故事，填写“寓言阅读记录卡"。

井底之蛙……………015惊弓之鸟……………014杞人忧天……………017纪昌学箭……………018朝三暮四……………019

狼和小羊………………001龟兔赛跑………………003农夫与蛇………………005狮子与蚊子……………007狐狸与葡萄……………009

寓言阅读记录卡题目：印象深刻的主人公：理由(结合故事写：____________

【答案】（1）A；C

（2）《龟兔赛跑》；乌龟；有时我们即使身处劣势，但只要坚持不懈，一样可以取得成功

【知识点】成语运用；文章主旨理解；其他文学常识

【解析】【分析】（1）结合对寓言故事的阅读理解，①结合“只看到自己的长处，而看不到自己的短处及别人的长处”，应该用《陶罐和铁罐》进行劝说，意思是通过学习《陶罐和铁罐》这篇课文，学生们可以认识到谦虚和宽容的重要性，学会全面地看待问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。

②结合“当你看到朋友只凭外表就判断事物的好坏”，应该选择《鹿角和鹿腿》进行劝说，意思是尺有所短，寸有所长，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西不一定毫无用处，因此我们对美的鉴赏不能只停留在表面，还要有更深层次的理解；

（2）结合材料内容，选择自己最喜欢的寓言故事进行阅读，结合故事中主要人物，结合人物特点，写出推荐的理由，进行作答。

故答案为：（1）A；C（2）《龟兔赛跑》；乌龟；有时我们即使身处劣势，但只要坚持不懈，一样可以取得成功。

【点评】题目考查对寓言故事理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

11．（2024三下·海淀期末）在学校“百家小讲堂”上，兰兰想给大家讲讲鞭炮的发展。请你阅读下面的文章，和她一起完成以下任务。

鞭炮

①有一种说法，鞭炮的起源可以追溯(sù)到2000多年前，《诗经》中就有“庭燎(liáo)之光"的记载。所谓“庭燎”，就是用竹竿之类制作的火炬、当时主要是为了驱赶传说中伤人的野兽——“年"。人们通过燃烧竹竿，使竹节里的空气受热膨胀，竹竿爆裂，发出噼啪的声音，就能把“年”吓走。

②随着时间推移，到了唐朝初年，出现了爆竹的雏(chú)形。据说当时瘟疫爆发、有一个姓李的人，把硝石装在了竹筒里，点燃后，不仅发出了巨大的声响。还冒出了浓烈的烟雾，驱散了致病的气体，制止了瘟疫流行。此后燃放爆竹在唐朝时期更加普遍。

③南宋时，有人把硝石等原料用纸卷起来燃烧，这就是鞭炮的原型。

④后来又有人把这种包着火药的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起.形状像鞭子，燃放时连响不绝，这就是“鞭炮"。

⑤鞭炮出现不久，烟花也应运而生。烟花燃放时，不仅能发出响声，而且呈现出夺目的光彩和五彩缤纷的“光花”。

⑥随着社会的进步，出现了数字烟花、电子鞭炮等新型的烟花爆竹，它们既安全又环保，成为了人们生活中的新选择。

(根据相关材料编写)

（1）请你和兰兰合作，结合第①-④自然段鞭炮发展的过程，照样子补充图表。

（2）把握正确的信息也很重要。

①鞭炮起源的一种说法，是为驱赶传说中的野兽“年"。

②南宋时，鞭炮就已经成型，和现在的一模一样。

③安全、环保的数字烟花和电子鞭炮成为了人们生活的新选择。

④后来人们制作鞭炮的主要材料有绳子、导火线和鞭子。

（3）为了介绍得更具体，兰兰关注到下面两个词语，请联系上下文，解释意思、

连响不绝：___

呈现：

（4）兰兰还查阅了相关资料。联系短文，下面的资料放在第自然段合适。

资料：各种名目繁多的烟花品种层出不穷.从元朝的“月光”“日光"等.一直到清朝的“千丈梅”“小叶梨"等。

【答案】（1）硝石装在了竹筒里；硝石等原料用纸卷起来燃烧；把这种包着火药的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起

（2）正确；错误；正确；错误

（3）连续发出响声没有中断；显出；露出

（4）⑤

【知识点】说明文阅读

【解析】【分析】（1）结合短文内容，主要描写了2000多年前用竹竿之类制作的火炬；唐朝初年硝石装在了竹筒里，这是鞭炮的雏形；南宋时候硝石等原料用纸卷起来燃烧；后来把这种包着火药的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起；结合文中描写进行总结作答。

（2）①结合“当时主要是为了驱赶传说中伤人的野兽——“年”，这项表述正确；②结合“南宋时，有人把硝石等原料用纸卷起来燃烧，这就是鞭炮的原型。"的表述，这项错误；③结合“出现了数字烟花、电子鞭炮等新型的烟花爆竹，它们既安全又环保，成为了人们生活中的新选择。”的表述，这项正确；④结合第④自然段的表述，绳子、导火线和鞭子不是制作鞭炮的材料；这项表述错误。

（3）“连响不绝"意思连续发出响声没有中断；“呈现”指显出；露出；结合对词语的理解，进行作答。

（4）结合资料中对“烟花"的描写，这句应该放在第⑤自然段；

故答案为：（1）硝石装在了竹筒里；硝石等原料用纸卷起来燃烧；把这种包着火药的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起（2）正确；错误；正确；错误；（3）连续发出响声没有中断；显出；露出；（4）⑤

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．（2024三下·海淀期末）阅读短文，回答问题。

呆头鹅

①我的故乡有一句土话———“呆头鹅”，意思就是笨鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。

②每到深秋时节，田里的庄稼收完了，我就会把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。到了太阳落山，鹅都能准时回家。晴天时，我看到它们常常倒着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能是根据太阳的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能准时回家。长大后，我才知道鹢具有很强的条件反射能力，这是形成的“生物钟"起了作用。

③到了鹅孵蛋的季节，为了观察每只母鹅的情况，大人们会在每只鹅的头上写上号码，每个窝也编上相应的号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都找得到自己的窝，能自动对号入座。

④鹅还能看家护院。它能够准确地区分主人和陌生人。主人回来了，就在身后大摇大摆地跟着：要是来了陌生人，它先是伸展开翅膀，再发出嘎嘎的叫声。如果来人还不知趣，它可是会飞扑过去啄人的。古人说“宁让狗咬，不让鹅拧”，鹅的战斗力非同一般。

⑤看来鹅并不笨。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧

(选自陈天昌《牧鹅散记》，有删改)

（1）鹅在阴天能准时回家的原因是()。

A．田里的庄稼收完了B．根据太阳的位置确定时间

C．用一只眼睛瞧太阳D．形成的“生物钟"起了作用

（2）读了第④自然段中的“宁让狗咬，不让鹅拧”这句话，兰兰和小方交流了自己对这句话的理解。

兰兰上文说鹅“会飞扑过去扑人”，.下文又说“鹅的战斗力非问一般”。所以我理解这句话是说鹅很勇猛。

小方是的，有时候，鹅比狗还厉害。我姥姥家就养鹅，如果有陌生人来，鹅真的会叫着去追人的。

你发现，兰兰使用的理解方法是()，小方使用的理解方法是()。

A.联系上下文B.想象和联想C.向别人请教D.结合生活经验

（3）下面图片中，体现第④自然段内容最恰当的一幅是，你的依据是____________

A.B.C.D.

（4）因为鹅看上去呆头呆脑的，所以作者故乡的人们称它为“呆头鹅"。读了短文，你会称呼鹅为“_________鹅”，理由是_____________

【答案】（1）D

（2）A；D

（3）A；这段主要描写了鹅能看家护院，具有很强的战斗力

（4）智慧；鹅不光具有很强的条件反射能力，而且能准确地找到自己的窝；还能帮助人们看家护院

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【分析】（1）结合文中第②自然段的描写，鹅在阴天能准时回家，是因为具有很强的条件反射能力，这是形成的“生物钟"起了作用。应该选择D项；

（2）结合文中描写，兰兰运用联系上下文理解句子的方法；小方运用了联系生活实际进行理解的方法；

（3）结合第④自然段，这段主要描写了鹅能看家护院，具有很强的战斗力，阅读各项，应该选择A项；

（4）结合文中对鹅的描写，可以看出鹅不光具有很强的条件反射能力，而且能准确地找到自己的窝；还能帮助人们看家护院，因此可以看出鹅并不呆，而是富有智慧。应该用“智慧鹅”来表述命名；

故答案为：（1）D（2）A；D；（3）A；这段主要描写了鹅能看家护院，具有很强的战斗力（4）智慧；鹅不光具有很强的条件反射能力，而且能准确地找到自己的窝；还能帮助人们看家护院；

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

13．（2024三下·海淀期末）习作。从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。

题目一：我的朋友

同学们，你身边的朋友，可能是个故事大王，也可能是运动健将，或者是一位爱帮助人的“热心肠"……请你选择最有特点的一位朋友，完成一篇习作。要求：写清楚人物特点，语句通顺。

题目二：神奇变形记

展开想象的翅膀，一切都有可能发生。你变成了会说话的橡皮，小鸡变成了高飞的雄鹰，蚂蚁变得比大象还大……请选择一种事物，编写一个童话故事。要求：想象大胆，语句通顺。

【答案】《我的朋友——小明》

在五彩斑斓的童年里，有这样一个人，他像一缕温暖的阳光，照亮了我的生活；他像一阵和煦的春风，吹散了我心中的阴霾。他，就是我的好朋友——小明。

小明长着一双明亮的大眼睛，仿佛能洞察人心的秘密；笑起来时，眼睛弯成了月牙形，嘴角上扬，露出两个浅浅的酒窝，让人看了就心生欢喜。他的个子不高，但总是精神抖擞，走起路来蹦蹦跳跳，充满活力。

我们是在小学一年级时认识的，那时候我刚转学到这个新班级，对一切都感到陌生和不安。是小明第一个主动走过来，伸出手对我说：“嗨，我是小明，我们一起玩吧！”那一刻，我仿佛找到了归属感，心中的不安瞬间烟消云散。从那以后，我们就成了形影不离的好朋友。

小明不仅性格开朗，乐于助人，还是一个非常聪明的学生。记得有一次，数学老师布置了一道特别难的题目，全班同学都绞尽脑汁，却怎么也解不出来。正当大家一筹莫展时，小明突然眼前一亮，拿起笔在草稿纸上飞快地演算起来。不一会儿，他就得出了答案，并且耐心地给每一个有疑问的同学讲解，直到大家都明白为止。那一刻，我对他的敬佩之情油然而生。

除了学习上的帮助，小明还是我的“情绪垃圾桶"。每当我遇到不开心的事情，比如考试没考好、和朋友闹矛盾等，他总是耐心地听我倾诉，用他那温暖的话语安慰我，鼓励我。他告诉我：“失败并不可怕，重要的是我们要从失败中吸取教训，继续努力。”在他的陪伴下，我学会了如何面对困难和挫折，变得更加坚强和勇敢。

转眼间，我们已经一起度过了几个春秋。虽然现在我们已经各奔东西，但那份纯真的友谊却像陈年的酒，越品越醇。每当我想起小明，心中总是充满了感激和温暖。他是我童年中最宝贵的记忆之一，也是我人生路上永远的朋友。

小明，谢谢你陪我走过的那些日子。愿我们的友谊长存，无论未来怎样变迁，都能像现在这样纯真美好。

《神奇变形记》

在一个风和日丽的周末，小明像往常一样，在自家后院里玩耍。后院里种满了各种各样的花草，还有一棵高大的梧桐树，那是小明最喜欢的地方。他总是能在这里找到无尽的乐趣和想象的空间。

这天，小明捡到了一个闪烁着奇异光芒的彩色石头。他好奇地拿起石头，仔细端详，突然，一道耀眼的光芒从石头中射出，将他整个包裹了起来。小明感到一阵天旋地转，随后便失去了意识。

当小明再次睁开眼睛时，他惊讶地发现自己竟然变成了一只小小的蚂蚁！他躺在一片巨大的叶子上，周围的一切都变得如此庞大，连平时微不足道的小草，现在都像是参天大树一般。

小明惊慌失措地四处张望，但很快，他就意识到自己必须接受这个现实，并学会在这个新世界里生存。他尝试着用六条细长的腿行走，起初摇摇晃晃，但渐渐地，他找到了平衡，开始熟练地穿梭在草丛之间。

作为一只蚂蚁，小明发现这个世界充满了奇妙的景象。他看到了勤劳的蚂蚁们忙碌地搬运食物，建造家园；也见证了自然界中弱肉强食的残酷法则。小明还遇到了几只友好的蚂蚁朋友，他们教会了他如何在蚂蚁社会中生活，如何寻找食物，如何躲避天敌。

在这个过程中，小明也体会到了前所未有的自由和快乐。他不再受限于人类的身体，能够自由地探索每一个角落，感受大自然的神奇与美丽。他还学会了从蚂蚁的视角去看待世界，体会到了每一个生命都有其存在的价值和意义。

然而，随着时间的推移，小明开始思念起自己的家人和朋友。他渴望变回人类，重新回到他们的身边。就在这时，那块神奇的彩色石头再次出现在他的面前，发出熟悉的光芒。

小明毫不犹豫地拿起石头，心中默念着变回人类的愿望。光芒再次将他包裹，当光芒消散时，小明发现自己已经恢复了原样，正躺在后院的草地上。他兴奋地跳起来，跑回家中，紧紧地拥抱了妈妈和爸爸。

这次神奇的变形记让小明受益匪浅。他学会了珍惜眼前的幸福生活，也明白了每个生命都有其独特的价值和意义。他暗暗发誓，以后一定要更加珍惜大自然中的每一个生命，用爱和关怀去呵护这个美丽的世界。

【知识点】写人类作文；想象作文

【解析】【分析】结合题目要求，题目一要求写一写自己身边有特点的朋友，要结合具体事例，写出人物的特点；内容要具体，语句要通顺；题目二要求展开丰富的想象，创编童话故事，结合自己的理解，进行想想作答。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求"来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一介绍自己的好朋友小明对自己学习和生活中的帮助；作文二畅想了自己变成一只蚂蚁的神奇经历；作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1北京市海淀区2023-2024学年三年级下学期语文期末检测卷

1．（2024三下·海淀期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

fēnfāngjùlǒngyǔzhòuwēiwǔ

yuánmǎnkuājiǎngfùzéwǔdǎo

2．（2024三下·海淀期末）下面词语中，加点字读音正确的一项是()。

A．粗糙(zāo)B．空隙(xī)C．流淌(tǎng)D．活泼(bō)

3．（2024三下·海淀期末）下面词语中，加点字读音错误的一项是()。

A．和弄(hé)B．匀称(chèn)C．模样(mú)D．旋风(xuàn)

4．（2024三下·海淀期末）下面词语中，有错别字的一项是()。

A．厉害B．秘蜜C．辨认D．姿势

5．（2024三下·海淀期末）下面词语中的“强”和“强壮"中的“强”意思相同的一项是()。

A．坚强B．要强C．强大D．强占

6．（2024三下·海淀期末）读下面的句子，从括号里选择恰当的词语。

细雨微风中，我漫步在昆明湖畔(欣赏赞赏)美景。只见湖面(荡漾飘荡)着层层波纹，湖边的柳枝随风轻摆，仿佛一幅淡雅的水墨画。

7．（2024三下·海淀期末）兰兰面对生活中的困难和挑战，能根据具体情况运用相应的方法解决问题。下面四个选项中，用来形容兰兰做法最恰当的一项是()。

A．近朱者赤，近墨者黑。B．兵来将挡，水来上掩。

C．眼见为实，耳听为虚。D．见善则迁，有过则改。

8．（2024三下·海淀期末）阅读下面一段话，回答问题。

我国的人工智能发展迅速。现在有一些会“思考"的智能玩具，它们受欢迎越来越。这些玩具可以与你自由对话，甚至能根据你的指令完成许多任务。

（1）这段话的第二句中有一处错误，请你用修改符号修改。

（2）了解到我国人工智能发展得如此迅速，请用一个词语形容你的心情。

9．（2024三下·海淀期末）学校要开展介绍中国传统节日的活动，请你梳理思路，填写下面的图表，为完成任务做好准备。

中国传统节日节目名称习俗：___

相关诗句：____________

10．（2024三下·海淀期末）阳光书吧

（1）这学期，我们读了许多寓言故事，也明白了很多道理。根据以下情境，选择适合的选项填写在横线上。

①当你发现有的同学只看到自己的长处，而看不到自己的短处及别人的长处，你会用这则寓言劝说他。

②当你看到朋友只凭外表就判断事物的好坏，你会用这则寓言提醒他。

A.《陶罐和铁罐》B.《守株待兔》C.《鹿角和鹿腿》D.《池子与河流》

（2）这学期的“快乐读书吧”推荐我们阅读中国古代寓言、伊索寓言等。请你参考下面的目录，或选择一则课外读到的寓言故事，填写“寓言阅读记录卡"。

井底之蛙……………015惊弓之鸟……………014杞人忧天……………017纪昌学箭……………018朝三暮四……………019

狼和小羊………………001龟兔赛跑………………003农夫与蛇………………005狮子与蚊子……………007狐狸与葡萄……………009

寓言阅读记录卡题目：印象深刻的主人公：理由(结合故事写：____________

11．（2024三下·海淀期末）在学校“百家小讲堂”上，兰兰想给大家讲讲鞭炮的发展。请你阅读下面的文章，和她一起完成以下任务。

鞭炮

①有一种说法，鞭炮的起源可以追溯(sù)到2000多年前，《诗经》中就有“庭燎(liáo)之光"的记载。所谓“庭燎”，就是用竹竿之类制作的火炬、当时主要是为了驱赶传说中伤人的野兽——“年"。人们通过燃烧竹竿，使竹节里的空气受热膨胀，竹竿爆裂，发出噼啪的声音，就能把“年”吓走。

②随着时间推移，到了唐朝初年，出现了爆竹的雏(chú)形。据说当时瘟疫爆发、有一个姓李的人，把硝石装在了竹筒里，点燃后，不仅发出了巨大的声响。还冒出了浓烈的烟雾，驱散了致病的气体，制止了瘟疫流行。此后燃放爆竹在唐朝时期更加普遍。

③南宋时，有人把硝石等原料用纸卷起来燃烧，这就是鞭炮的原型。

④后来又有人把这种包着火药的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起.形状像鞭子，燃放时连响不绝，这就是“鞭炮"。

⑤鞭炮出现不久，烟花也应运而生。烟花燃放时，不仅能发出响声，而且呈现出夺目的光彩和五彩缤纷的“光花”。

⑥随着社会的进步，出现了数字烟花、电子鞭炮等新型的烟花爆竹，它们既安全又环保，成为了人们生活中的新选择。

(根据相关材料编写)

（1）请你和兰兰合作，结合第①-④自然段鞭炮发展的过程，照样子补充图表。

（2）把握正确的信息也很重要。

①鞭炮起源的一种说法，是为驱赶传说中的野兽“年"。

②南宋时，鞭炮就已经成型，和现在的一模一样。

③安全、环保的数字烟花和电子鞭炮成为了人们生活的新选择。

④后来人们制作鞭炮的主要材料有绳子、导火线和鞭子。

（3）为了介绍得更具体，兰兰关注到下面两个词语，请联系上下文，解释意思、

连响不绝：___

呈现：

（4）兰兰还查阅了相关资料。联系短文，下面的资料放在第自然段合适。

资料：各种名目繁多的烟花品种层出不穷.从元朝的“月光”“日光"等.一直到清朝的“千丈梅”“小叶梨"等。

12．（2024三下·海淀期末）阅读短文，回答问题。

呆头鹅

①我的故乡有一句土话———“呆头鹅”，意思就是笨鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。

②每到深秋时节，田里的庄稼收完了，我就会把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。到了太阳落山，鹅都能准时回家。晴天时，我看到它们常常倒着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能是根据太阳的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能准时回家。长大后，我才知道鹢具有很强的条件反射能力，这是形成的“生物钟"起了作用。

③到了鹅孵蛋的季节，为了观察每只母鹅的情况，大人们会在每只鹅的头上写上号码，每个窝也编上相应的号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都找得到自己的窝，能自动对号入座。

④鹅还能看家护院。它能够准确地区分主人和陌生人。主人回来了，就在身后大摇大摆地跟着：要是来了陌生人，它先是伸展开翅膀，再发出嘎嘎的叫声。如果来人还不知趣，它可是会飞扑过去啄人的。古人说“宁让狗咬，不让鹅拧”，鹅的战斗力非同一般。

⑤看来鹅并不笨。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧

(选自陈天昌《牧鹅散记》，有删改)

（1）鹅在阴天能准时回家的原因是()。

A．田里的庄稼收完了B．根据太阳的位置确定时间

C．用一只眼睛瞧太阳D．形成的“生物钟"起了作用

（2）读了第④自然段中的“宁让狗咬，不让鹅拧”这句话，兰兰和小方交流了自己对这句话的理解。

兰兰上文说鹅“会飞扑过去扑人”，.下文又说“鹅的战斗力非问一般”。所以我理解这句话是说鹅很勇猛。

小方是的，有时候，鹅比狗还厉害。我姥姥家就养鹅，如果有陌生人来，鹅真的会叫着去追人的。

你发现，兰兰使用的理解方法是()，小方使用的理解方法是()。

A.联系上下文B.想象和联想C.向别人请教D.结合生活经验

（3）下面图片中，体现第④自然段内容最恰当的一幅是，你的依据是____________

A.B.C.D.

（4）因为鹅看上去呆头呆脑的，所以作者故乡的人们称它为“呆头鹅"。读了短文，你会称呼鹅为“_________鹅”，理由是_____________

13．（2024三下·海淀期末）习作。从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。

题目一：我的朋友

同学们，你身边的朋友，可能是个故事大王，也可能是运动健将，或者是一位爱帮助人的“热心肠"……请你选择最有特点的一位朋友，完成一篇习作。要求：写清楚人物特点，语句通顺。

题目二：神奇变形记

展开想象的翅膀，一切都有可能发生。你变成了会说话的橡皮，小鸡变成了高飞的雄鹰，蚂蚁变得比大象还大……请选择一种事物，编写一个童话故事。要求：想象大胆，语句通顺。

答案解析部分

1．【答案】芬芳；聚拢；宇宙；威武；圆满；夸奖；负责；舞蹈

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“芬芳”都是草字头，上下结构；“聚拢"的“聚”上面是“取"；“宇宙”都是宝盖头，上下结构；“威武"都是半包围结构；“圆满”的“圆"里面是“员”；“夸奖"的“奖”下面是“大"；“负责”的“责"下面是“贝”；“舞蹈"的“舞”笔画较多要正确书写；

故答案为：芬芳；聚拢；宇宙；威武；圆满；夸奖；负责；舞蹈

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A项“粗糙(zāo)"应读cāo；

B项“空隙(xī)”应读xì；

C项“流淌(tǎng)"汉字读音正确；

D项“活泼(bō)”应读pō；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项，A项“和弄(hé)"应读huò；这项加点字读音错误；

BCD三项中加点字读音全部正确；

故答案为：A

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．【答案】B

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中词语书写全部正确；

B项中“秘蜜”应写作“秘密”，这项词语书写错误；

故答案为：B

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

5．【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】结合词语的意思，“强壮”意思是结实有力，“强"是力量大的意思；

A项“坚强”的“强"是感情或意志所要求达到的程度高；

B项“要强”的“强"是指使强大或强壮；

C项中“强大”的“强"是指力量大；

D项中“强占”的“强"指使用强力；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。

6．【答案】欣赏；飘荡

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】结合句子表述的意思，描述“美景”应该用“欣赏”，指用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味；描述“湖面的波纹”应该用“飘荡”，意思是指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。

故答案为：欣赏；飘荡

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

7．【答案】B

【知识点】格言、名言；谚语；成语运用

【解析】【分析】结合题目中“面对生活中的困难和挑战，能根据具体情况运用相应的方法解决问题。”的表述，阅读各项，应该选择“兵来将挡，水来土掩"意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。

A项“近朱者赤，近墨者黑。”意思是形容环境对人的影响。

C项“眼见为实，耳听为虚"意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。

D项“见善则迁，有过则改”意思是君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。

故答案为：B

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。

8．【答案】（1）现在有一些会“思考"的智能玩具，它们越来越受欢迎。

（2）振奋人心

【知识点】修改病句；词汇运用

【解析】【分析】（1）“现在有一些会“思考”的智能玩具，它们受欢迎越来越。"这句中句子语序存在错误，应该把“越来越”放在“受欢迎"的前面；结合句子表达的意思，进行修改作答；

（2）结合对句子的理解，可以用“日新月异”或者“瞬息万变"形容我国人工智能发展得如此迅速，运用恰当词语表述自己的心情，进行作答。

故答案为：（1）现在有一些会“思考”的智能玩具，它们越来越受欢迎。（2）振奋人心

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

9．【答案】清明节；踏青、祭祀；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

【知识点】古诗词运用；习俗及习俗寓意

【解析】【分析】结合题目要求，根据自己对中国传统节日的认知和理解，选择自己熟悉的节日，把节日习俗以及相关的诗句写出来，进行作答。

故答案为：清明节；踏青、祭祀；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；

【点评】题目考查对中国传统节日相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

10．【答案】（1）A；C

（2）《龟兔赛跑》；乌龟；有时我们即使身处劣势，但只要坚持不懈，一样可以取得成功

【知识点】成语运用；文章主旨理解；其他文学常识

【解析】【分析】（1）结合对寓言故事的阅读理解，①结合“只看到自己的长处，而看不到自己的短处及别人的长处”，应该用《陶罐和铁罐》进行劝说，意思是通过学习《陶罐和铁罐》这篇课文，学生们可以认识到谦虚和宽容的重要性，学会全面地看待问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。

②结合“当你看到朋友只凭外表就判断事物的好坏”，应该选择《鹿角和鹿腿》进行劝说，意思是尺有所短，寸有所长，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西不一定毫无用处，因此我们对美的鉴赏不能只停留在表面，还要有更深层次的理解；

（2）结合材料内容，选择自己最喜欢的寓言故事进行阅读，结合故事中主要人物，结合人物特点，写出推荐的理由，进行作答。

故答案为：（1）A；C（2）《龟兔赛跑》；乌龟；有时我们即使身处劣势，但只要坚持不懈，一样可以取得成功。

【点评】题目考查对寓言故事理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

11．【答案】（1）硝石装在了竹筒里；硝石等原料用纸卷起来燃烧；把这种包着火药的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起

（2）正确；错误；正确；错误

（3）连续发出响声没有中断；显出；露出

（4）⑤

【知识点】说明文阅读

【解析】【分析】（1）结合短文内容，主要描写了2000多年前用竹竿之类制作的火炬；唐朝初年硝石装在了竹筒里，这是鞭炮的雏形；南宋时候硝石等原料用纸卷起来燃烧；后来把这种包着火药的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起；结合文中描写进行总结作答。

（2）①结合“当时主要是为了驱赶传说中伤人的野兽——“年”，这项表述正确；②结合“南宋时，有人把硝石等原料用纸卷起来燃烧，这就是鞭炮的原型。”的表述，这项错误；③结合“出现了数字烟花、电子鞭炮等新型的烟花爆竹，它们既安全又环保，成为了人们生活中的新选择。"的表述，这项正确；④结合第④自然段的表述，绳子、导火线和鞭子不是制作鞭炮的材料；这项表述错误。

（3）“连响不绝”意思连续发出响声没有中断；“呈现"指显出；露出；结合对词语的理解，进行作答。

（4）结合资料中对“烟花”的描写，这句应该放在第⑤自然段；

故答案为：（1）硝石装在了竹筒里；硝石等原料用纸卷起来燃烧；把这种包着火药的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起（2）正确；错误；正确；错误；（3）连续发出响声没有中断；显出；露出；（4）⑤

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．【答案】（1）D

（2）A；D

（3）A；这段主要描写了鹅能看家护院，具有很强的战斗力

（4）智慧；鹅不光具有很强的条件反射能力，而且能准确地找到自己的窝；还能帮助人们看家护院

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【分析】（1）结合文中第②自然段的描写，鹅在阴天能准时回家，是因为具有很强的条件反射能力，这是形成的“生物钟"起了作用。应该选择D项；

（2）结合文中描写，兰兰运用联系上下文理解句子的方法；小方运用了联系生活实际进行理解的方法；

（3）结合第④自然段，这段主要描写了鹅能看家护院，具有很强的战斗力，阅读各项，应该选择A项；

（4）结合文中对鹅的描写，可以看出鹅不光具有很强的条件反射能力，而且能准确地找到自己的窝；还能帮助人们看家护院，因此可以看出鹅并不呆，而是富有智慧。应该用“智慧鹅”来表述命名；

故答案为：（1）D（2）A；D；（3）A；这段主要描写了鹅能看家护院，具有很强的战斗力（4）智慧；鹅不光具有很强的条件反射能力，而且能准确地找到自己的窝；还能帮助人们看家护院；

【点评】本题为现代文阅读