2024年师范生教育实习总结参考范文（4篇）

第2页共2页2024年师范生教育实习总结参考范文为期一个月的实习期匆匆而过，期间，我获得了全面且系统的实践锻炼，也收获了书本无法教授的知识和技能。在学习过程中，我有幸从班主任____老师和____老师那里汲取了大量班级管理的宝贵经验，掌握了如何将学校所学知识与实际幼教工作相结合以提升工作效率。此外，我也学会了如何自信地与幼儿进行沟通，建立自己在他们心中的权威形象。实习经历为我积累了丰富的知识和实践经验。回想起实习的第一周，面对陌生的带班工作，我感到无所适从。我明白应该与孩子们打成一片，以建立沟通的桥梁，但由于内心的恐惧，始终未能勇敢地迈出这一步，也担忧未来实习的挑战。在____老师和____老师的鼓励和一段时间的适应后，我成功地克服了心理障碍，逐渐适应了教师的角色，能自如地与孩子们玩耍和交流，并开始独立授课。起初，我自认为对上课游刃有余，但实际教学时却倍感紧张。在指导老师的引导下，我逐渐理解了如何在孩子们心中树立威信，以及如何有效地与他们沟通。之后的几周，我不再需要班主任的提醒，能独立掌控课堂，熟练地吸引幼儿的注意力，使他们专注于听课。然而，在户外活动和音乐课程的组织上，尤其是在维持队伍秩序方面，我还需要进一步提升。在幼儿园的实习生活中，我收获颇丰。我学会了与教师、幼儿有效沟通的技巧，掌握了授课和游戏设计的基本方法。同时，我也深刻认识到，要成为一名杰出的教师，除了深厚的学识，还需在语言表达、心理调控、肢体语言等多个方面下功夫。在此，我要衷心感谢我的指导老师____老师、____老师，以及关心和帮助过我的所有老师和工作人员。实习的结束意味着一段难忘时光的落幕，尽管起初充满恐惧，但终究还是挺过了难关，这使我坚信，无论未来遇到何种困难，我都将保持信心，勇往直前。2024年师范生教育实习总结参考范文（二）目前，我在大学的实习阶段即将结束，繁重的课业任务接踵而至。回想起初入昊天学校的情景，那一周、那一个月的艰难，我曾深感自我能力的不足，甚至萌生退缩之意。然而，如今我已深深地爱上了这个地方，享受与学生们互动的时光，乐于向同僚教师请教问题，偶尔也会进行深入的交谈和心灵交流。同时，我在教学及其他能力上也取得了显著的进步。人类被赋予了一项永恒的使命，那就是持续挑战自我极限。没有人愿意固守单一的自我，相反，我们渴望每天都能有所进步，以激情和勇气充实自我。实习初期的两个月充满了挑战，我每天都在心理和行动上重塑自我，以完成摆在面前的任务。这种挑战激发了激情和勇气，随着自我价值的展现，一种成就感和满足感油然而生。“超越心理”一词，指的是挖掘自身潜力、突破自身限制的坚韧进取心态。当个体对自己给予肯定和赞赏时，会激发出提升自我的动力，这不仅是心理潜能的释放，更是人性完善、境界提升或智慧凝聚的过程。我们往往在不断超越自我的过程中达到人生的巅峰。这就像蝴蝶破茧而出，一旦突破限制自身发展的障碍，成功就近在咫尺。这种成功不在于取得的显著成就，而在于对自我界限的不断突破。当前的实习支教经历就像破茧的过程，我们在各种大小事务中接受磨砺，完成任务的同时积累属于自己的精神财富。通过不断积累、探索和超越，我相信我们终将实现从量变到质变的飞跃。超越，本质上是一种挑战，一种创新，更倾向于塑造人格的过程。正如白岩松所言，“人格是最高的学历”。超越自我意味着克服内心的惰性，勇敢面对所有困难。当我将这种超越传递给自己，甚至影响到学生时，我就已经成功了。我会教导我的学生们，超越是属于强者的游戏，是勇敢者的乐章，永无止境。如果他们曾经为了超越自我而奋力拼搏，最终登上成功的巅峰，但停滞不前，那么这座山峰将等同于一座坟墓。不久后，他们将面临人生中的初次重大抉择——中考，这将取决于他们过去几年的辛勤付出。付出与回报成正比，我相信我的学生们能在中考中展现出“过五关、斩六将”的勇气，一决高下，因为祖国的未来需要你们的参与和贡献。2024年师范生教育实习总结参考范文（三）在____时间点，我经历了艰辛的时刻。经过近两周的密集而充实的适应，我逐渐掌握了学校工作的节奏，熟悉了学校的日程安排。同时，通过大量与学生的互动，我逐渐了解他们，掌握了他们的学习状况和家庭背景，这不仅提升了我的工作效率和质量，也使我在指导教师心中的地位得到了显著提升，获得了他们的肯定和认可，我深感欣喜。这段经历让我深刻理解，无论做什么，我们都必须全力以赴。只有尽全力，才能把工作做好，做扎实，才能品尝到成功的喜悦。实习期间，我身处教学前线，深刻体验到教学工作的不易。在____月下旬至____月上旬，学校组织了观摩课活动，每个年级、每个班级、每个科目都要进行授课，这为我的实习生活增添了丰富的色彩，让我领悟到如何呈现一堂优质的课程。校领导、主任及各年级的教师都会参与听课，这给教师带来了压力，也为学生提供了更好的展示机会，而我从中受益最多，得以近距离地向老师们学习，观察他们的教学语言，他们的教态，以及他们如何设计课程，如何管理班级。通过观摩课的学习和亲身参与教学一线的工作，我认识到：1.课前必须进行深入的备课和精心的准备，这样上课才能游刃有余，有条不紊，不显紧张。2.在课堂上，要维持良好的教学秩序和效率，混乱的课堂秩序会直接影响学生的学习效果，最重要的是影响成绩。3.教学态度要从容、镇静，利用恰当的姿态语言辅助教学，这样可以激发教学的热情，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中学习。4.应采用启发式教学和巩固性原则，引导学生主动探索和思考，以完成教学任务和目标，而不再是传统的“注入式”或“填鸭式”教学方式。5.课后要谦逊地征求指导教师的建议，重视学生的反馈，认真进行自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一次课程做好准备。6.每节课后，要精心挑选适量、适中难度的练习题，旨在巩固学生的知识，培养技能，同时注重发展学生的智力和创新能力。批改作业时要给予批注，态度要谨慎，以保护学生的学习积极性。在实习过程中，我认真听取班主任对班主任工作重要性的介绍，迅速熟悉班主任的具体职责，掌握其工作内容和特点，学习运用教育理论和职业道德，以及独立进行班主任工作的能力，借鉴班主任的工作方法和经验。1.维护日常秩序，确保课间、午休和晚休时学生的秩序，保证学生安全离校。2.组织主题班会，每周进行一次，总结上周工作，反思不足，安排下周工作，每周进行评估，表彰优秀班级，挂小红旗。3.对个别学生进行个别教育，针对不完成作业的学生，尤其是家长无法检查或不在身边的长期寄宿生，进行适当的教育和情感交流，找出不写作业的原因，进行说服教育。原本内向的我并不擅长与人交流，习惯独来独往。然而，这种习惯在学校的教学工作中可能会产生负面影响，因为并非所有工作都能靠自己完成。我意识到，与人交流是了解学生、总结教学经验的重要途径，也是提升班级管理和教学技巧的关键。我需要改变这种自我封闭的生活方式，学会在现代社会中进行有效的交流和沟通，这不仅对个人发展至关重要，也是社会和时代发展的必然要求。三个月的实习让我体验到了教师的辛劳与乐趣，实习将课堂上学到的理论转化为实践，将模拟教学变为真实的课堂。这真是“实践出真知”！实习如同置身社会大熔炉，虽然过程艰辛，但也磨炼了我，让我更有信心和能力。我从实习中收获良多，未来我将以更负责任的态度，高尚的道德情操，不断完善和充实自己，将所学更好地运用到学习和工作中，成为一名对社会有贡献的人。实习中的挫折让我成长，快乐让我坚定，这段经历无比宝贵。2024年师范生教育实习总结参考范文（四）在国庆假期结束后，我开始了教学活动，课程量逐渐增加，首要任务是独立构思教学设计并制作多媒体课件。我的初次授课主题是《物质的分类》一节，初次站上讲台时，确实感到局促不安，但学生和老师的鼓励使我逐渐适应并自然地进行教学。有时，我与其他学员轮流上课和听课，课后，他们会坦诚地指出我在课堂上的不足，对我的教学进行深入的点评，涉及授课声音、教学方法、教学思路和课堂纪律管理等多个方面。在教态方面的小瑕疵，也会被详细指正，这使我们深刻体会到教师工作的精细，而经验丰富的教师的悉心指导则成为我们教学实习工作的信心来源。在与胡老师的交谈中，他指出：“教师常常担忧学生理解不了，因此在课堂上不断讲解。然而，我们讲的，学生又能记住多少呢？所以我们应该让学生多说、多做。”胡老师的这番话既委婉地揭示了实习教师普遍存在的问题，又精辟实用，使我们深受启发。之后，我认真反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些反馈修改教学设计，为下一次课程做好充分准备。通过这样的诊断-改进过程，我的教学能力得到了显著提升。备课、上课、评课、批改作业和试卷，再上课，我积累了丰富的经验。在教学心态上，取得良好教学效果的关键在于认真和爱心。严谨的教学态度使我能够仔细准备教学内容，广泛搜集资料和理论依据。对课题的热爱和对学生的关怀，使我能够找到最适合的教学切入点，深入研究教材，力求使课堂生动有趣。每次课后，我都会深入分析取得良好教学效果的部分，总结出以下教学策略：1.创设情境，激发兴趣。通过情景再现和多媒体资料，让学生直观感受。2.设置悬念，增强互动。悬念能有效激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。3.对比中揭示真理。对比教学法能突出比较双方的特征，使结论更具说服力。4.多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供丰富的直观材料。在班主任工作方面，我主要负责监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育。我坚持早起以身作则，尽管学生中仍有不遵守规则的情况，但我会与科代表一起，通过多巡视来引导学生。晚自修期间，我有足够的时间进行个人备课。对于值日不认真的情况，我会适时对学生进行教育，鼓励他们主动承担责任。主题班会则让我更深入地理解了学生思想教育的重要性，同时也锻炼了我的沟通能力。对于实习建议，我有以下几点：1.应加强师范生的信念教育，帮助他们设定明确的目标，为未来教学工作做好准备。2.到实习学校后，应多观察优秀教师的授课，学习他们的教学优点，以提升自己的课堂质量。3.实习期间应积极参与班主任工作，向原班主任学习