2024年老师教研学年工作总结范文（三篇）

第4页共4页2024年老师教研学年工作总结范文音美教研组现有成员共计____人，其中音乐教师占____人，美术教师占____人。近年来，在学校的卓越领导与市教育局教研室的精准指导下，本教研组紧密围绕艺术教育的核心规律，积极响应音美新课程改革的号召，致力于探索艺术教育的高效路径。在教学质量提升、特长生培养及学生综合素质强化等方面，我们均取得了显著成效。现将工作总结归纳如下：一、以课堂教学为核心，全力促进学生审美能力与创新能力的发展在全面贯彻落实艺术新课程理念的背景下，教研组全体教师深入研读《新课程标准》等相关理论著作，密切关注教育领域的新动态，积极吸收先进的教学理论与实践经验，逐步形成符合自身特色的新型教学理念。在教材运用上，我们注重内容的多元化与经典性，关注学生学习过程的体验与评价；在教学实施过程中，充分利用现代教育技术手段，将音乐课堂的单一听觉体验拓展为多感官的视听盛宴，美术课堂则从静态的书本欣赏转变为生动的媒体展示，极大地拓宽了学生的艺术视野，激发了他们的学习兴趣。同时，我们坚持以学生为中心的教学理念，遵循“教是为了不教”的原则，鼓励学生发挥积极性、创造性和参与性，通过即兴表演、即兴创作等形式，充分展现学生的个性风采，有效丰富了教学内容，活跃了课堂氛围，并提升了学生的艺术鉴赏与创作能力。二、以特长生辅导为突破点，持续提升我校艺术教育水平在保障日常教学工作顺利开展的同时，教研组教师还充分利用业余时间，为我校艺术特长生提供专业辅导。多年来，已有数十位学生在我们的精心指导下成功考入高等艺术院校。针对特长生的培养，我们制定了详尽的辅导计划，并配备了两位经验丰富的专业教师负责具体实施。我们的辅导工作遵循以下原则：1.____端正态度，严格要求____：引导学生树立正确的学习态度，脚踏实地，循序渐进地提升专业技能。同时，我们也注重对学生心态的引导与调整，教育他们保持谦逊与坚韧不拔的精神风貌。2.____因材施教，精准施策____：鉴于学生之间在专业素质与基础方面的差异以及专业方向的多样性（如美术专业的素描、水粉画、油画等；音乐专业的声乐、器乐等；以及电视编导、主持播音等专业），我们采取集中辅导与个别指导相结合的方式，确保每位学生都能在适合自己的领域获得最大程度的提升。3.____以生为本，尽职尽责____：在确保完成正常教学任务的前提下，我们科学安排辅导时间（如音乐类每日下午活动课时间、美术类每周二、四下午活动课时间等），并视情况增加辅导频次（如临近考试时增加周日上午辅导）。在辅导过程中，教师们常常牺牲个人休息时间以确保学生能够获得充足的指导与练习机会。三、采取的有效方法与措施1.____规范教研活动____：按照教导处要求及本学科特点制定教研活动计划并认真执行。2.____强化教学检查____：通过常规月查与不定期抽查相结合的方式督促教师认真备课与教学。3.____促进经验交流____：通过听评课与研讨会等形式搭建交流平台促进教师间的经验与信息共享。4.____充分利用教学资源____：鼓励教师利用现有模具与自制教具进行教学示范以增强教学效果。5.____丰富艺术活动____：举办书画比赛等多种形式的艺术活动以激发师生的艺术创作热情并展示教学成果。6.____培养兴趣特长____：定期组织美术、音乐兴趣小组活动以促进学生特长的发展。四、未来展望展望未来我们将继续以“三个面向”为指引全面推进素质教育工作。通过规范的教学活动与丰富的教研活动不断提升教师的专业素养与教学水平；同时致力于培养学生发现美、欣赏美与创造美的能力促进他们在德智体美劳各方面的全面发展；最终营造出浓郁的文化艺术氛围为学校的艺术教育事业贡献更大的力量。2024年老师教研学年工作总结范文（二）在本学期中，我们英语教研组在上级领导的亲切关怀和教研中心的有力指导下，秉持团结协作、和谐进取的精神，严谨执行英语学科教学计划，深入探索小学英语素质教育。我们定期进行电话和网络教研活动，确保问题能迅速得到解决。在教学和研究方面，我们采取了以下措施：一、我们组织全体英语教师深入学习新课程标准及相关教育文献，明确了课程改革的目标，强化了改革的责任感和紧迫感。我们致力于将课程与学生的学习兴趣、生活经验和认知水平相结合，倡导体验式、实践性、参与性、合作性和交流性的学习方式，以及任务型的教学方法。在学期初，我们组织了对《英语新课程标准》的学习，并在此基础上进行群众备课。组内教师轮流进行教学展示，全体教师参与评课活动，以提升教学质量。二、我们围绕课堂教学改革进行课题研究，根据学校实际情况确定研究课题，并在研究过程中不断调整和撰写教学反思。我们把节省下来的时间用于更有效、高效的教学设计改进，开展了一系列备课、说课、上课、评课活动。三、我们举办了一系列的英语教研活动，包括示范教学、高效课堂竞赛、教案评估、作业设计等。这些活动使我们不断探索教材，提高教学效率。每次课后，我们都会进行反思和总结，以提升个人教学水平。当前，我校英语教学面临的挑战是教学的时效性和对学生的关注度不足，下学期我们将重点关注这两个方面。四、我们通过在班级内举办英语对话表演，排练英语小短剧，以此激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。五、我们设立了英语兴趣小组，定期开展活动，丰富学生的课余生活，同时提升了他们的综合能力。六、我们严格按照课程计划进行教学，将提高教学质量的重心放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行教学检查，对发现的问题及时研讨并解决。在第__周，我们对三至五年级学生进行期中测试。期末考试前，我们组织教师进行朗读、背诵和口语考试，以确保教学质量的评估。考试结束后，每位教师都需要进行质量分析，以深入理解教学效果。七、我们还组织了各种英语课外活动，这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提升了他们的英语综合能力。2024年老师教研学年工作总结范文（三）在本学期，语文教研组在上级领导的关怀和教导处的直接指导下，成功地完成了预定的教学任务，实现了多方面的显著成就。全体语文教师通力合作，共同推动了工作的圆满达成。一、深入学习理论，革新教育理念。作为语文教研组，我们深刻认识到应始终站在教育改革的前沿，为提升学校的语文教学质量，促进全校教学水平的提高，发挥我们的专业智慧和才能。学期初，全组教师深入研读《语文课程标准》，理解各年级的教学目标和要求，并展开了新课程理论下的教学研讨活动。通过个人自学、小组交流等多种途径，我们有效把握了新课程，转变了教育观念，树立了新的课程观、教师观、教学观、课堂观和质量观。二、持续开展校内听课活动，促进教学交流与提升。我校一直将校内听课活动作为提升教师集体教学水平的重要途径。近年来，随着教师队伍的壮大，我们语文教研组的教师分为三个层次，即骨干教师、经验丰富的教师和新入职教师。我们通过实施“四课活动”，包括骨干教师的示范课、新教师的展示课、汇报课和备课组的实验课，确保所有教师都能在教研组中共同成