阿克地区温宿二中2025届高三最后一模历史试题含解析

阿克地区温宿二中2025届高三最后一模历史试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．古代中国对外交往中的历史事件（部分）对表中信息解释合理的是A．古代中外之间交流具有双向性 B．古代中外间交流以技术为主导C．海外贸易受到历代王朝的重视 D．中国对外交流主要对象是邻国2．中国历史上有这么一群人，他们的实践活动用下列词语可以概括：京师同文馆、轮船招商局、留美幼童、北洋海军。下列各项中符合“这一群人”思想的是A．师夷长技以制夷 B．“中体西用”思想C．变法图存 D．民主共和3．理性与科学带来西方政治动荡、经济萧条和残酷战争，导致人们对理性与科学的幻想破灭。《等待戈多》的荒诞意识正是产生于这种破灭造成的传统价值体系崩溃和信仰危机之中。据此分析，该作品（）A．否定科学和理性的意义 B．推动现实主义文学兴起C．呼唤价值和信仰的重建 D．倡导践行个人主义思想4．美国1787年联邦宪法规定，州政府与联邦政府各自享有专属权力，同时也分享了部分权力，如发动战争与维持和平是联邦政府的专属权力，而教育和家庭法律则专属于州政府，赋税是共享权力。上述内容主要体现了A．分权原则 B．法治思想 C．集权原则 D．民主思想5．宋初到南宋，宰相事权强化的趋势明显。宰相的事权包括兵权、财权、司法权，出现了由分割到集中的过程，导致这一变化的主要原因是A．提高国家机构效能的需要 B．适应政治中心南移的形势C．皇权与相权的矛盾不可调和 D．君主集权体制逐步遭到破坏6．罗斯福新政首先从整顿银行着手，考虑的不仅是因为危机由此发端，更重视银行作为经济“神经中枢”的作用。可见，“首先从整顿银行着手”的用意在于A．紧缩银根，平抑市场B．调整机构，打击投机C．稳定金融，增强信心D．创新制度，活跃经济7．下列资料中能够作为研究原始农耕的一手材料是A．姜寨遗址中的磨制石器 B．魏国墓葬中的铁制农具C．殷墟遗址中的青铜器具 D．秦砖汉瓦中的画像石刻8．中共中央在大革命后期发表的《中国革命之争论问题》中指出：“无产阶级与资产阶级互争其在革命军队中之影响，这是互争领袖权的斗争之很重要的一方面……共产党应力求取得革命军队的领袖权。”这表明当时中共中央A．受到共产国际的深刻影响 B．意识到革命领导权的重要C．着力开辟农村革命道路 D．尚不清楚中国革命的性质9．如图是1943年的宣传画《向吴满有看齐》。画中人物吴满有是延安的贫苦农民，他于1935年分到70多垧荒山，经过艰苦奋斗，努力耕种，成为富农。该宣传画反映了A．土地革命的深人发展 B．新生活运动有序推进C．根据地建设现实需求 D．农业合作化成效显著10．下表为民主革命时期中共领导的陕北地区民主代议机关名称的变化。这一变化源于开始时间代议机关名称1934年中华苏维埃共和国陕甘边区苏维埃代表大会1936年3月中华苏维埃共和国陕北省苏维埃代表大会1937年5月中华民国陕甘宁边区议会1938年11月中华民国陕甘宁边区参议会1945年10月陕甘宁边区下辖县（乡）将参议会改为人民代表大会A．抗日民族统一战线的建立B．中国共产党对社会性质的认识C．国共两党阶级斗争的推动D．国内社会主要矛盾的发展变化11．有学者指出：（西汉）首先遇到的第-个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是（）A．郡国并行制度B．君主专制制度C．中央集权制度D．郡县制12．宋代江南地区的民众因财产纠纷等上诉公堂的现象很常见，由此催生了专门教授诉学、培养诉师以及专业协助他人打官司为业的“书铺”。当时规定：“书铺”须在官府注册，领取“牌记”（执业证书）方能合法营业。据此可知宋代A．司法行为初步具有近代法治的色彩B．商品经济发展导致社会风气恶化C．政府的有效管理促进维权意识觉醒D．城市规模扩大引发社会观念转变13．“就好像每个人都对别人说，我放弃我统治自己的权利而把它授予这个人，或者是这个人们的集合，在这种情况下，你也把你的权利授予他，并以类似的方式认可他的行为。”提出上述主张的是A．霍布斯 B．洛克 C．孟德斯鸠 D．卢梭14．某研究者查阅到光绪二十七年一份吏部档案，残缺不全，原文有：“上年□月间，□□入都，本署即被占据，迨洋兵撤退，检查署内所存档案则例等件，全行遗失。”与这份档案相关的历史事件是A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华15．马丁·路德宣称，人只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。这种主张在当时的主要进步意义在于A．打破了罗马教会神圣不可侵犯的地位B．使个人获得了与教皇同等的宗教地位C．打击了宗教权和专制王权D．使人们获得精神自由和灵魂救赎的自主权16．20世纪40年代，美国外交家乔治·凯南认为：“我们对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性地妥协办法。如何对付这个力量的问题……是我们有能力解决，不必通过一场全面的军事冲突来解决”。文中的“政治力量”指的是A．苏联B．英国C．日本D．德国17．民国时期，无锡一男聘结一女，已择日迎娶。女方寄信告之男方，说这门婚事是家兄一人之意，本人死不顺从。男方知晓真相，退还庚帖。这件事被喻为“女权发达之噶矢婚嫁文明之滥觞”。对此理解比较全面的是A．社会观念，碰撞转型 B．民主自由，深入人心C．妇女解放，潮流涌动 D．封建思想，根深蒂固18．下列措施，对旧贵族政治特权产生直接冲击的是①秦国按军功大小授予爵位②日本明治政府规定新土地税以货币支付③梭伦按财产多少将雅典公民划分为四个等级④俄国“二一九法令”规定农民可以赎买一块份地A．① B．①② C．①③ D．②③④19．1906年，中国第一个省级公共图书馆——湖南图书馆建立，1909年，国立京师图书馆开始筹建，其余各省图书馆也加紧筹建。到民国前夕，各省公共图书馆基本建立，学校图书馆、专业图书馆、私人图书馆也有不同程度的发展。这一时期图书馆的建立和发展A．与变法图强运动相辅相成B．适应了近代教育的需要C．以宣传共和主义为其宗旨D．推动了科举制度的废除20．对于准备申报世界记忆遗产的《四库全书》，主席等领导对此有过专门论述：“集中国古代文化之大成的《四库全书》具有极其珍贵的价值，自成书之日起，便以代表东方文化的身份获得了世界性地位。今天，我们要利用好这些宝贵遗产，挖掘其当世价值。”对此，如果你要利用《四库全书》查阅墨子的光学八条等相关论述，应该查阅A．经部 B．史部 C．子部 D．集部21．鲁迅在《关于“舒愤懑”》里写道：“……我从此可以昂头露顶，慢慢地在街上走，再不听到嘲骂。几个也是没有辫子的老朋友从乡下来，一见面就摩着自己的光头，从心底里笑了出来道：哈哈，终于也有这一天了。”“这一天”的变化与以下哪一事件紧密相关A．洋务运动 B．戊戌变法 C．清末新政 D．辛亥革命22．梭伦将地产收入达到500斗的公民确立为第一等级，叫“富豪级”；收入达300斗的公民确立为第二等级，有养马能力者，叫“骑士级”；收入达200斗的、有牛耕田者，确立为第三等级，叫“牛轭级”；收入在200斗以下的公民，不得不为他人做雇工，称为“雇工级”。以下解读不正确的是A．梭伦根据收入多少把公民分为四个等级 B．公民所属等级决定其相应的权利与义务C．一定程度上改变雅典贵族专权政治局面 D．发展了民主制并造就了新兴工商业阶层23．2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其主要原因在于秦与西周的A．国力差异 B．观念差异 C．制度差异 D．时代差异24．1954-1960年间,苏联全国的粮产量增长了50%以上,到60年代初,呈现下降趋势,到1964年,苏联不得不从国外进口粮食。这说明赫鲁晓夫改革()A．没有根本改变农业落后状况 B．调动了劳动者的生产积极性C．农轻重各产业发展不平衡 D．改变了苏联原有经济结构25．康有为曾言道：“思开风气，开知识，非合大群不可……合群非开会不可。”梁启超也说：“自近世严禁结社，而士气大衰，国之日孱，病源在此，故务欲破此锢习。”据此可知，他们二人都主张A．召开国会商讨救国方案 B．改良政治实行君主立宪C．引进西学破除理学传统 D．兴建学会宣传救亡图存26．有学者认为：抗日战争期间，中共区别于国民党军事系统的最大特点是主力军、地方军与民兵、自卫队相互转化、相互依靠、三位一体的军事.中共能在敌后长期游击的“秘诀”并不在于“游击战术”，而在于数量庞大的地方武装、人民武装。其意在强调A．人民力量的强大 B．中共军事体系完善C．枪杆子里出政权 D．两党抗战路线不同27．据《管子》载：春秋战国时期，齐国都城临淄的城市布局是“凡仕者近宫，不仕与耕者近门，工贾近市”；考古资料也显示，洛阳东周故城内还有大量农业用地。这说明当时A．城市严格依据职业规划布局 B．农业仍是城市重要经济部门C．出现了后世坊市制度的雏形 D．城市职能以工商业经济为主28．宋代关于物的立法，有动产和不动产的区分，其中动产被称为“财”或“物”，不动产被称为“产”或“业”。业主的土地所有权也由单一的所有权派生出永佃权、占佃权等，以及基于土地所有权的典当、抵当等担保物权。这反映了宋代A．民间租佃关系日益规范B．私有财产受法律保护C．法律注重保护土地所有权D．对经济控制逐步加强29．1939年2月，国民党组织南岳游击训练班，邀请中外名人和领导人讲课、演说或作报告（见下表）。受邀者主讲内容苏联顾问炮兵、步兵协同作战问题日本共产党鹿地亘对日本军阀的解剖和日本国内的民主斗争蒋介石推行基本建设与实现三民主义白崇禧关于游击战的问题胡愈之（学者，社会活动家）对日本帝国主义的分析周恩来中日战争之政略与战略问题此举表明国民政府A．实行抗日民族统一战线政策 B．接受中共倡导的全面抗战路线C．根据战场形势调整作战方针 D．致力于维护国共合作抗日大局30．在奥古斯都时代（公元前31-公元前14年），罗马统治者给予若干法学家公开解答法律的特权，他们的意见一致时，便发生法律效力；纵使互有分歧，皇帝也责令裁判官尊重他们的意见参酌判案。这表明A．法学家是为统治者效劳的工具B．法学家的意见能影响司法判决C．法学家的法律地位高于统治者D．法治是罗马统治者的治国传统二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料1931年9月18日，日本置华盛顿体系和“巴黎公约”于不顾，悍然对华发动了侵略战争，在蒋介石“不抵抗”政策下，短短三个月占领了东北全境。事变发生后，美国虽然不愿意放弃在华传统利益和“门户开放”政策，但是当时其严重经济危机影响了其外交，束缚了胡佛政府的手脚；二是美国政界中还有一种错误观念，认为从某种意义上说，日本在东北有“特殊利益”，不便干预过多；三是美国在中国东北直接利益不大，美国与日本贸易额却不小，犯不着太和日本为难。因此，九一八事变后初期，美国“劝中国政府采取妥协步调”，不给日本民族主义煽动者以可乘之机，认为日本外相有可能实行“和解”外交。为此，美国姑息日本，迟迟不愿意采取行动。当国联就九一八事变探询美国态度时，美国国务卿史汀生一方面表示愿与国联合作的诚意，另一方面对事件调查并未做出正面回答。——摘编自刘绪贻《美国通史（第五卷）》（1）根据材料并结合所学知识，分析九一八事变后初期美国姑息日本的原因。（2）根据材料并结合所学知识，概括九一八事变后初期美国姑息日本的影响。32．（历史选修1：历史上重大改革回眸）材料一《1787年宪法》及修正案材料二1870年2月，美国第15条宪法修正案在国会获批准。废奴主义者威廉·格里森赞美它说：“历史上没有任何一次行动，能与这个了不起的、静悄悄的、突然将四百万人从拍卖场转移到投票箱前的修正案相比。”但共和党激进派亨利·亚当斯评论说，第15条宪法修正案“更突出的特点在于它过大于功”。——摘编自梅祖蓉《公民权与政治权利的伸张与妥协》（1）根据材料一，与1787年宪法相比，指出美国第15条宪法修正案的进步之处，结合所学知识分析其得以通过的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析第15条宪法修正案的影响。33．阅读下列材料：材料一因为有了白色政权间的长期的分裂和战争，便给了一种条件，使一小块或若干小块的共产党领导的红色区域，能够在四周白色政权包围的中间发生和坚持下来。……中国红色政权首先发生和能够长期地存在的地方，不是那种并未经过民主革命影响的地方，例如四川、贵州、云南及北方各省，而是在1926和1927两年资产阶级民主革命过程中工农兵士群众曾经大大地起来过的地方，例如湖南、广东、湖北、江西等省。——摘自毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在》材料二——摘编自《交锋：当代中国三次思想解放实录》目录完成下列要求：（1）观察材料一中的地图，概括1929—1932年间革命根据地的特点；结合材料一和所学知识，分析呈现这些特点的原因。（2）阅读材料二并结合所学知识，分别概述当代中国这两次思想解放及其历史意义。（3）综合上述材料，请你谈谈从中得出的感悟。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

根据题干可知，材料中反映了秦汉至明清时期中西方经济文化交流的相关内容，体现出中外之间交流是的双向性，故A项正确；题干显示中国古代对外交流并非以技术交流为主，排除B项；题干不能说明历代封建国家重视海外贸易，也不能反映中国对外交流主要对象，排除CD两项。故选A。2、B【解析】试题分析：从材料“京师同文馆、轮船招商局、留美幼童、北洋海军”等信息可以看出，这是洋务派的活动。洋务派的指导思想是中体西用，故选B。A项错误，林则徐和魏源并非把其主张落实到行动中；CD项主张变革政治制度，材料无法体现。考点：洋务运动点评：洋务运动指导思想中体西用，就是用西方先进的制度来维护清王朝的腐朽的统治，这就注定了其结果必然是失败。甲午战争的失败，标志着洋务运动的破产。此外题中涉及到的政治变革的情况也是考试的重点。3、C【解析】

依据材料信息可知，《等待戈多》“产生于这种破灭造成的传统价值体系崩溃和信仰危机之中”，其荒诞意识具有呼唤价值和信仰重建的意义，因此C选项正确；材料并未体现该作品对科学和理性的否定，A选项错误；现实主义文学在此之前已经出现，B选项错误；材料并未体现其对个人主义思想的倡导，D选项错误。

故选C。4、A【解析】

由材料中“州政府与联邦政府各自享有专属权力，同时也分享了部分权力”可知，这体现了联邦宪法中的分权制衡的原则，A选项符合题意。“法治思想”即依法治国，B选项排除。“集权”即国家权力的集中，C选项排除。“民主”与专制相对，即国家权力掌握在多数人手中，D选项排除。5、A【解析】

北宋时期过分削弱宰相权力并不利于提高行政效率，所以宰相的事权由分割到集中主要是为了提高国家机构效能，故选D项正确；宰相事权的强化并不能说明君主集权体制遭到破坏，排除A项；宰相事权的集中主要是为了提高国家机构效能，并非是为了适应政治中心南移，排除B；题干不能说明皇权与相权的矛盾难以调和，排除C项。故选D。6、C【解析】

结合材料“考虑的不仅是因为危机由此发端，更重视银行作为经济‘神经中枢’的作用”可知整顿出发点在于稳定金融，增强信心，选项C正确；根据所学知识，罗斯福新政放弃金本位，美元贬值，实行通货膨胀，选项A排除；材料未体现出机构调整，选项B排除；根据材料可知罗斯福首先整顿银行，而未体现出创新制度，选项D错误。7、A【解析】

原始农耕开始于新石器时代，而姜寨遗址中的磨制石器是新石器的显著特点，A正确；铁器是传统农业的特点，B不符题意；原始农耕的主要工具是木器、石器、而青铜农具极少，C错误；秦汉时期是传统农业时期，D错误。8、B【解析】

依据材料信息可知，在大革命后期，中共中央认为“共产党应力求取得革命军队的领袖权”，这说明当时中共中央意识到革命领导权的重要，因此B选项正确。A选项错误，材料未体现共产国际对中共中央的影响；C选项错误，大革命时期中共中央并未着力开辟农村革命道路；D选项错误，材料表明当时中共中央已认识到革命领导权的重要性，1922年中共二大上就已经明确了中国民主革命的性质和任务。故正确答案为B选项。9、C【解析】

根据材料可知抗日战争期间贫苦农民吴满有因为中国共产党分给其土地而致富，宣传吴满有与当时抗日根据地受到日军的封锁，中共提倡自给自足的大生产运动相吻合，故选C；延安土地革命的时间是1947年，A错误；新生活运动是南京国民政府倡导的，主要在国统区进行，不符合题意，B错误；D是新中国建立以后，排除。10、D【解析】

根据材料“中共领导的陕北地区民主代议机关名称的变化”结合所学知识可知中共根据社会矛盾的变化来调整代议机关的名称，这是中共成熟的表现，1937——1945年处于全民族抗战阶段，民族矛盾是主要矛盾，这一时期代议机关主要叫中华民国陕甘宁边区议会或者参议会，D选项符合题意。材料与抗日民族统一战线的建立无必然关系，主要和当时社会主要矛盾有关，A选项排除。从1840——1949年中国一直处于半殖民地半封建社会，B选项排除。1937——1945年期间民族矛盾是主要矛盾，C选项排除。11、A【解析】

斑马的颜色是黑白相间，在这里引申为西汉在地方上推行了两种政治制度，即既有郡县制，又有分封制，故选A；BC并非地方管理制度，排除；郡县制推行于秦朝，均与题目中的时间“西汉”不符，排除D。12、A【解析】

据材料“催生了专门教授诉学、培养诉师以及专业协助他人打官司为业的‘书铺’”可知，宋代司法领域出现新的变化；且据材料“‘书铺’须在官府注册，领取‘牌记’（执业证书）方能合法营业”可知，“书铺”是一个政府承认的合法职业，具有执业证书，这说明司法行为初步具有近代法治的色彩，A正确；材料没有体现社会风气恶化，B错误；材料没有体现“政府的有效管理”及“城市规模扩大”，C、D与材料无关。13、A【解析】

材料““就好像每个人都对别人说，……或者是这个人们的集合，在这种情况下，你也把你的权利授予他，并以类似的方式认可他的行为。””所体现的是早期的社会契约的思想，根据所学上课知，这是英国的霍布斯提出的契约的思想主张，故A项正确；BC两个人物并不有提出契约的主张，排除；卢梭提出的是社会契约论，已经形成了较成熟的社会契约思想，而不是早期的，且他晚于霍布斯，故D项不符合题意。14、D【解析】试题分析：根据材料中“入都”可知“洋兵”侵入北京，再根据“光绪二十七年”可判断是八国联军侵华。故选D。15、D【解析】

马丁•路德认为人人都可以直接与上帝沟通，否认了教皇和教士是通往天堂钥匙的掌管者，使人们获得灵魂得救的自主权和精神的自由，马丁路德的主张是从神学的角度论证了人的自由和独立性。故答案为D项。A项不符合材料主旨，排除；通过宗教改革，个人并没有取得与教皇的同等宗教地位，排除B项；宗教改革没有打击王权，排除C项。【点睛】宗教改革宣扬每个人都是自己的牧师，反对罗马教皇、天主教会的特权，提倡个性解放，强调个人信仰自由，强调个人与上帝的直接沟通。宗教改革否定教皇的权威，打破了天主教会的精神枷锁，摧毁了天主教的精神独裁，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而具有鲜明的人文主义色彩，进一步发展和传播了人文主义。16、A【解析】

由材料“20世纪40年代”“不必通过一场全面的军事冲突来解决”并结合所学知识可知，二战后美国对苏联实行“冷战”政策，遏制共产主义，采取除武装进攻之外的一切敌对行动，故文中的“政治力量”指的是苏联，A项符合题意。英国、日本、联邦德国都是资本主义国家，与当时的美国处于同一阵营，排除BCD。17、A【解析】

根据题干可知，无锡女子对传统包办婚姻的不满以书信告之男方，这反映了民国时期妇女的婚姻观念发生了变化及女性对传统的“父母之命”的婚姻已有反抗意识，并且维护自己婚姻自由权利；而男方知晓后便退婚，这些体现了民国时期新旧观念的碰撞，A项正确,D项排除；题干信息仅涉及妇女婚姻观念变化，不能说明民主自由深入人心，排除B项；题干不能反映当时出现妇女解放潮流，排除C项。故选A。18、C【解析】

根据所学知识可知,秦国商鞅变法中按照军功大小授予爵位,直接冲击力贵族政治下世卿世禄制。梭伦按照财产标准划分等级打破了旧贵族垄断政权的局面，C正确；A概括不全，排除；日本明治政府的举措对旧贵族经济方面有冲击，而非政治特权，②错误，排除B、D。19、B【解析】

本题考查近代教育的发展。依据材料可知，这一时期一系列近代图书馆的设立具有较强的社会教育功能，有利于普及教育，扩大教育范围，提高广大民众的文化水平，增强国民素质，适应了现代教育的需要，因此B选项正确。A选项错误，维新变法运动发生于1898年，与材料时间不符；C选项错误，依据材料结合所学可知，这一时期的国立图书馆和省立图书馆都是清政府设立的，其宗旨不是宣传共和主义；D选项错误，科举制度的废除是1905年，与材料时间不符，也与图书馆的设立没有关系。故正确答案为B选项。20、C【解析】

据所学知识可知，子是指诸子百家的著作，材料中墨子的光学八条属于先秦诸子百家的内容，故C选项正确；经部主要指儒家经典著作，故A选项错误；史部是指历史学著作，即正史，故B选项错误；集部是后世的文人或知识分子的个人文集，故D选项错误。21、D【解析】

根据“我从此可以昂头露顶，慢慢地在街上走，再不听到嘲骂”“没有辫子的老朋友从乡下来”可以看出这指的是剪辫，根据所学可知，这与辛亥革命后的剪辫易服有关，故D项正确；ABC三项所处的时间都是在清朝，辫子不能剪，故排除ABC项。22、D【解析】

梭伦按照地产收入将公民分为四个等级，适应了新兴工商业阶层的要求，奠定了民主制的基础，而不是发展了民主制、造就了新兴工商业阶层，D项符合题意；按财产将公民分为四个等级，所属等级决定其相应的权利与义务，一定程度上改变雅典贵族专权政治局面等说法属实，ABC三项不符合题意。23、C【解析】

秦朝之所以能够驱使大量的人口进行公共工程的建设，主要是因为专制主义中央集权制度，能够集中人力物力财力办大事，与国力差异和时代差异没有必然关系，故排除AD，C符合题意；社会观念的差异与当时集中力量办大事没有密切关系没有必然联系，故B不符合题意。24、A【解析】

由材料“60年代初，呈现下降趋势，到1964年，苏联不得不从国外进口粮食”说明赫鲁晓夫改革没有根本改变农业落后状况，故A符合题意；材料反映赫鲁晓夫改革没有调动了劳动者的生产积极性，故B不符合题意；材料没有反映农轻重各产业比重问题，故C不符合题意；赫鲁晓夫改革坚持生产资料公有制，没有改变了苏联原有经济结构，故D不符合题意。故选A。25、D【解析】

康有为从正面论证创办学会对启发民众、更新风气的重要性，梁启超痛陈近代严禁结社导致了国家的士气大衰、国家孱弱的教训，可以说明两人都主张通过兴建学会宣传救亡图存，D项正确；“召开国会”与“开风气”、振“士气”不符，A项错误；材料中未提及“改良政治实行君主立宪”的目标，也与“引进西学破除理学传统”的说法不符，BC两项错误。26、A【解析】

据“数量庞大的地方武装、人民武装”可知该学者认为中共能够在敌后长期游击的主要原因在于得到了人民的支持，实际上是人民力量的强大，故选A；材料仅反映了中共的军队体系，无法体现整个军事体系的完善，排除B；C项提出于八七会议，当时抗日战争尚未爆发，与抗日战争无关，排除；材料没有涉及国共两党抗战路线的内容，排除D。故选A。27、C【解析】

据材料可知，官员住在王宫附近，非官员和耕地的人住在城门附近，从事手工业和商业的住在市场附近，这与后来坊市制度类似，故C选项正确；A项“严格”说法片面，故A选项错误；材料内容没有强调农业的主导性，故B选项错误；材料内容没有体现城市职能，故D选项错误。28、B【解析】材料体现的是宋朝保护财产权的立法，这是因为宋代商品经济的高度发展使得民事经济活动较前代活跃，民事侵权纠纷相对较多，相应的规定民事侵权的法律也较为丰富。这本质上体现了商品经济的发展推动了保护私有财产的法律的制定与完善，故选B。A、C、D三项不符合题目材料主旨。29、C【解析】

根据材料时间可判断出这是在抗日战争时期，根据培训内容来看可知这是在为调整作战方针服务，C正确；材料未涉及抗日民族统一战线和全面抗战路线问题，AB排除；材料未涉及维护国共合作抗日大局，D排除。故选C。30、B【解析】

从材料来看，罗马的法学家地位很高，不仅参与法律的制定，也对司法过程进行干预，故B项正确；A项错误，从材料中没有体现出维护君主专制的内容；C项错误，罗马的最高统治者是皇帝，法学家的权力是他们赋予的；材料没有体现出法治的传统，故D项排除。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）原因：受到了严重经济危机的影响；受到当时错误观念的影响；美国在中国东北直接利益不大；美国孤立主义政策的束缚。（2）影响：助长了日本侵略中国的嚣张气焰；损害了中国国家利益，中国成为美国绥靖政策的牺牲品；削弱了国联权威，冲击了战后体系；美国绥靖政策的推行最终导致自食其果。【解析】

本题考查九一八事变后初期美国姑息日本的原因和影响，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和结合所学解决问题的能力。（1）九一八事变后初期美国姑息日本的原因，可以根据材料中的“但是当时其严重经济危机影响了其外交”“二是美国政界中还有一种错误观念”“三是美国在中国东北直接利益不大”等信息分析概括得出。（2）九一八事变后初期美国姑息日本的影响，应当联系所学从助长了日本侵略中国的嚣张气焰、损害了中国国家利益、削弱了国联权威、美国最终导致自食其果等方面来回答。32、（1）进步：黑人、印第安人和以前的奴隶获得公民身份及选举权。原因：美国南北战争的胜利；美国民主政治的不断完善；黑人运动的蓬勃发展；资本主义经济的发展。（2）第15条宪法修正案扩大了公民选举的范围，推动了美国社会的进步；但它在种族、移民和信仰等方面存在的不足制约了美国的民主