2024年中学语文教师述职报告范文（三篇）

第10页共10页2024年中学语文教师述职报告范文针对提供的内容，我将其改写为严谨、稳重、理性、官方的语言风格如下：本文旨在概述个人在教学过程中的实践与思考。首先，通过自读提示，引导学生深入研究本课内容，明确学习重点及要求。同时，注重培养学生的听课思考习惯，如参考《苏州铁道师范学院学报》99-6中的《孔子曰》一文，进行深入学习。在初二年级，我开展了飞翔鸟读书会活动，旨在通过读书互助会的形式，拓宽学生的阅读视野，提高其对语文学科的兴趣，并初步培养其文学鉴赏能力。我积极与学生交流读书心得，指导他们撰写读书笔记，并传授有效的读书方法。此外，指导学生编演课本剧，如《羚羊木雕》、《花市》等，在学校的课本剧汇演中获得了广泛好评，有效锻炼了学生的综合能力。在第二学期，我临时接任班主任工作，面对班级不稳定的情况，我着重关注学生的思想工作，与派出所合作，对学生进行法制教育和安全教育。同时，加强学校与家长的沟通联系，多次召开家长会，努力调动学生学习语文的积极性。在初三年级，我进一步做好学生的稳定工作，确保他们顺利毕业。近年来，我致力于在教学上寻求突破，积极总结教学经验，撰写相关论文。其中，关于德育工作的论文《德育工作点滴谈》、《减负杂谈》、《现代诗歌教学谈片》等分别发表在乌铁教育上，《课堂提问例谈》一文被收入____年语文优秀论文选。同时，我积极参与学校每年一度的论文评比活动，并多次荣获优秀论文奖。在____年下半年，我兼任初一和高二的语文教学工作，并担任初一班主任和语文教研组长。虽然任务繁重，但这为我提供了宝贵的锻炼机会。我不断总结经验教训，努力提高自己的教育教学水平。对于高中学生，我注重培养他们的分析问题和研究问题的能力。利用网络的便利，我为他们提供丰富的相关资料，培养他们的信息提取能力，并鼓励他们独立思考，不盲从他人。考虑到高中学生的逆反心理和自我扩张要求，我注意引导他们正确认识自我，提升自我。通过学习《离骚》，我让学生撰写《我看屈原》；学习海伦·凯勒的文章后，我让他们写《走进海伦·凯勒》，旨在让学生不仅了解作者，更受到其高尚情操的影响。此外，我以本世纪中国伟大的教育家蔡元培先生的教育理念为指导，注重学生的全面发展，努力提升他们的综合素养。同时，我也将不断学习，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献更多的力量。2024年中学语文教师述职报告范文（二）尊敬的领导，各位同仁：大家好！本学期即将圆满结束，我在此对本学期的教育教学工作进行一次系统而简要的总结。首先，我始终秉持着对学生终身发展负责、促进他们健康成长的教育理念。我以陶行知先生的教诲为指引，致力于培养学生的求真精神和做人原则，力求以自身的人格魅力潜移默化地影响他们，以积极的工作态度和高度的责任感对待每一项任务，同时保持一颗平常心，以乐观积极的精神影响学生，让他们在尊重中愿意学习。针对中学生的身心发展特点，我坚持公正公平的原则，公开表扬和批评学生，注重尺度的把握，以保护他们的自尊心。在与学生的交往中，我强调理解和尊重，以建立互信的师生关系。其次，为了提升教学效果，我利用业余时间不断提升自身的业务能力。面对日新月异的教育环境，我不断更新教学观念和方法，以适应学生的需求，激发他们的学习兴趣，使他们因欣赏我的教学风格而尊重我这个人。在备课、教学和批改作业的过程中，我尤其注重作文的详批详改，通过周记与学生进行思想交流。我坚信，积极的反馈能激发学生的潜能，因此在评语中我常使用鼓励性语言。本学期，学生们在作文比赛中表现出色，涌现了一批有潜力的文学苗子。此外，我深知教学团队合作的重要性，经常向经验丰富的老教师请教，借鉴他们的管理策略，并积极参与公开课和同组教师的交流，累计听课___节。由于是新接手的班级，我与家长保持了密切的沟通，平均每位学生至少电访两次，对特殊学生更是频繁跟进，以预防和解决问题。家长会的出席率达到___人，家长们对我表达了高度的信任。总的来说，教育教学工作是充满挑战的，需要耐心和毅力。我将以谦逊的态度，持续改进，以扎实的工作作风和诚实的人格魅力，迎接未来的各项任务。尽管我在工作中还存在不足，但我将坚持不懈，以更高的标准要求自己。感谢大家的倾听，期待我们在新的学期里共同进步，共创辉煌。2024年中学语文教师述职报告范文（三）尊敬的领导：您好！多年来，我始终致力于初中语文教学工作，在各位领导和同仁的悉心指导下，取得了一定的工作成果。现我郑重申请竞聘中学语文一级教师职称，并就近年来的工作情况进行如下汇报。“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够从事自己热爱的教育事业，并将其视为终身追求，我深感荣幸。自从事教育工作以来，我始终积极参与政治学习，坚决拥护党的路线、方针、政策，具备强烈的事业心和责任感。在工作中，我始终从大局出发，不计较个人得失，服从组织安排，保持细致踏实的工作态度。我为人正直，上进心强，与同事相处融洽，恪守教师职业规范，遵纪守法，为人师表，多次获得校级以上的表彰。在教育教学工作中，我始终尽心竭力，不仅担任两个教学班的语文教学工作，还兼任其他事务性工作。具体工作量如下：____——____年度：担任____级初中⑶⑷语文任科教师。____——____年度：担任____级初中副年级组长，主要分管教学工作。在上述工作中，我始终坚持勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干的原则，严守各项工作纪律，保持认真严谨的工作态度。同时，我个人的教育教学能力也得到了稳步提升。在教学中，我始终秉持“一切为了学生的发展”的理念，注重培养学生的语文素养。我精心备课，努力激发学生的学习兴趣；开展各类综合实践活动，如《____》、《____》、编演课本剧等，为学生创造更多的发展空间。我多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在____届初三语文毕业复习中，我与同事精诚协作，采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，取得了显著成效。我还编写了校本教材《____》。____届我校中考语文成绩a率（____人）居全县第三，ab率排名第四，及格率亦名列前茅，我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。这些成绩和荣誉充分证明了我的努力和付出。作为初中语文教研组长，我积极开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动，着力于教法研究和学生创新思维的培养。我注意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。同时，我带领本教研组成员在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现“以科研促进教育教学的实效性”的目标开展了一系列形式多样、内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材《____》等。我按时按计划地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序化的进程