三年级下册数学教案-1.2 两位数乘两位数（进位） ︳西师大版

三年级下册数学教案1.2两位数乘两位数（进位）︳西师大版教案：两位数乘两位数（进位）一、教学内容今天我们要学习的是两位数乘两位数（进位）的计算方法。我们将通过具体的例题来讲解和练习这个知识点。教材中相关的章节是西师大版三年级下册第47页至49页。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两位数乘两位数的计算方法，并能够熟练地进行笔算。三、教学难点与重点两位数乘两位数的进位计算是本节课的重点，也是难点。学生们需要理解进位的概念，并能够正确地进行进位计算。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和练习，我已经准备好了黑板、粉笔、多媒体教学设备以及练习纸等教具和学具。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际生活中的例子来引入今天的课题，比如说计算买3个25元的玩具需要多少钱，让学生们思考并尝试计算。2.讲解知识点：然后我会讲解两位数乘两位数的计算方法，通过具体的例题来进行讲解，让学生们理解和掌握计算的步骤。3.随堂练习：在讲解完之后，我会给出一些随堂练习题，让学生们独立进行计算，并及时给予他们反馈和指导。4.进位讲解：接着我会讲解进位的概念和计算方法，通过具体的例题来进行讲解，让学生们理解和掌握进位的步骤。5.进位练习：在讲解完之后，我会给出一些进位的练习题，让学生们独立进行计算，并及时给予他们反馈和指导。六、板书设计板书设计如下：两位数乘两位数（进位）1.计算方法：a.先计算个位数的乘积b.再计算十位数的乘积c.计算进位2.进位计算：a.如果有进位，将进位加到下一位数的乘积上b.继续计算直到所有位数都计算完毕七、作业设计作业题目：23×4556×7834×21答案：23×45=103556×78=436834×21=714八、课后反思及拓展延伸通过今天的学习，我认为学生们对两位数乘两位数（进位）的计算方法有了基本的掌握。在教学过程中，我发现有些学生对于进位的概念理解和计算还有些困难，我需要在今后的教学中加强对他们的个别辅导和指导。对于拓展延伸，我可以在下一节课中引入一些两位数乘两位数的实际应用题目，让学生们运用所学的知识来解决实际问题，提高他们的应用能力。重点和难点解析在本次两位数乘两位数（进位）的教学中，有几个关键的细节是需要特别关注的。这些重点和难点对于学生们理解和掌握两位数乘两位数的计算至关重要。1.两位数乘两位数的计算方法：在讲解两位数乘两位数的计算方法时，我通过具体的例题来进行讲解。我发现学生们在这个环节上可能会遇到一些困难，特别是对于如何正确地进行进位计算。因此，我需要详细地解释和演示进位的步骤，确保学生们能够理解和掌握。2.进位计算：进位计算是两位数乘两位数的重点也是难点。学生们需要理解进位的概念，并能够正确地进行进位计算。我会在讲解中强调进位的重要性，并通过具体的例题来说明如何进行进位计算。我会让学生们反复练习，直到他们能够熟练地掌握这个技巧。3.练习题的设计：在教学过程中，我会给出一些随堂练习题，让学生们独立进行计算。这些练习题的设计是非常重要的，因为它们可以帮助学生们巩固所学的知识并加深理解。我会选择一些具有代表性的题目，以便让学生们能够通过练习来加深对两位数乘两位数计算方法的理解。4.板书设计：板书设计是帮助学生们整理和复习学习内容的重要工具。我会设计一个清晰的板书，列出两位数乘两位数的计算方法和进位计算的步骤。这样，学生们可以通过板书来回顾和巩固所学的知识。5.作业设计：作业是学生们巩固所学知识的重要途径。在设计作业时，我会选择一些具有挑战性的题目，以便让学生们在完成作业的过程中进一步理解和掌握两位数乘两位数的计算方法。我会及时给予他们反馈和指导，帮助他们纠正错误并提高计算能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的两位数乘两位数（进位）时，我采取了一系列的教学技巧和窍门，以帮助学生们更好地理解和掌握这个知识点。我注重语言语调的运用。在讲解时，我尽量使用简单明了的语言，避免使用过于复杂的数学术语。同时，我注意语调的抑扬顿挫，使得讲解更加生动有趣，引起学生的兴趣和注意力。我合理分配了时间。在讲解两位数乘两位数的计算方法时，我给予了足够的时间让学生们理解和消化知识点。在练习环节，我也给予了足够的时间让学生们独立进行计算，并及时给予他们反馈和指导。我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生们提出问题和疑问。我相信通过提问和解答，学生们能够更好地理解和巩固所学的知识。同时，我也鼓励学生们相互讨论和交流，促进课堂氛围的活跃和互动。情景导入是我在教学中的一个重要技巧。在讲解两位数乘两位数时，我通过一个实际生活中的例子来引入课题，让学生们能够更好地理解和联系实际生活中的应用。这样的情景导入能够激发学生们的学习兴趣，并使他们更加积极地参与进来。在教学过程中，我还注重了板书设计。我设计了一个清晰的板书，列出了两位数乘两位数的计算方法和进位计算的步骤。这样的板书设计能够帮助学生们整理和复习学习内容，加深对知识点的理解。总的来说，我认为我在本次教学中运用了一些有效的教学技巧和窍门，帮助学生们理解和掌握了两位数乘两位数的计算方法。在今后的教学中，我将继续改进和完善教学方法，以更好地满足学生的学习需求。课后提升为了让学生们在课后进一步巩固两位数乘两位数（进位）的知识，我设计了一些具有代表性的练习题。这些题目不仅能够帮助学生们加深对知识点的理解，还能够提升他们的计算能力。1.两位数乘两位数的计算：a.43×56b.72×89c.65×372.进位计算的练习：a.24×38b.81×45c.56×273.实际应用题目：a.小华买了2个35元的篮球，一共花了多少钱？b.学校买了5套28元的桌椅，一共花了多少钱？c.小明有40元，他想买一本22元的书和一支18元的笔，他还剩下多少钱？答案：1.a.43×56=2408b.72×89=6328c.65×37=24052.a.24×38=912b.81×45=3645c.56×27=15123.a.2×35=70b.5×28=140c.40(