2023-2024学年一年级下学期数学计算游戏（教案）

20232024学年一年级下学期数学计算游戏（教案）一、教学内容：本节课的教学内容来自人教版一年级下册数学教材，主要包括第63页至第65页的“有趣的计算”部分。这部分内容主要介绍了一位数加一位数的计算方法，以及相应的练习题目。二、教学目标：通过本节课的教学，使学生能够掌握一位数加一位数的计算方法，提高计算速度和准确性，培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。三、教学难点与重点：重点是一位数加一位数的计算方法，难点是进位意识的培养。四、教具与学具准备：教具包括PPT、计算器、黑板等；学具包括练习本、铅笔、橡皮等。五、教学过程：1.实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出相同数量的物品，并尝试进行计算。2.讲解计算方法：通过PPT展示一位数加一位数的计算过程，讲解计算方法，强调进位意识。3.例题讲解：选取几个典型的例题进行讲解，让学生跟随步骤进行计算，并及时给予反馈和指导。4.随堂练习：让学生独立完成练习本上的计算题目，及时批改并给予讲解。5.小组合作：将学生分成小组，进行小组内的计算比赛，鼓励学生互相学习和帮助。六、板书设计：板书设计将包括一位数加一位数的计算步骤、注意事项以及进位意识等内容，以简洁明了的方式展示给学生。七、作业设计：1.作业题目：请完成练习本上的第110题。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过计算游戏的方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了计算方法，但在进位意识的培养上还需加强。在今后的教学中，我将更多地设计一些有关进位的练习题目，以提高学生的计算能力。拓展延伸：请学生在课后观察生活中的数学现象，尝试进行计算，并将计算结果与同学分享。重点和难点解析：计算方法的讲解。在教学过程中，我需要以简洁明了的方式展示一位数加一位数的计算步骤，包括如何将两个数写成加法算式，如何进行计算，以及如何处理进位。为了让学生更好地理解和掌握，我会在PPT上展示具体的例子，并通过讲解和示范的方式，让学生跟随步骤进行计算。同时，我还会强调进位意识，让学生明白当两个数相加的结果大于等于10时，需要进位。通过这种方式，我希望能够帮助学生建立起正确的计算方法，提高他们的计算速度和准确性。实践情景和小组合作活动的设计。为了激发学生的学习兴趣，我会尽量将数学与生活实际相结合，让学生在实践中感受数学的魅力。例如，我可以让学生们观察教室里的物品，找出相同数量的物品，并尝试进行计算。这样的实践情景能够让学生感受到数学与生活的紧密联系，同时也能够激发他们的学习兴趣。我还会设计一些小组合作活动，如计算比赛，以培养学生的团队合作精神。通过小组合作，学生可以互相学习和帮助，提高计算能力。总的来说，通过关注计算方法的讲解、实践情景的设计、小组合作活动的安排以及教具和学具的准备，我希望能够有效地提高学生的计算能力，培养他们的逻辑思维能力和团队合作精神。同时，我也会时刻关注学生的学习进度和反馈，以便及时调整教学方法和策略。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我在讲解计算方法时，尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。在实践情景引入和小组合作活动中，我尽量保持轻松愉快的氛围，以激发学生的学习兴趣。2.时间分配：我合理分配了时间，确保学生有足够的时间来理解和掌握计算方法。在讲解例题时，我给出了详细的步骤和解释，并留出时间让学生跟随步骤进行计算。同时，我也设置了随堂练习和小组合作活动，以巩固所学知识。3.课堂提问：我在课堂上积极鼓励学生提问，并耐心解答他们的问题。通过提问，我能够了解学生对计算方法的理解程度，并及时给予指导。同时，我也会提出一些问题引导学生进行思考，以培养他们的逻辑思维能力。4.情景导入：我通过观察教室里的物品，找出相同数量的物品，并让学生尝试进行计算，以引发学生的学习兴趣。这样的实践情景能够让学生感受到数学与生活的紧密联系，并激发他们的学习动力。教案反思：然而，我也意识到在进位意识的培养上，我还需要进一步加强。在今后的教学中，我会更多地设计一些有关进位的练习题目，让学生在练习中逐渐培养起进位意识。我也会注意观察学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。总的来说，本节课的教学让我深刻认识到教学中的重点和难点，以及如何通过技巧和窍门来提高教学效果。在今后的教学中，我将继续努力，不断改进和完善自己的教学方法，以帮助学生更好地掌握数学知识。课后提升：1.计算题目：a.23+5=?b.7629=?c.45+37=?d.8856=?答案：a.28b.47c.82d.322.进位练习：a.27+53=?b.46+37=?c.75+89=?d.98+52=?答案：a.80b.83c.164d.1503.实际生活中的数学问题：a.小明有25个橘子，他吃掉了13个，还剩下多少个橘子？b.小华买了37个苹果，他给了小明9个，还剩下多少个苹果？c.小刚有48块巧克力，他分享了23块给朋友们，还剩下多少块巧克力？d.小丽有56个糖果，她给了小华17个，还剩下多少个糖果？