部编版道德与法治二年级上册第10课《我们不乱扔》精美课件

第三单元我们在公共场所第10课我们不乱扔（第1课时）情境导入垃圾情境导入垃圾情境导入同学们你们知道这是怎么造成的吗？课堂活动活动一：那种情景我喜欢

干干净净的地方，让人觉得很舒服，使人愉快；脏乱差的环境有损我们的健康。你喜欢哪种情景呢？为什么？课堂活动活动一：那种情景我喜欢我们还有哪些地方也是干干净净的呢？课堂活动活动一：不只是为了干净课堂活动活动一：不只是为了干净课堂活动活动一：不只是为了干净秋游时同学都是怎么处理垃圾的，你喜欢什么样的处理方式？课堂活动活动一：不只是为了干净垃圾箱一般有两个符号，这两个符号是什么意思？我们为什么把垃圾整理好带走？课堂活动活动一：不只是为了干净

不管什么时候，在什么地方，有没有人监督，我们都要自觉保持公共卫生。因为这是文明的做法，也是每个人的责任。课堂活动活动一：不只是为了干净我的观察记录时间：地点：我看到的不讲公共卫生的现象：我建议：课堂小结

在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净，更是文明的做法，是我们每个人的责任。

第三单元我们在公共场所第10课我们不乱扔（第2课时）复习导入上一节课我们学习了什么？从中收获了什么？

在公共场所活动时，尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净，更是文明的做法，是我们每个人的责任。复习导入

我们身边还有一些不讲公共卫生的现象，你们发现了哪些呢？课堂活动活动一：这样可不行我的观察记录时间：地点：我看到的不讲公共卫生的现象：我建议：课堂活动活动一：这样可不行纪念碑上刻字课堂活动活动一：这样可不行在划船时往水里扔垃圾课堂活动活动二：我能做到的……在这些公共场所中，我们应如何来保持公共卫生呢？课堂小结

今天我们一起学习了在公共场所中如何保持公共卫生，那就从今后，让我们从自身做起，从小事做起，一起创造我们美丽的家园吧！

我们不乱扔我喜欢哪种情景说一说：你更喜欢哪种场景呢？为什么喜欢？我不喜欢满是垃圾的观众席，感觉没有地方落脚了。

只有班级整洁干净我们才能更好的学习。河里都是垃圾会影响生态环境，绿水青山才是金山银山。

还有什么呢？

平安出行我放心平安出行我放心原来，我们每个人都喜欢干干净净的地方。因为干净整洁的环境显得整齐有序，更让我们的心情愉悦、舒服。只有我们人人都能做到不乱扔，我们的教室，我们的校园，我们的社区，才会变得干净、漂亮。不只是为了干净

秋游时要带上一个垃圾袋。

垃圾要随手装进垃圾袋。

离开时，把草地上不小心掉落的垃圾捡干净。

回家时把垃圾带走，分类投放到不同的垃圾箱中。与同桌自由讨论，在情境中小朋友们的表现如何。如果自己有一朵“环保小贴花”，愿意将这个奖颁给谁呢？在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净，更是文明的做法，是我们每个人的责任。文明小锦囊这样可不行说一说：在视频中牛爷爷有哪些破坏环境的不好行为？想一想：在日常生活中还有哪些像这样不爱护公共卫生的现象？平安出行我放心车窗抛物，既破坏环境卫生，又容易造成伤害。同学们观察的都很仔细。在生活中的确还有很多不文明的现象，我们要向图图学习，将大人在生活中的不文明行为指出来，帮助他们改正，我们的生活环境才会变得更加美好。我们要保持公共卫生，因为这是文明的做法，是美德的体现，更是我们每个人应有的责任。我能做到的阿嚏!想一想：当我们在学校里感冒了应该怎么办呢？咳嗽和打喷嚏时，不要对着他人，同时用手帕或纸巾捂住口鼻。

得了流行性感冒，应该在家休息，外出时要戴口罩。把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾箱里。在期末结束时看看自己能收获几瓣花。比比谁得到的花瓣多！今天这节