五年级上册数学教案-数学好玩（看图找关系）-北师大版

五年级上册数学教案数学好玩（看图找关系）北师大版教案：五年级上册数学教案数学好玩（看图找关系）北师大版一、教学内容今天我们要学习的是五年级上册的数学教案，具体是北师大版教材中的“数学好玩”这一章节。这部分内容主要包括了如何通过观察图片，找出图片中隐藏的数量关系，并进行适当的数学运算。我们将通过实际例题来引导学生理解并掌握这一概念。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.观察图片，发现并描述图片中的数量关系；2.运用加减法运算，解决图片中的实际问题；3.培养学生的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：学会观察图片，找出图片中的数量关系；难点：如何将图片中的数量关系转化为数学运算，并解决问题。四、教具与学具准备教具：PPT、图片；学具：练习本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：向学生展示一张图片，图片中有一排树，每棵树旁边都有一个小动物。提问学生：“请大家观察这张图片，你能找出哪些数量关系吗？”2.例题讲解：在PPT上展示一张图片，图片中有5棵树，每棵树旁边有3只小鸟。引导学生观察图片，找出树和小鸟之间的数量关系。引导学生进行数学运算，计算一共有多少只小鸟。3.随堂练习：给学生发放练习纸，上面有不同的图片，每张图片都有隐藏的数量关系。让学生独立观察图片，找出数量关系，并进行数学运算。4.小组讨论：将学生分成小组，每组发一张图片，要求学生相互讨论，找出图片中的数量关系。每个小组派代表分享他们的发现和运算结果。给出一些类似的图片，让学生进行拓展练习。六、板书设计板书设计如下：图片数量关系数学运算树+小鸟5棵树x3小鸟=15只小鸟七、作业设计1.作业题目：观察一张图片，图片中有一排水果，每种水果都有不同的数量。找出水果之间的数量关系，并进行数学运算。2.答案：图片中有3个苹果，2个香蕉，5个橙子。数量关系：苹果+香蕉+橙子=3+2+5=10八、课后反思及拓展延伸课后反思：学生对观察图片找数量关系的概念是否已经理解并掌握；学生在实际操作中是否能够熟练运用这一概念；如何进一步提高学生的观察能力和解决问题的能力。拓展延伸：给学生提供更多的图片，让他们进行观察和运算；结合其他学科，让学生在实际情境中运用观察和运算的能力。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了展示一张图片，图片中有一排树，每棵树旁边都有一个小动物。这样的引入方式能够激发学生的兴趣，同时帮助他们建立起观察图片和找出数量关系的直观感受。重点和难点解析：实践情景引入环节的关键在于选择一张具有代表性的图片，让学生能够通过观察图片，自然地发现数量关系。在引入环节，我鼓励学生积极参与，大胆表达自己的观察结果，为后续的例题讲解和随堂练习打下基础。二、例题讲解在例题讲解环节，我在PPT上展示了一张图片，图片中有5棵树，每棵树旁边有3只小鸟。通过这张图片，学生能够直观地找出树和小鸟之间的数量关系。重点和难点解析：例题讲解环节的核心是引导学生观察图片，找出数量关系，并将其转化为数学运算。在这个过程中，我会强调观察的重点，如“每棵树旁边有3只小鸟”，并引导学生进行简单的数学运算，如“5棵树x3小鸟=15只小鸟”。三、随堂练习随堂练习环节，我给学生发放了练习纸，上面有不同的图片，每张图片都有隐藏的数量关系。这个环节的目的是让学生独立观察图片，找出数量关系，并进行数学运算。重点和难点解析：随堂练习环节的目的是巩固学生对数量关系的理解和运用。我会鼓励学生大胆尝试，并在他们遇到困难时给予适当的引导。在这个环节中，我会特别关注那些在引入环节和例题讲解环节没有完全理解的学生，确保他们能够通过练习得到进一步的提高。四、小组讨论小组讨论环节，我将学生分成小组，每组发一张图片，要求学生相互讨论，找出图片中的数量关系。重点和难点解析：小组讨论环节的目的是培养学生的合作意识和沟通能力。我会鼓励每个小组成员都积极参与讨论，分享自己的观察和运算结果。在这个环节中，我也会关注学生之间的互动，及时给予指导和反馈，确保每个学生都能够在这个过程中得到锻炼和提高。重点和难点解析：在这个环节中，我会特别关注那些在之前环节中表现出色的学生，鼓励他们进行更深入的思考和探索，同时也会给予那些还没有完全掌握的学生更多的支持和帮助。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中尽量使用生动、简洁的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力。我会根据内容的不同，适当调整语速和音量，使讲解更加生动有趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在引入环节，我给了学生足够的时间观察图片，并鼓励他们积极表达自己的观察结果。在例题讲解和随堂练习环节，我也确保学生有足够的时间理解和掌握数量关系。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问激发他们的思考。我会针对不同学生的回答给予适当的反馈，引导他们进一步思考和探索。4.情景导入：我通过展示一张图片，引发学生的兴趣，让他们自然地融入到课堂中。这样的情景导入方式能够帮助学生建立起观察图片和找出数量关系的直观感受。教案反思：1.观察图片的难度适宜性：在实践情景引入环节，我选择了相对简单的图片，让学生能够轻松地找出数量关系。但在随堂练习环节，我发现在难度上有所提升，部分学生开始遇到困难。在今后的教学中，我需要根据学生的实际情况，适当调整图片的难度，确保学生能够顺利地找出数量关系并进行运算。3.教学方法的多样性：在本次教学中，我主要采用了直观展示和练习的方法。在今后的教学中，我计划引入更多的教学方法，如游戏、故事等，以增加学生的学习兴趣和参与度。课后提升题目1：观察下面的图片，图片中有一排水果，每种水果的数量都不相同。请找出水果之间的数量关系，并进行数学运算。图片描述：图片中有3个苹果，2个香蕉，4个橙子。答案1：水果之间的数量关系：苹果+香蕉+橙子=3+2+4=9题目2：再观察下面的图片，图片中有一群动物，每种动物的数量也不相同。请找出动物之间的数量关系，并进行数学运算。图片描述：图片中有4只兔子，3只小鸟，5只小狗。答案2：动物之间的数量关系：兔子+小鸟+小狗=4+3+5=12题目3：下面是一张图片，图片中有一排建筑物，每座建筑物的楼层数也不相同。请找出建筑物之间的数量关系，并进行数学运算。图片描述：图片中有2座3层的建筑物，1座4层的建筑物