一年级上册数学教案－第五单元 第4课时 练习课｜西师大版

一年级上册数学教案－第五单元第4课时练习课｜西师大版教案：一年级上册数学教案－第五单元第4课时练习课｜西师大版一、教学内容本节课是西师大版一年级上册数学第五单元的第4课时练习课。本节课主要内容是回顾和巩固本单元所学的知识点，包括10以内数的加减法和比较大小。二、教学目标1.使学生能够熟练掌握10以内数的加减法运算。2.培养学生能够正确比较大小，并能够运用到实际情景中。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：比较大小，以及将比较大小的方法应用到实际情景中。2.教学重点：10以内数的加减法运算，以及比较大小的方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、练习本。2.学具：学生练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入：教师通过出示一些图片，让学生观察并数一数，引入本节课的主题。2.知识回顾：教师引导学生回顾本单元所学的知识点，包括10以内数的加减法和比较大小。3.练习一：教师出示一些算式，让学生独立完成计算，并能够正确比较大小。4.练习二：教师出示一些实际情景，让学生运用比较大小的方法解决问题。5.练习三：教师出示一些综合性的题目，让学生独立完成，并能够正确比较大小。六、板书设计板书设计如下：10以内数的加减法：5+3=882=6比较大小的方法：><=七、作业设计1.完成练习本上的练习题目。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸本节课通过练习题目的设计和实际情景的引入，使学生能够巩固和运用10以内数的加减法和比较大小的方法。在教学过程中，要注意观察学生的掌握情况，并进行及时的指导和纠正。在课后，可以让学生进行一些相关的拓展延伸活动，提高他们的学习兴趣和能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是我需要特别关注的。我需要确保学生能够熟练掌握10以内数的加减法运算。这是本节课的基础，也是后续学习更复杂数学概念的前提。比较大小的方法是学生容易出错的地方，因此我需要特别强调和练习这一部分。我还需要关注学生能否将比较大小的方法应用到实际情景中，这是培养学生解决问题能力的重要环节。对于10以内数的加减法运算，我会通过例题讲解和随堂练习来巩固学生的掌握情况。例如，我会出示一些算式，如5+3=8和82=6，让学生独立完成计算。在学生完成计算后，我会及时进行反馈和纠正，确保他们能够正确地计算出结果。我还会设计一些实际情景，如购物场景，让学生运用比较大小的方法解决问题。这样不仅能够巩固学生的知识，还能够培养他们的实际应用能力。在教学过程中，我会特别强调比较大小的方法。我会用符号>、<和=来表示大小关系，并解释它们的含义。例如，我会解释说>"表示前面的数比后面的数大，<"表示前面的数比后面的数小，="表示前面的数和后面的数相等。我会通过示例和练习题目来让学生熟悉和掌握比较大小的方法。在学生完成练习后，我会及时进行反馈和指导，帮助他们纠正错误并提高正确率。另外，我还会关注学生是否能够将比较大小的方法应用到实际情景中。我会设计一些综合性的题目，如"小明有5个苹果，小红有6个苹果，谁有更多的苹果？"，让学生独立完成并能够正确比较大小。在学生完成题目后，我会与他们进行讨论和交流，帮助他们理解题目的要求并找到解决问题的方法。通过这样的实际应用，学生能够更好地理解和掌握比较大小的方法，并提高他们的解决问题的能力。总的来说，我在教学中需要特别关注10以内数的加减法运算和比较大小的方法的掌握情况。通过例题讲解、随堂练习和实际应用，我能够巩固学生的知识，并及时进行反馈和指导。通过这样的教学方式，我相信学生能够更好地掌握本节课的重点内容，并为后续学习打下坚实的基础。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解知识点时，我尽量使用简单明了的语言，避免使用复杂的数学术语，使学生能够更容易理解和接受。同时，我注意语调的变化，通过提高或降低音调，引起学生的注意，并增强讲解的生动性。我合理分配了时间。在教学过程中，我根据学生的掌握情况灵活调整讲解和练习的时间。对于学生容易出错的难点，我给予了更多的讲解和练习时间，确保学生能够充分理解和掌握。同时，我也注意控制练习的时间，避免学生感到疲劳。我积极引导学生进行课堂提问。我鼓励学生提出问题，并给予他们充分的时间和机会来表达自己的思考。通过提问，学生能够更好地理解和巩固知识，同时也能够培养他们的思维能力和表达能力。在情景导入方面，我运用了生动有趣的情景来吸引学生的注意力。我出示了一些图片，如购物场景，让学生观察并数一数。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并使他们能够更好地理解和应用所学的比较大小的方法。在教后反思中，我认识到在教学中还需要更加注重学生的个体差异。在练习过程中，我应该给予不同程度的学生不同的指导和帮助，使他们在练习中都能够得到提高和巩固。同时，我还应该加强对学生的鼓励和激励，培养他们的自信心和积极的学习态度。总的来说，我在本节课中运用了一些教学技巧和窍门，如语言语调的运用、时间分配、课堂提问和情景导入等。这些技巧和窍门能够提高学生的学习效果和兴趣。在今后的教学中，我将继续运用和调整这些技巧和窍门，以不断提高教学质量，促进学生的全面发展。课后提升为了巩固学生在本节课上学到的知识，我设计了一些课后练习题目。这些题目旨在帮助学生进一步理解和掌握10以内数的加减法和比较大小的方法。1.计算练习：2+5=83=4+6=72=2.比较大小的练习：9>43<75=58>=63.应用题练习：小明有7个橘子，小红有5个橘子，请问谁有更多的橘子？小华有8个玩具，小丽有6个玩具，请问谁有更多的玩具？妈妈买了3个苹果和4个香蕉，爸爸买了5个苹果，请问谁买的水果更多？4.综合题练习：小明有5个书籍，小华有6个书籍，请问小明和小华一共有多少本书？小红有7个糖果，小蓝有5个糖果，小红比小蓝多几个糖果？老师给了8个表扬贴纸给小强，然后又给了小强3个表扬贴纸，请问小强一共有多少个表扬贴纸？答案：1.计算练习：2+5=783=54+6=1072=52.比较大小的练习：9>43<75=58>=63.应用题练习：小明有7个橘子，小红有5个橘子，小明有更多的橘子。小华有8个玩具，小丽有6个玩具，小华有更多的玩具。妈妈买了3个苹果和4个香蕉，爸爸买了5个苹果，爸爸买的水果更多。4.综合题练习：小明有5个书籍，小华有6个书籍，小明和小华一共