一年级下数学教案-求被减数的简单实际问题-苏教版

一年级下数学教案求被减数的简单实际问题苏教版我今天要教的是求被减数的简单实际问题，这是小学一年级下册的数学教案，使用的教材是苏教版。一、教学内容我今天要教的章节是《减法初步》，具体内容包括：理解被减数、减数和差的概念；掌握减法的基本运算规则；能够解决简单的实际问题。二、教学目标通过今天的学习，我希望学生们能够理解被减数、减数和差的概念，掌握减法的基本运算规则，并且能够运用所学的知识解决简单的实际问题。三、教学难点与重点教学难点是让学生理解被减数、减数和差的概念，以及如何运用减法解决实际问题。教学重点是让学生掌握减法的基本运算规则。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本和一些实际问题的小道具，比如苹果、小棍子等。五、教学过程1.引入：我会用一些实际问题引入，比如“如果有3个苹果，拿走2个，还剩几个？”让学生们思考并回答。2.讲解：我会然后在黑板上用粉笔写出一些减法题目，比如“32=？”我会讲解被减数、减数和差的概念，以及减法的基本运算规则。3.练习：我会让学生们在练习本上做一些减法题目，然后选取一些题目在黑板上讲解，让学生们一起完成。4.应用：我会用一些实际问题让学生们运用所学的知识，比如“如果我有5元钱，买了一支铅笔3元，还剩几元？”六、板书设计板书设计如下：被减数减数=差例如：32=1七、作业设计作业题目：1.请列出5个减法题目，并计算出答案。作业答案：1.5个减法题目的答案自有多样性，比如72=5,83=5等。2.如果有7个橘子，拿走3个，还剩4个。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让学生们自己想一些实际问题，并用所学的减法知识解决，比如“如果我有一天有10个糖果，我吃掉了3个，还剩几个？”这样可以让学生们更好地理解和运用所学的知识。重点和难点解析1.学生对被减数、减数和差的概念的理解；2.学生对减法基本运算规则的掌握；3.学生解决实际问题的能力。我通过举例和讲解，让学生们明确被减数、减数和差的概念。我解释说，被减数就是要求解的数，减数就是要从被减数中减去的数，差就是减法运算的结果。我用实际的例子来说明，比如“我有3个苹果，拿走2个，还剩1个”，这里的3个苹果就是被减数，2个苹果就是减数，剩下的1个苹果就是差。我通过具体的减法题目，让学生们练习并掌握减法的基本运算规则。我强调了从被减数的个位开始减，如果不够减就向十位借位的规则。我让学生们反复练习，直到他们能够熟练地运用这个规则。然后，我通过一些实际问题，让学生们运用所学的知识。我发现，有些学生在解决实际问题时，还是会有困难。他们可能会忘记减法的规则，或者不知道如何将实际问题转化为减法运算。因此，我需要耐心地指导他们，让他们能够将所学的知识应用到实际问题中。在教学过程中，我还注意观察学生的反应和学习情况。我发现，有些学生在听课时很专注，能够积极地回答问题并进行练习；而有些学生则显得有些漫不经心，对于问题和练习不够积极。对于这种情况，我会在课后找这些学生谈话，了解他们的学习困难和问题所在，并给予他们个别指导。在教学过程中，我还注重与家长的沟通。我会定期向家长了解学生在家的学习情况，并给予家长一些指导和建议，让他们能够在家中更好地辅导学生。同时，我也会向家长反馈学生的学习情况和进步，让他们能够及时了解学生的情况。本节课程教学技巧和窍门在今天的课程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以帮助学生们更好地理解和掌握减法的知识。我注重了语言语调的运用。在讲解减法概念和运算规则时，我尽量使用简单明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，让学生们能够更好地跟随我的讲解。我还运用了一些比喻和例子，使得抽象的减法概念更加生动形象，让学生们更容易理解。我合理分配了时间。在讲解减法概念和运算规则时，我给了学生们足够的时间进行理解和消化。我还设置了一些练习题目，让学生们在课堂上进行实际操作，以加深对知识的理解。在时间分配上，我也注意留出足够的时间进行课堂提问和解答学生的问题，以保证学生们能够充分参与到课堂中来。我在课堂提问上了一些小窍门。我根据学生的学习情况，设计了一些有针对性的问题，以检查他们对减法概念和运算规则的理解。我在提问时，尽量让问题简单明了，并给予学生们一定的提示，让他们能够轻松地回答出来。我还鼓励学生们积极思考和发表自己的观点，以培养他们的思维能力和口语表达能力。在情景导入方面，我运用了一些实际问题，让学生们能够将所学的知识与实际生活联系起来。我通过展示一些苹果和糖果等小道具，让学生们直观地感受到减法运算的过程，并能够更好地理解减法的意义。总的来说，我认为今天的教学还是成功的。我通过运用一些教学技巧和窍门，帮助学生们更好地理解和掌握减法的知识。在今后的教学中，我将继续探索和尝试更多的教学方法，以提高教学效果，让学生们能够更好地学习和成长。课后提升为了让学生们能够巩固今天所学的减法知识，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目既包括了简单的减法运算，也包括了实际问题的解决。1.请列出5个减法题目，并计算出答案。题目如下：73=95=128=1510=1812=答案如下：1.题目答案不唯一，例如：73=495=4128=41510=51812=62.如果我有一天有10个糖果，我吃掉了4个，还剩6个。3.如果一个篮子里有7个苹果，拿走3个苹果后，还剩4个苹果。4.如果一个水池里原来有18升水，流出5升水后，还剩13升水。5.如果一个班级有30名