《过秦论》课件++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

学习目标1、归纳掌握归纳掌握文中的通假字、古今异义词、多义词、词类活用、特殊句式等。2、学习本文用事实作根据和对比论证的写法。3、了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。创

作

背

景

贾谊所生活的西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉相争500多年的战争，社会经济遭到极大破坏。土地荒芜，人口减少,经济凋敝,民不聊生。贾谊以他敏锐的洞察力，透过表象，看到了西汉王朝潜伏的危机。所以他极力主张施行仁政,曾多次上疏，阐述自己的政治主张。

他在《过秦论》中建议汉朝统治者应吸取秦朝灭亡的教训，施行仁政，让人民休养生息，恢复国力，以达到长治久安的目的。

本文就是以劝诫的口气，从总结历史经验教训的角度出发，分析了秦王朝政治的成败得失，为汉文帝改革政治提供借鉴。

《过秦论》上篇：始皇之过中篇：胡亥之失下篇：子婴之死

“论”是古代常用的一种散文文体,以论证为主,要求善于析理。

按内容,将其分为两类:一是史论，史论主要是评价历史人物的善恶和历史事件的是非，二是政论，而政论主要是针对当世的时政发表看法和主张，如《六国论》《过秦论》等。名→动，指出……过错、过失解

题细读文本

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。【据】占据【固】①adj作n，险固的地势②牢固地【窥】觊觎、窥看【务】致力于【修】整治，修造【斗】使动用法，使……争斗第

一

段【译文】：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着来伺机夺取周王室的权力，(秦孝公)有统一天下的雄心。正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械;对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。地利雄心政通成果人和崛起据崤函之固、拥雍州之地君臣固守窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯拱手而取西河之外思考：秦孝公为秦统一打下了哪些基础？logo精读课文细揣摩阅读课文第1自然段,回答下面问题。下列各句中不属于秦孝公时秦朝兴盛原因的一句是(

)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地君臣固守以窥周室于是秦人拱手而取西河之外内立法度,务耕织,修守战之具CA.首句“君臣固守以窥周室”是说孝公在摄政之初仍是“固守”秦地，对“周室”只是暗中“窥伺”。后来由于“商君佐之”，才开始有了“席卷天下”的行动，虽然在此之前，他已有了“地利”和“人和”的条件。B.“席卷”“包举”“囊括”都有“并吞”的意思，实际上用一个“并吞”就把意思表述明白了，所以文意不够简洁。C.本段用排比写秦孝公吞并六国独占天下的气势，突出秦孝公独霸天下的野心以及对各诸侯国虎视眈眈的情态。同时也为后文写秦孝公之后的历代秦君赫赫功业张本，为后文写秦统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。D.本段先写秦国的地理位置及其野心，次写在商鞅辅佐下所制定的富国强兵政策，并由此而达到了扩充地盘的目的。2.对本段内容解说不正确的一项（)B解说有误，用一个“并吞”没有了气势。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。【没】通“殁”死亡【蒙】继承【因】沿袭【南/西/东/北】n作状语，向南……【举】攻取【爱】吝惜【致】招纳【合从】通“纵”【相与】互相帮助

【译文】：秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王承继先前的基业，沿袭前代的策略，向南夺取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的地区，向北占领非常重要的地区。诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。“蒙故业，因遗策”三代秦君“南取，西举，东割，北收”，秦势力得以空前增长。“会盟而谋弱秦”六国组成反秦统一战线。

当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。【约】结，约定

【离】使……离散【兼】聚集、合并【众】部众，军队【属、徒、伦\类、族】一类人【通】沟通【制】统率【兵】军队【译文】在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。这四位封君，都见识英明有智谋，心地诚而讲信义，待人宽宏厚道而爱惜人民，尊重贤才而重用士人，以合纵之约击破秦的连横之策，联合韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队。在这时，六国的士人，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意见，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。统帅之贤，战略决策家之智，外交家之多，军事家之强

尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

【以】凭借【叩关】攻打函谷关【延】迎击

（余人各复延至其家）【亡、遗】丢失【费】耗费【制】制服【弊】弱点【亡】【北】败逃的军队

【漂】使……漂浮

【橹】大盾牌【因、乘】趁着、凭借

【延】延续【享国】在位

【译文】：他们曾经用十倍于秦的土地，上百万的军队，攻打函谷关来攻打秦国。秦人打开函谷关口迎战敌人，九国的军队有所顾虑徘徊不敢入关。秦人没有一兵一卒的耗费，然而天下的诸侯就已窘迫不堪了。于是，纵约失败了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦有剩余的力量趁他们困乏而制服他们，追赶逃走的败兵，百万败兵横尸道路，流淌的血液可以漂浮盾牌。秦国凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。强国主动表示臣服，弱国入秦朝拜。延续到孝文王、庄襄王，统治的时间不长，秦国并没有什么大事发生。精读课文细揣摩1.下面各组句子中属于诸侯国对抗秦国采取的措施的一组是()①蒙故业，因遗策②不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士③合从缔交,相与为一④北收要害之郡A①③B②③C②④D①④B①④项属于自孝公之后的三代君王为秦王朝统一天下的做法。秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王等人对内继承先辈的旧业并沿袭前人留下的策略;对外向四方扩张领土。可见，这时期秦王朝的势力在进-步地扩展并走向强大。诸侯国恐慌害怕，“约从”抗秦。他们不惜钱财、不惜土地招致人才,集结上百万的军队在精锐将帅的带领下攻打秦国。结果是“从散约败，争割地而赂秦”。以九国之小反衬突出强秦之不可战胜，以六国不堪一击突出秦轻而易举地大获全胜。这是为下文蓄势，表明由秦来统-全国已成定局。秦击溃九国之师后，其席卷天下之势已完全形成。若非孝文、庄襄“享国之日浅”，那么一-统天下的宏图就可能在始皇之前得以实现。2.对本段内容理解和分析不正确的--项是()C是以九国地大师众、来势凶猛来反衬突出强秦之不可战胜。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

第

三

段【奋】振作【烈】功业【振】举起

【策】马鞭【履】登上【制】控制【系颈】颈上系绳，投降【藩篱】比喻边疆上的屏障【却】使...退后【报怨】报仇【道】法则、制度【黔首】百姓；黔：黑色【隳】毁坏【之】到【销】销毁【锋】兵刃【镝】箭头【信臣】可靠的大臣【陈】陈列，此为拿着【金城】坚固的城池

奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、取百越、却匈奴

前期:攻天下废先道、焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、弱人民、守要害

后期:守天下设想：据高城;临深渊;守要害;传万世秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛；又用暴政统治人民，暴虐也达到极点。愚民弱民防民思

考秦始皇统治天下采取了哪些措施？业绩如何？精读课文细揣摩1.下面句子中表现秦始皇“守”天下的一组是（

）南取百越之地，以为桂林、象郡百越之君，俯首系颈，委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里于是废先王之道隳名城,杀豪杰收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝A.①④⑥B.②③⑤C.④⑤⑥D.①②③C秦始皇发扬六代祖先遗留下来的功业，不仅消灭了各诸侯国，还吞并了西周东周，然后拿着蔽和扑这些刑具来鞭打天下百姓。秦始皇用武力统一中国以后,国力空前强盛。在政治上、文化上、刑法上、防务上采取了一系列愚民弱民、防民之策，秦王朝从此由攻势转人守势。作者肯定了秦始皇创建了史无前例的大帝国的功业,但也充分揭露了秦始皇的暴虐无道。上文写秦日益强大，为统奠定了基础，本段写统一后的措施，说明秦已从攻势转为守势;正因为措施不当，才导致了它的迅速灭亡，所以下段接着写它的灭亡，作者“过秦”之意尽在其中。2.对本段内容解说不正确的一项是（

）A指用残酷的刑罚来奴役天下百姓。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

第

四

段【殊俗】指边远的地方【氓】平民

【迁徙】流放、征发【中人】平常的人【蹑足】参与，置身于……【行伍】军队，5人为伍，25人为行【阡陌】田间小路。“阡”，南北向【云、响】n作状，像云/回声一样【赢】担负【景】通“影”，像影子一样【译文】：始皇去世之后，他的余威(依然)震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，(后来)做了被迁谪戍边的卒子;才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。(他)跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。秦始皇于公元前230年灭韩；公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵；公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏；公元前223年，派王翦率军60万灭楚；公元前222年，灭燕；公元前221年，灭齐。秦王朝推行暴政推行郡县制，横征暴敛大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓文化实行专制，焚书坑儒缴获民间兵器，铸成12铜人北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠大动干戈，北抵匈奴，南击闽越动辄征夫百万，杀人如麻灭亡创

作

背

景精读课文细揣摩1.下列各组句子中属于陈涉起义影响的一组是（

）①才能不及中人②天下云集响应,赢粮而景从③斩木为兵，揭竿为旗④山东豪俊遂并起而亡秦族矣①③②④②③③④B2.对本段内容理解和分析不正确的一项是开头写始皇余威,承上文先扬一笔，为下文形势蓄势，暗示民心不服，人人自危。陈涉出身微贱，没有社会地位，才能平凡，也不富有，没有锋利的武器，起义人数不多。秦人能打败九国“百万之众”，而不敌陈涉“数百之众”，发人深思。陈涉起义，天下响应，这也是针对“仁义不施”写的，而秦朝的灭亡是山东的英雄豪杰-齐起事的结果。D项，“山东”在本文中是“崤山以东”的意思。D

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？

试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

第

五

段【自若】像是原来的样子【谪戍】因有罪而被征调去守边【道】策略【乡时】先前

乡，同“向”。【试使】假使【度】【絜】衡量【序】统治、管辖【朝】使……朝见【同列】指六国诸侯【有】通“又”【作难】起事，发难【七庙】古代天子的宗庙【隳】毁坏项目对象出身地位

军队数量

军队素质武器装备主（客）观条件陈涉

九国

秦

数百谪戍之众疲弊之卒不及中人君主

百万之众名将统率钩戟长铩深谋远虑

锄耰棘矜瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒至尊、王侯之家万乘良将、信臣、精卒劲弩、利兵据亿丈之城临不测之渊第五段通过什么手法，点明“仁义不施而攻守之势异也”的观点？思

考不施仁义陈涉<

<

<“一夫作难”“七庙隳”(最弱)(最强)层层对比揭秦过第五段通过什么手法，点明“仁义不施而攻守之势异也”的观点？思

考失民心者失天下

九国

秦国

秦朝1.对本段内容解说正确的一项是（）A本段开始陈述了秦朝的灭亡,并非由于力量的弱小。因为当时雍州险固，崤山涵谷关的地势和原来是一样的。B九