高中化学专题09 化学实验基础（原卷版）

PAGE1PAGE专题09化学实验基础考点一化学实验基本操作与实验安全1．（2024·河北卷）关于实验室安全，下列表述错误的是A．等钡的化合物均有毒，相关废弃物应进行无害化处理B．观察烧杯中钠与水反应的实验现象时，不能近距离俯视C．具有标识的化学品为易燃类物质，应注意防火D．硝酸具有腐蚀性和挥发性，使用时应注意防护和通风2．（2024·江苏卷）实验室进行铁钉镀锌实验。下列相关原理、装置及操作不正确的是ABCD配制溶液铁钉除油污铁钉除锈铁钉镀锌A．A B．B C．C D．D3．（2024·山东卷）下列图示实验中，操作规范的是A．调控滴定速度B．用试纸测定溶液C．加热试管中的液体D．向试管中滴加溶液A．A B．B C．C D．D4．（2024·湖南卷）下列实验事故的处理方法不合理的是实验事故处理方法A被水蒸气轻微烫伤先用冷水处理，再涂上烫伤药膏B稀释浓硫酸时，酸溅到皮肤上用的NaHCO3溶液冲洗C苯酚不慎沾到手上先用乙醇冲洗，再用水冲洗D不慎将酒精灯打翻着火用湿抹布盖灭A．A B．B C．C D．D5．（2024·黑吉辽卷）下列实验操作或处理方法错误的是A．点燃前，先检验其纯度 B．金属K着火，用湿抹布盖灭C．温度计中水银洒落地面，用硫粉处理 D．苯酚沾到皮肤上，先后用乙醇、水冲洗考点二物质的分离、提纯和检验6．（2024·新课标卷）实验室中利用下图装置验证铁与水蒸气反应。下列说法错误的是A．反应为B．酒精灯移至湿棉花下方实验效果更好C．用木柴点燃肥皂泡检验生成的氢气D．使用硬质玻璃试管盛装还原铁粉7．（2024·浙江6月卷）下列说法不正确的是A．装置①可用于铜与浓硫酸反应并检验气态产物 B．图②标识表示易燃类物质C．装置③可用于制取并收集氨气 D．装置④可用于从碘水中萃取碘8．（2024·安徽卷）下列各组物质的鉴别方法中，不可行的是A．过氧化钠和硫黄：加水，振荡 B．水晶和玻璃：X射线衍射实验C．氯化钠和氯化钾：焰色试验 D．苯和甲苯：滴加溴水，振荡9．（2024·湖北卷）关于物质的分离、提纯，下列说法错误的是A．蒸馏法分离和B．过滤法分离苯酚和溶液C．萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素D．重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸10．（2024·湖北卷）碱金属的液氨溶液含有的蓝色溶剂化电子是强还原剂。锂与液氨反应的装置如图(夹持装置略)。下列说法错误的是A．碱石灰有利于逸出B．锂片必须打磨出新鲜表面C．干燥管中均可选用D．双口烧瓶中发生的变化是11．（2024·甘肃卷）下列实验操作对应的装置不正确的是ABCD灼烧海带制海带灰准确量取稀盐酸配制一定浓度的溶液使用电石和饱和食盐水制备A．A B．B C．C D．D12．（2024·河北卷）图示装置不能完成相应气体的发生和收集实验的是(加热、除杂和尾气处理装置任选)选项气体试剂A饱和溶液+浓硫酸B浓盐酸C固体熟石灰D石灰石+稀盐酸A．A B．B C．C D．D13．（2024·黑吉辽卷）某工厂利用铜屑脱除锌浸出液中的并制备，流程如下“脱氯”步骤仅元素化合价发生改变。下列说法正确的是锌浸出液中相关成分(其他成分无干扰)离子浓度1450.031A．“浸铜”时应加入足量，确保铜屑溶解完全B．“浸铜”反应：C．“脱氯”反应：D．脱氯液净化后电解，可在阳极得到14．（2024·浙江1月卷）为回收利用含的废液，某化学兴趣小组设计方案如下所示，下列说法不正确的是A．步骤I中，加入足量溶液充分反应后，上下两层均为无色B．步骤I中，分液时从分液漏斗下口放出溶液AC．试剂X可用硫酸D．粗可用升华法进一步提纯15．（2024·浙江1月卷）下列实验装置使用不正确的是A．图①装置用于二氧化锰和浓盐酸反应制氯气B．图②装置用于标准酸溶液滴定未知碱溶液C．图③装置用于测定中和反应的反应热D．图④装置用于制备乙酸乙酯16．（2024·黑吉辽卷）下列实验方法或试剂使用合理的是选项实验目的实验方法或试剂A检验溶液中是否含有溶液B测定溶液中用溶液滴定C除去乙醇中少量的水加入金属，过滤D测定溶液的使用试纸A．A B．B C．C D．D考点三化学实验方案的设计17．（2024·浙江6月卷）为探究化学平衡移动的影响因素，设计方案并进行实验，观察到相关现象。其中方案设计和结论都正确的是选项影响因素方案设计现象结论A浓度向溶液中加入溶液黄色溶液变橙色增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动B压强向恒温恒容密闭玻璃容器中充入气体，分解达到平衡后再充入气体颜色不变对于反应前后气体总体积不变的可逆反应，改变压强平衡不移动C温度将封装有和混合气体的烧瓶浸泡在热水中气体颜色变深升高温度，平衡向吸热反应方向移动D催化剂向乙酸乙酯中加入溶液，水浴加热上层液体逐渐减少使用合适的催化剂可使平衡向正反应方向移动A．A B．B C．C D．D18．（2024·安徽卷）仅用下表提供的试剂和用品，不能实现相应实验目的的是选项实验目的试剂用品A比较镁和铝的金属性强弱溶液、溶液、氨水试管、胶头滴管B制备乙酸乙酯乙醇、乙酸、浓硫酸、饱和溶液试管、橡胶塞、导管、乳胶管铁架台(带铁夹)、碎瓷片、酒精灯、火柴C制备溶液溶液、氨水试管、胶头滴管D利用盐类水解制备胶体饱和溶液、蒸馏水烧杯、胶头滴管、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴A．A B．B C．C D．D19．（2024·甘肃卷）下列实验操作、现象和结论相对应的是实验操作、现象结论A用蓝色石蕊试纸检验某无色溶液，试纸变红该溶液是酸溶液B用酒精灯灼烧织物产生类似烧焦羽毛的气味该织物含蛋白质C乙醇和浓硫酸加热，产生的气体使溴水褪色该气体是乙烯D氯化镁溶液中滴入氢氧化钠溶液，生成沉淀氢氧化钠的碱性比氢氧化镁强A．A B．B C．C D．D20．（2024·河北卷）下列实验操作及现象能得出相应结论的是选项实验操作及现象结论A还原铁粉与水蒸气反应生成的气体点燃后有爆鸣声具有还原性B待测液中滴加溶液，生成白色沉淀待测液含有C和中均分别加入溶液和盐酸，只溶于盐酸，都能溶比碱性强D溶液中滴加溶液，溶液由橙色变为黄色增大生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动A．A B．B C．C D．D21．（2024·江苏卷）室温下，根据下列实验过程及现象，能验证相应实验结论的是选项实验过程及现象实验结论A用溶液分别中和等体积的溶液和溶液，消耗的溶液多酸性：B向溶液中滴加几滴溴水，振荡，产生淡黄色沉淀氧化性：C向浓度均为的和混合溶液中滴加少量溶液，振荡，产生白色沉淀溶度积常数：D用pH试纸分别测定溶液和溶液pH，溶液pH大结合能力：A．A B．B C．C D．D22．（2024·山东卷）由下列事实或现象能得出相应结论的是事实或现象结论A向酸性溶液中加入草酸，紫色褪去草酸具有还原性B铅蓄电池使用过程中两电极的质量均增加电池发生了放电反应C向等物质的量浓度的，混合溶液中滴加溶液，先生成白色沉淀D为基元反应，将盛有的密闭烧瓶浸入冷水，红棕色变浅正反应活化能大于逆反应活化能A．A B．B C．C D．D23．（2024·山东卷）钧瓷是宋代五大名瓷之一，其中红色钩瓷的发色剂为Cu2O。为探究Cu2O的性质，取等量少许Cu2O分别加入甲、乙两支试管，进行如下实验。下列说法正确的是实验操作及现象试管甲滴加过量溶液并充分振荡，砖红色沉淀转化为另一颜色沉淀，溶液显浅蓝色；倾掉溶液，滴加浓硝酸，沉淀逐渐消失试管乙滴加过量氨水并充分振荡，沉淀逐渐溶解，溶液颜色为无色；静置一段时间后，溶液颜色变为深蓝色A．试管甲中新生成的沉淀为金属B．试管甲中沉淀的变化均体现了的氧化性C．试管乙实验可证明与形成无色配合物D．上述两个实验表明为两性氧化物24．（2024·湖南卷）为达到下列实验目的，操作方法合理的是实验目的操作方法A从含有的NaCl固体中提取用CCl4溶解、萃取、分液B提纯实验室制备的乙酸乙酯依次用溶液洗涤、水洗、分液、干燥C用标准溶液滴定未知浓度的溶液用甲基橙作指示剂进行滴定D从明矾过饱和溶液中快速析出晶体用玻璃棒摩擦烧杯内壁A．A B．B C．C D．D25．（2024·湖南卷）某学生按图示方法进行实验，观察到以下实验现象：①铜丝表面缓慢放出气泡，锥形瓶内气体呈红棕色；②铜丝表面气泡释放速度逐渐加快，气体颜色逐渐变深；③一段时间后气体颜色逐渐变浅，至几乎无色；④锥形瓶中液面下降，长颈漏斗中液面上升，最终铜丝与液面脱离接触，反应停止。下列说法正确的是A．开始阶段铜丝表面气泡释放速度缓慢，原因是铜丝在稀HNO3中表面钝化B．锥形瓶内出现了红棕色气体，表明铜和稀HNO3反应生成了NO2C．红棕色逐渐变浅的主要原因是D．铜丝与液面脱离接触，反应停止，原因是硝酸消耗完全26．（2024·浙江1月卷）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论不正确的是实验目的方案设计现象结论A探究和浓反应后溶液呈绿色的原因将通入下列溶液至饱和：①浓②和HNO3，混合溶液①无色变黄色②蓝色变绿色和浓反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有B比较与结合的能力向等物质的量浓度的和混合溶液中滴加几滴溶液，振荡溶液颜色无明显变化结合的能力：C比较与的酸性分别测定等物质的量浓度的与溶液的前者小酸性：D探究温度对反应速率的影响等体积、等物质的量浓度的与溶液在不同温度下反应温度高的溶液中先出现浑浊温度升高，该反应速率加快A．A B．B C．C D．D考点一化学实验基本操作与实验安全1．（2024·河北邢台一模）下列有关仪器的名称、示意图与用途或使用操作的叙述均正确的是选项ABCD名称坩埚蒸馏烧瓶分液漏斗球形干燥管示意图用途或使用操作可用于对固体进行高温加热可用于制备蒸馏水分液时将磨口瓶塞上的凹槽对准漏斗口颈上的小孔洗气除杂实验中将气体从小口通入A．A B．B C．C D．D2．（2024·重庆第八中学一模）下列玻璃仪器在相应实验中选用合理的是A．重结晶法提纯苯甲酸：①②③B．蒸馏法分离和：②③⑤⑥C．浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤D．滴定待测液中的含量：④⑥3．（2024·广东高州2月大联考）1943年，我国科学家发明了联合制碱法，为我国化工行业发展和科学技术创新做出了重要贡献。在此启发下，某实验小组利用下列装置进行实验，其中难以达到相应实验目的的是A．制取氨气B．制取C．除去中混有的少量D．制取A．A B．B C．C D．D4．（2024·湖北华中师大一附中适应性考试）下列仪器在相应实验中选用正确的是A．通过凝固法制备硫晶体：① B．实验室制乙炔：④C．测定中和反应的反应热：②⑤⑥ D．重结晶法提纯苯甲酸：①③⑥5．（2024·天津耀华中学一模）下列说法正确的是A．氯水保存在带玻璃塞的棕色试剂瓶中 B．四氯化碳溶液保存在细口塑料瓶中C．试管壁上的银镜可以用浓氨水洗涤 D．金属钠起火可用泡沫灭火器灭火考点二物质的分离、提纯和检验6．（2024·江苏宿迁一模）下列关于氯气的实验室制备、除杂和应用的原理及装置均正确的是A．制取B．除去HClC．干燥D．喷泉实验A．A B．B C．C D．D7．（2024·江西吉安一中一模）下列装置或操作能达到实验目的的是装置或操作目的A．证明铝元素既有金属性又有非金属性B．验证碳酸的酸性比苯酚的强装置或操作目的C．验证改变压强能破坏化学平衡状态D．鉴别苯和己烷A．A B．B C．C D．D8．（2024·广东惠州一模）下列由废铁屑制取(NH4)2Fe(SO4)2∙6H2O的实验装置与操作能达到实验目的的是A．用装置甲称取一定质量的(NH4)2SO4固体B．用装置乙除去废铁屑表面的油污C．用装置丙将废铁屑充分溶解D．用装置丁蒸干溶液得到(NH4)2Fe(SO4)2∙6H2O晶体9．（2024·广东惠州一模）连四硫酸钠是生物酶的修复剂，其与盐酸反应的离子方程式为：，按如下装置制备足量并探究其性质，下列表述不正确的是A．Ⅱ中溶液由紫色变成红色一定能证明是酸性氧化物B．Ⅲ中溶液褪色说明有还原性C．Ⅳ中溶液有白色沉淀生成D．Ⅳ装置后连接浓溶液可进行尾气处理10．（2024·河北邢台一模）水热法制备的流程如图，下列叙述正确的是A．本实验使用托盘天平称量B．作反应的催化剂C．调为2的目的是促进反应完全D．用红外光谱法可检验固体是否为晶体11．（2024·天津耀华中学一模）一次性鉴别下列三种溶液，方法不可行的是A．乙酸、乙醛、苯酚三种溶液：浓溴水B．NaOH、FeCl3、Na2SO4三种溶液：KHCO3溶液C．KNO3、NH4Cl、Na2CO3三种溶液：饱和Ba(OH)2溶液，微热D．乙醇、溴苯和苯三种溶液：酸性高锰酸钾溶液12．（2024·湖南长沙雅礼中学模拟）下列实验装置或操作能达到实验目的的是A．蒸干溶液制备B．验证沉淀转化C．检验乙炔D．钢闸门电化学防腐A．A B．B C．C D．D13．（2024·湖南长沙雅礼中学模拟）白硼钙石的主要成分是(含有少量和等杂质)，利用白硼钙石制取强还原剂的工艺流程如下：已知：微溶于水，易溶于乙醇；偏硼酸钠易溶于水，溶解度随温度升高而增大，难溶于乙醇，碱性条件下稳定。下列说法错误的是A．“滤渣1”的主要成分是B．“操作X”涉及蒸发浓缩、降温结晶C．“酸浸”采用高温条件有利于提高反应速率D．“反应Y”的化学方程式是14．（2024·河北衡水部分高中一模）定量实验是学习化学的重要途径。下列所示实验装置或实验操作正确且能达到相应实验目的的是A．测定化学反应速率B．中和反应反应热的测定C．配制NaOH溶液D．测定绿矾中结晶水的数目A．A B．B C．C D．D15．（2024·北京海淀一模）下列实验能达到对应目的的是选项ABCD实验目的制备Fe(OH)3胶体检验待测液中是否含有检验溴乙烷中的溴元素制备并收集NO2A．A B．B C．C D．D16．（2024·河北保定一模）下列实验装置及药品能达到相应实验目的的是A．利用甲装置在实验室中吸收尾气氨气B．利用乙装置在实验室中制备乙烯C．利用丙装置可验证压强对化学平衡的影响D．利用丁装置验证石蜡油受热分解产生乙烯考点三化学实验方案的设计17．（2024·江苏宿迁一模）室温下，探究0.1mol·L-1FeCl3溶液的性质，下列实验方案能达到探究目的的是选项探究方案探究目的A向两支试管中分别加入5mL5%的H2O2溶液，再向两支试管中滴入3滴浓度均为0.1mol·L-1的FeCl3和CuSO4，观察产生气体的速率比较Fe3+和Cu2+的催化效率B向2mL0.1mol·L-1FeCl3溶液中加入1mL0.1mol·L-1KI溶液，充分振荡后滴加KSCN溶液，观察颜色变化2Fe3++2I-=2Fe2++I2是否为可逆反应C向苯酚溶液中滴加几滴0.1mol·L-1FeCl3溶液，溶液呈紫色FeCl3与苯酚发生了氧化还原反应D将5mL0.1mol·L-1FeCl3溶液和15mL0.1mol·L-1NaHCO3溶液混合，生成红褐色沉淀和气体Fe3+与发生了双水解反应A．A B．B C．C D．D18．（2024·湖北华中师大一附中适应性考试）根据实验操作及现象，能得出相应结论的是实验操作及现象结论A向氯水中加入一定量铁粉，充分振荡后滴加几滴KSCN溶液，溶液呈浅绿色该氯水为久置氯水B向少量FeS悬浊液中加入足量饱和溶液，沉淀颜色变为浅红色（MnS）C取少量待测液于试管中，加几滴盐酸酸化溶液，产生白色沉淀溶液中含有D向某无色溶液中先加入少量氯水，再加入，振荡，下层溶液呈紫红色原溶液中一定存在A．A B．B C．C D．D19．（2024·江西吉安一中一模）根据下列实验操作和现象，所得到的结论正确的是选项实验操作和现象结论A向硅酸钠溶液中滴加1滴酚酞，然后逐滴加入稀盐酸至红色褪去，2min后，试管里出现凝胶非金属性：Cl>SiB将浓硫酸和灼热木炭反应产生的气体依次通过品红溶液、饱和溶液、澄清石灰水，发现品红溶液褪色，澄清石灰水变浑浊浓硫酸和木炭反应产生和气体C向肉桂醛()中加入酸性溶液验证肉桂醛中含碳碳双键D向0.1mol/L的NaHA溶液中滴加酚酞溶液，溶液变为浅红色(和分别为的两级电离平衡常数)A．A B．B C．C D．D20．（2024·江西吉安一中一模）某同学进行如下实验：①将H2O2溶液与KI溶液混合，产生大量气泡，溶液颜色变黄；②将①中的黄色溶液分成两等份，一份加入CCl4，振荡，产生气泡速率明显减小，下层溶液呈紫红色；另一份不加CCl4，振荡，产生气泡速率无明显变化。下列说法不正确的是A．①中溶液颜色变黄的原因是：H2O2+2I-=I2+2OH-B．②中下层溶液呈紫红色是因为I2溶于CCl4C．②中产生气泡速率减小的原因是H2O2浓度减小D．由该实验可知，I2可以加快H2O2分解产生气泡反应速率21．（2024·广东惠州一模）将分别通入下列溶液，实验现象和结论均正确的是选项溶液现象结论A溶液溶液由浅绿色变棕黄色有还原性B品红溶液品红褪色有漂白性C溶液澄清溶液变浑浊与反应产生D石蕊溶液石蕊变红氯水呈酸性A．A B．B C．C D．D22．（2024·河北邢台一模）下列物质性质和原理分析相匹配的是选项物质性质原理分析A冰醋酸不导电，醋酸溶液能导电冰醋酸中没有能自由移动的离子醋酸溶液中有能自由移动的离子B的酸性比的强的摩尔质量小于C甲酸的沸点高于二甲醚甲酸的范德华力大于二甲醚D油漆易溶于甲苯，不溶于水甲苯是非极性溶剂，水是极性溶剂油漆是极性大的物质A．A B．B C．C D．D23．（2024·河北邢台一模）下列实验操作正确或操作规范且能达到实验目的的是选项操作目的A取适量晶体溶于浓硝酸中，加水稀释到指定刻度配制一定物质的量浓度的溶液B用碱式滴定管盛装标准溶液并滴定草酸溶液测定草酸溶液浓度C向的酒精中加入钠粒证明的酒精中含水D向溶液中先滴加少量溶液振荡后再滴加少量溶液明：A．A B．B C．C D．D24．（2024·重庆第八中学一模）下列实验操作、现象和结论有不正确的是目的实验操作现象和结论A检验某盐中含有将某盐加水溶解，先加足量盐酸，再加氯化钡溶液加入盐酸无现象，加入氯化钡有白色沉淀生成，说明含有B检验卤代烃中含有氯元素取卤代烃与溶液混合加热，冷却后取溶液，加足量稀硝酸酸化，加入硝酸银溶液白色沉淀，说明卤代烃中含有氯元素C检验淀粉是否完全水解取淀粉与稀硫酸混合加热，取部分水解液，加入氢氧化钠调成碱性，加入新制氢氧化铜溶液并加热砖红色沉淀，说明淀粉已经完全水解D比较与的溶度积向溶液中滴加2~4滴溶液，继续滴加4滴溶液白色沉淀转化为红褐色，说明的溶度积小于A．A B．B C．C D．D25．（2024·广东高州2月大联考）微型实验药品用量少，绿色环保。如图所示为探究性质的微型实验，滤纸①～④分别浸泡了相关试剂，实验时向试管中滴入几滴浓硫酸。下列说法正确的是A．滤纸①先变红后褪色，体现了具有漂白性和酸性氧化物的性质B．滤纸②、③褪色均证明具有还原性C．滤纸④上有黄色固体生成，证明具有氧化性D．若滤纸④上析出了固体，则在滤纸④上发生的反应转移了电子26．（2024·广东高州2月大联考）下列实验的操作、现象和结论均正确的是选项操作现象结论A向30%蔗糖溶液中加入少量稀硫酸，加热一段时间后，再加入银氨溶液未出现银镜蔗糖未水解B向溶液中滴加稀盐酸产生气泡的非金属性比强C向蔗糖中加入浓硫酸蔗糖变黑后膨胀浓硫酸具有脱水性和强氧化性D将搅拌过某无色晶体的铂丝置于酒精灯外焰上灼烧火焰出现黄色晶体中含有单质A．A B．B C．C D．D27．（2024·天津耀华中学一模）下列实验方案能达到探究目的的是选项探究目的实验方案ACO还原实验中，是否全部被还原向CO还原所得到的产物中加入稀盐酸，再滴加KSCN溶液，观察颜色变化B比较和结合的能力大小室温下，用pH计分别测定等物质的量浓度的溶液和NaClO溶液的pHC验证将粉末和饱和溶液混合，充分。振荡，静置，取少量上层清液，滴加盐酸和溶液，观察是否有沉淀产生D蔗糖水解产物是否具有还原性向蔗糖溶液中加入少量稀硫酸，加热煮沸，冷却后加入银氨溶液，水浴加热，观察现象A．A B．B C．C D．D28．（2024·辽宁丹东总复习质量测试）下列实验方案设计、现象和结论都正确的是选项方案设计现象结论A向盛有酸性溶液的甲、乙两支试管中分别加入和溶液乙试管中溶液紫色消失快证明反应物浓度越大，反应速率越快B将灼热的木炭投入浓硝酸中有红棕色气体产生证明浓硝酸能氧化木炭C向白葡萄酒中滴加几滴酸性高锰酸钾溶液溶液紫色褪去证明葡萄酒中含D取少量菠菜叶研磨后加水搅拌，静置，取上层清液于试管中，加入氯水，再滴加KSCN溶液溶液变红证明菠菜叶中含铁元素A．A B．B C．C D．D29．（2024·辽宁丹东总复习质量测试）室温下，某化学研究小组通过下列三组实验探究溶液的性质：实验实验操作和现象I向溶液中滴加少量溶液，溶液变深蓝色Ⅱ向溶液中滴加少量溶液，溶液先变黄，稍后产生气体；再加入几滴KSCN溶液，溶液变红，一