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文档简介

专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1.下列物质中,属于纯净物的是:A.空气B.食盐C.自来水D.蒸馏水2.下列元素中,属于金属元素的是:A.氧B.碳C.钠D.氢3.下列气体中,能支持燃烧的是:A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气4.下列溶液中,呈碱性的是:A.醋酸溶液B.硫酸溶液C.氢氧化钠溶液D.盐酸溶液5.下列反应中,属于化合反应的是:A.燃烧B.分解C.置换D.复分解二、判断题(每题1分,共5分)1.化学反应前后,原子的种类和数目不会改变。()2.金属活动性顺序中,铜的位置在锌的后面。()3.稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中。()4.氢氧化钠和硫酸反应硫酸钠和水。()5.酸碱中和反应一定会水。()三、填空题(每题1分,共5分)1.地球上含量最多的元素是______。2.化学变化的本质特征是______。3.在原子中,原子核由______和______构成。4.下列物质中,属于氧化物的是______。5.实验室制取二氧化碳时,常采用______与大理石反应。四、简答题(每题2分,共10分)1.简述质量守恒定律的内容。2.举例说明物理变化和化学变化的区别。3.如何检验氢氧化钠溶液是否变质?4.说出三种常见的化石燃料。5.简述过滤操作的注意事项。五、应用题(每题2分,共10分)1.10g某物质在氧气中完全燃烧,二氧化碳和水,共得到27g产物。计算该物质中碳元素的质量分数。2.20g某溶液中含有5g溶质,计算该溶液的溶质质量分数。3.实验室需用20%的氢氧化钠溶液500g,应如何配制?4.某金属与稀盐酸反应,0.2g氢气。计算反应中金属的质量。5.有一瓶标签模糊的溶液,可能是氢氧化钠或氢氧化钾。如何鉴别?六、分析题(每题5分,共10分)A+B→CB+D→CA+D→2C请分析这四种物质的可能类别。(1)加入酚酞试液,溶液不变色;(2)加入BaCl2溶液,产生白色沉淀;(3)加入稀盐酸,产生气泡。请分析该溶液中可能含有的离子。七、实践操作题(每题5分,共10分)1.请设计一个实验,证明蜡烛燃烧水和二氧化碳。2.请设计一个实验,用过滤的方法分离不溶性固体和液体。八、专业设计题(每题2分,共10分)1.设计一个实验,用于检测水的硬度,并说明实验步骤及原理。2.设计一个简易的制氧装置,并说明其工作原理。3.设计一个实验,探究影响化学反应速率的因素。4.设计一个实验,证明铁在空气中会生锈,并说明实验步骤及注意事项。5.设计一个实验,通过电解水来验证水的组成。九、概念解释题(每题2分,共10分)1.解释什么是原子,并简述原子的结构。2.解释什么是化合价,并举例说明。3.解释什么是氧化还原反应,并指出其特点。4.解释什么是pH值,并说明其与溶液酸碱性的关系。5.解释什么是催化剂,并说明其作用原理。十、思考题(每题2分,共10分)1.为什么说空气是一种混合物?2.为什么铁在潮湿的空气中更容易生锈?3.为什么实验室制取氧气时常用过氧化氢溶液和二氧化锰?4.为什么在点燃氢气前需要先检验其纯度?5.为什么在稀释浓硫酸时,要将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中?十一、社会扩展题(每题3分,共15分)1.论述化学在环境保护中的作用,并举例说明。2.举例说明化学在农业生产中的应用。3.论述化学与人体健康的关系,并举例说明。4.描述化学在新能源开发中的重要性,并举例说明。5.论述化学在日常生活中扮演的角色,并举例说明。一、选择题答案1.D2.C3.A4.C5.A二、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.√三、填空题答案1.氧2.产生新物质3.质子中子4.水5.稀盐酸四、简答题答案1.质量守恒定律:在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后的各物质的质量总和。2.物理变化:没有新物质的变化,如冰融化成水。化学变化:有新物质的变化,如铁生锈。3.取少量溶液于试管中,加入足量BaCl2溶液,若产生白色沉淀,则说明氢氧化钠溶液变质(含有碳酸钠)。4.煤、石油、天然气5.一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸,漏斗下端口紧靠烧杯内壁。五、应用题答案1.碳元素的质量分数为12/27≈44.44%2.溶质质量分数为5g/20g×100%=25%3.实验室配制20%的氢氧化钠溶液500g的方法:称取100g氢氧化钠固体,放入烧杯中,加入适量水溶解,冷却后转移到500mL容量瓶中,加水至刻度线,摇匀。4.金属的质量为:0.2g/(1/2)=0.4g5.取少量溶液于试管中,加入酚酞试液,若溶液变红,则为氢氧化钠溶液;若溶液不变色,则为氢氧化钾溶液。六、分析题答案1.可能的类别:A、B为单质,C为化合物,D为化合物。2.可能含有的离子:H+、Ca2+、Cl、NO3、CO32。七、实践操作题答案1.实验步骤:点燃蜡烛,将冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察烧杯内壁是否有水珠;将烧杯迅速倒转,倒入澄清石灰水,振荡,观察石灰水是否变浑浊。2.实验步骤:将混合物倒入过滤器中,通过滤纸将固体和液体分离。1.基本概念:纯净物、混合物、物理变化、化学变化、原子、分子、离子等。2.化学反应:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应、氧化还原反应等。3.溶液:溶液的组成、分类、性质,以及溶液的制备和稀释。4.实验技能:实验仪器的使用、实验操作步骤、实验注意事项等。5.环境保护:化学在环境保护中的作用,如污水处理、废气处理等。各题型所考察学生的知识点详解及示例:1.选择题:考察学生对基本概念、化学反应原理、溶液性质等基础知识的掌握。例如,选择题第1题考查纯净物的概念。2.判断题:考察学生对化学基本概念、原理的理解和应用。例如,判断题第1题考查质量守恒定律的应用。3.填空题:考察学生对化学基础知识、实验技能的掌握。例如,填空题第3题考查原子的结构。4.简答题:考察学生对化学概念、实验操作的描述和解释能力。例如,简答题第1题考查质量守恒定律的内容。5.应用题:考察学生运用化学知识解决实际问题的能力。

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