语文（河北专用基础卷02）（参考解析）

绝密★启用前2024年小升初语文模拟卷二注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（33分）1.圈出下列各小题中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。（2分）（1）荔枝（lì）日晷（chú）缰绳（jiāng）泪潸潸（shān）＿＿＿＿（2）军阀（fá）纬度（wěi）鲈鱼（lú）浣溪沙（wàn）＿＿＿＿1.（2分）（1）chú——guǐ（2）wàn——huàn【解析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。（1）“日晷”的“晷”应读“guǐ”，指太阳的影子。（2）“浣溪沙”的“浣”应读“huàn”，词牌名。原为唐代教坊曲名，后用为词牌。双调，四十二字，押平声韵，也有押仄声韵的。2.读句子，看拼音，根据语境写词语。（3分）六年的小学生涯，我们结识了很多朋友。与时间为友，我们的脚步不再páihuái（）；与美景为友，我们的生活不留chényù（）；与艺术为友，我们的心灵不会kōngxū（）；与科学为友，我们尝试解释疑惑；与shūjí（）为友，我们懂得dǐyù（）无知……这些朋友，让我们的心思更xìnì（），让我们的成长更有意义。2.（3分）徘徊沉郁空虚书籍抵御细腻【解析】本题考查的知识点是看拼音写汉字。看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字或词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。3.查字典，完成练习。（3分）“御”字用音序查字法先查音序＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法应先查部首＿＿＿，再查＿＿＿画。“御”字在字典中的解释有：①驾驭车马，赶车；②封建社会指上级对下级的管理或支配；③封建社会指与皇帝有关的；④抵挡。它在“御驾亲征”一词中应选第＿＿＿种解释，在“防御”一词中应选第＿＿＿种解释。3.（3分）Yyu彳9③④【解析】本题考查了音序查字法、多义字、部首查字法。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。“御”字读“yù”，是左右结构，用音序查字法先查音序“Y”，再查音节“yu”。用部首查字法应先查部首“彳”，再查9画。“御驾亲征”泛指亲自出面做某事。结合给出的“御”的解释，在词中应选择第③种解释。“防御”指防守，抵御。结合给出的“御”的解释，在词中应选择第④种解释。4.在括号里写出句子中画横线词语的反义词。（3分）（1）合理的规划，（）的学习，会让你的内心不再空虚。（2）历史见证了一个国家的兴旺和（）。（3）科学家看似偶然的发现，其实都是长期留心观察的（）结果。4.（3分）（1）充实（2）衰败（3）经常【解析】本题主要考查学生对反义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相反的词语。（1）空虚：指百无聊赖、闲散寂寞的消极心态。反义词是“充实”。（2）兴旺：形容事业或经济状况昌盛发达，生机蓬勃。反义词是“衰败”。（3）偶尔：间或，有时候。反义词是“经常”。5.下列加点词语运用有误的项是（）。（3分）A.我们做任何事都应把握合适的度，否则过犹不及。B.追求真理需要见微知著，善于发问，并不断探索。C.我们一边欣赏路边的野花，一边聊天，可真是走马观花，十分惬意呢。D.做学问不能三天打鱼，两天晒网，要有锲而不舍的精神才行。5.（3分）C【解析】本题考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。A、B、D正确。C.有误，走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情，现比喻观察事物不深入、不细致。用在此句，与具体语境不符。故选：C。6.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。（3分）A.动物园里有猴子、大象、老虎等多种动物。B.“碰壁？”我说：“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心”？C.《草船借箭》是我国著名长篇小说《三国演义》的一个故事。D.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。6.（3分）B【解析】本题考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。A、C、D正确。B.有误，“我说”为提示语在中间，后面加逗号；“是不是您走路不小心”为疑问句，后面加问号；引号后面的问号去掉。故选：B。7.根据积累填空。（8分）（1）李贺用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋”表达自己强烈的报国之情；于谦用“粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表达自己坚守高洁情操的决心。（2）“树欲静而风不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们孝敬父母要及时，不要让亲情留有遗憾；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非经过不知难”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏；《周易》中所说的“穷则变，变则通，＿＿＿＿＿＿＿＿”是在告诉我们真理的探索需要我们在“变”中求进。（3）古诗中的“春”总能表达诗人不同的情感：叶绍翁的笔下的春景是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来”的蓬勃生机；杜甫笔下的春雨是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，润物细无声”的喜悦之情；王安石笔下的春风是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还”的相思之情。7.（8分）（1）何当金络脑要留清白在人间（2）子欲养而亲不待书到用时方恨少通则久（3）春色满园关不住随风潜入夜春风又绿江南岸【解析】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）依次出自唐代李贺的《马诗》，明代于谦的《石灰吟》。（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树希望静止不摆，风却不停息，子女想赡养父母，父母却已离去。“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句话出自南宋词人陆游写的一副劝勉联，告诉我们所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。“穷则变，变则通，通则久”这句话的意思是：当事物发展到极致，到达山穷水尽的地步时，必然会有所变化，变化则能通达，能通达则能恒久。只有发生变化，才能使事物的发展不受阻塞，才能不断的发展。（3）依次出自宋代叶绍翁的《游园不值》，唐代杜甫的《春夜喜雨》，宋代王安石的《泊船瓜洲》。8.按要求完成句子。（8分）（1）读句子，在横线里填上与加点词意思相同但说法不同的词语。听到彬彬的作文发表在《少年月刊》上的消息，爸爸笑逐颜开，妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿，弟弟也＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）这学期过得真快，暑假一眨眼就到了。（关注加点的部分，发挥想象，补全句子）教室里太安静了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。（请仿写一句包含人物的动作和神态描写的句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）我们即将毕业，请分别对你的老师或你最要好的同学表达真挚的情感，并工整地写在横线上。老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同学：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.（8分）（1）示例：眉开眼笑喜形于色笑逐颜开（2）示例：掉根针都能听得到。（3）示例：他拿着我的试卷边看边摇头，一会儿又皱着眉头望着远方思考着什么。（4）示例：您是我们的智慧之神，开启我们的智慧之门，让我们有无穷的知识和智慧，我会一直铭记在心中。你，是我生命中的一把火，照亮了我的整个人生。你，在我孤独寂寞的时候。给我带来了快乐。别人都说：生命中必须有一束灿烂的阳光，否则将无法生存下去。而你，就是我生命中的那一束阳光，在我“寒冷”的时候，给我带来无比温暖。【解析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况和句子仿写、赠言祝福、扩展写话。写近义词，要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。（1）写出近义词。笑逐颜开：指笑得使整个脸面都舒展开来。形容眉开眼笑，非常高兴的样子。结合本题语境，与其意思相同但说法不同的词语有“眉开眼笑”“喜形于色”“笑逐颜开”。（2）仿写句子。“一眨眼就到了”是夸张的写法，表明时间过得快。按照例子，可仿写为：教室里太安静了，掉根针都能听得到。（3）考查仿写句子。按照例句“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。”可仿写为：他拿着我的试卷边看边摇头，一会儿又皱着眉头望着远方思考着什么。（4）考查扩展写话。我们即将毕业，给自己的老师或同学就赠言，表达真挚的情感，赠言如下：老师：您是我们的智慧之神，开启我们的智慧之门，让我们有无穷的知识和智慧，我会一直铭记在心中。同学：你，是我生命中的一把火，照亮了我的整个人生。你，在我孤独寂寞的时候。给我带来了快乐。别人都说：生命中必须有一束灿烂的阳光，否则将无法生存下去。而你，就是我生命中的那一束阳光，在我“寒冷”的时候，给我带来无比温暖。二、名著阅读。（5分）名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。读名著，读经典，让我们直接感受名著的魅力，让经典润泽我们的心田。请你挑选其中一本名著推荐给没有读过的人。我要推荐的名著是《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这本书主要讲了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我读过这本书之后，最大的收获是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分）《三国演义》《三国演义》是中国四大名著之一，讲述了东汉末年群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。内容精彩，很值得一看。读《三国演义》让我明白了：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。心量狭小，则多烦恼；心量广大，智慧丰饶。【解析】本题考查了推荐介绍。学生根据自己的实际想法进行作答，注意句意完整流畅，不要写错别字，符合题干的要求即可。推荐一部经典名著，写出名著的内容梗概和自己读过的感受即可。三、快乐阅读。（37分）（一）非连续性文本阅读。（8分）【材料一】近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读在带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。【材料二】2020年第十七次中国国民阅读调查结果年度人均纸质书阅读量人均电子书阅读量人均每天纸质书阅读时长人均每天电子阅读器阅读时长人均每天手机接触时长2018年4.67本3.32本19.81分钟10.7分钟84.87分钟2019年4.65本2.84本19.69分钟10.7分钟100.41分钟（数据来源：中国新闻网）【材料三】近日，中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》。意见指出，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径，深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。（2020﹣10﹣2218：44来源：新华社）1.请概括材料一的主要内容。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.从材料二调查数据看，我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈＿＿＿＿＿＿＿＿趋势，人均每天接触手机的时间呈＿＿＿＿＿＿＿＿趋势。（2分）3.阅读材料三，我们国家非常重视全民阅读工作。为推动2024年全民阅读活动，请你设计一条宣传标语。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）碎片化阅读带来的好处和坏处。【解析】本题考查概括材料内容的能力。阅读材料一内容可知，主要讲述了碎片化阅读带来的好处和坏处。2.（2分）下降上升【解析】本题考查了对材料内容的分析。从材料二调查数据看，我国国民的年阅读总量和人均每天阅读时间总量呈下降趋势，人均每天接触手机的时间呈上升趋势。3.（3分）全民阅读，你我同行。【解析】本题考查了写宣传标语。拟写宣传标语，要围绕以下三点：一紧扣主题；二用语简明；三有号召性即可。如：全民阅读，你我同行。（二）课内阅读。（14分）北京的春节（选段）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺岁，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。1.“初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（）。（2分）A.时光、景物B.情景C.表示估计2.文中画横线的句子是个＿＿＿＿，在文中起＿＿＿＿的作用。正确的选项是（）。（4分）A.过渡句承上启下B.中心句总结C.总起句总起3.“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。”从“除非、必定”两个词体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.“初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.去年的除夕夜你是怎样过的？与哪些人一起过的？又有什么感受呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）B【解析】本题考查学生对词语的理解。阅读句子“初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息”可知“初一的光景与除夕截然不同”中的“光景”的意思是情景。故选B。2.（4分）A【解析】本题考查学生对过渡句的理解。文章第①自然段写了除夕的热闹场景。第②自然段写了初一的情景与除夕截然不同。第③自然段写初一人们的活动。“截然不同”把除夕与初一的活动分隔开来，除夕的“热闹”与初一的“安静”形成了鲜明的对比，体现了人们尽情享受正月初一这一日的休闲时光。因此，“初一的光景与除夕截然不同”是一个过渡句，起到了承上启下的作用。故选A。3.（2分）人们对吃团圆饭和祭祖的重视。【解析】本题考查学生对文章内容的理解。除非：只有。表示唯一的条件。常跟“才、否则、不然”等连用。一定一定必定：一定。“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。”从“除非”“必定”中体会到人们对吃团圆饭和祭祖的重视。4.（3分）初一，全城似乎都在休息，处于安静状态。【解析】本题考查学生对句子的理解。阅读文章“除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息”可知，“初一的光景与除夕截然不同”表现在初一，全城似乎都在休息，处于安静状态。5.（3分）去年的除夕，我和妈妈爸爸一起过的，晚上我们一家人一起包饺子，吃饺子，爸爸妈妈都说了，他们一年的工作，我也总结了我的学习，我们都非常开心！吃完年夜饭，爸爸妈妈和我一起观看春节联欢晚会，我们一起度过了难忘的除夕夜！【解析】本题考查学生的语言组织能力。学生结合自己除夕夜的实际情况回答即可。如：去年的除夕，我和妈妈爸爸一起过的，晚上我们一家人一起包饺子，吃饺子，爸爸妈妈都说了，他们一年的工作，我也总结了我的学习，我们都非常开心！吃完年夜饭，爸爸妈妈和我一起观看春节联欢晚会，我们一起度过了难忘的除夕夜！（三）阅读短文，然后完成练习。（15分）当风筝遇上风①风悄悄地来了，她看着草坪上那只刚买回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。②她一手拿着风筝、一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝，并将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇吗？⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。⑥实际上并不是没有机遇，而是你没有真正地把握好机遇。⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住它。⑧当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经e竭。这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。⑨机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！1.解释下列词语。（4分）（1）怨天尤人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）怀才不遇：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“风”还指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“当风筝遇上风”的深层意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）3.文中画线的句子属于什么描写？表现了人物什么样的心情？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.当还没有遇上“风”的时候，我们应该怎样做？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（4分）（1）埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。（2）胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。【解析】本题考查词语理解。联系上下文，理解词语。①怨天尤人：埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。②怀才不遇：胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。2.（3分）有准备的人机遇有准备的人遇上机遇【解析】本题考查内容理解。联系相关语段，加深对内容的理解。“当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？”可知，“风筝”还指有准备的人，“风”还指机遇，“当风筝遇上风”的深层意思是有准备的人遇上机遇。3.（4分）运用了动作和神态描写，表现了她等待风来放飞风筝时的紧张和期盼。【解析】本题考查写作方法。阅读“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。”由句中“拿”“握”可知，句子运用了动作描写；“紧张”是神态描写，表现了她等待风来放飞风筝时的紧张和期盼。4.（分）要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢静下来。【解析】本题考查开放探究。联系短文内容，理解文章主旨。当还没有遇上“风”的时候，也就是没有机遇时，要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢静下来。四、妙笔生花。（25分）生活中，你一定见到过、听到过、亲身经历过许多让你温暖令你感动的人、事或场景，如一句安慰，一次谦让，一抹会心的微笑，一个坚强的身影……请以“感动”或