苏教版五年级英语动手题

苏教版五年级英语动手题一、教学内容本节课选自苏教版五年级英语下册，第8单元第2课时。本节课主要让学生学会用英语描述动物的外形特征及生活习性，并能运用所学知识进行简单交流。教材内容涵盖了单词的学习，如：tiger,panda,giraffe,elephant,monkey等；句型的学习，如：Whatdoesitlooklike?ItlookslikeWhatdoesitliketoeat?Itlikestoeat等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型。2.学生能够运用所学知识进行简单的英语交流。3.学生能够通过观察和描述，培养对动物的兴趣和保护意识。三、教学难点与重点重点：单词的正确发音和拼写，句型的运用。难点：单词的准确运用，句型的灵活运用。四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片、食物卡片。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：教师通过展示PPT中的动物图片，引导学生说出动物的名称，复习已知动物的单词。2.新课导入：教师展示新课单词的图片，引导学生说出单词，并教授新单词的发音和拼写。3.句型学习：教师通过展示PPT中的句型，引导学生跟读并理解句意。然后，教师通过出示动物和食物卡片，让学生用所学句型进行描述。4.实践环节：教师组织学生分角色扮演，用所学句型进行对话，让学生在实际操作中巩固知识。5.随堂练习：教师出示练习题，让学生独立完成，检查学生对知识的掌握情况。7.作业布置：让学生运用所学知识，写一篇关于动物的小短文，并找出自己喜欢的动物，说明原因。六、板书设计板书内容：动物单词、句型。七、作业设计1.题目：用英语写一篇关于动物的小短文。答案：MyFavoriteAnimalIlikeanimalsverymuch.Myfavoriteanimalisthetiger.Itlooksverystrongandbrave.Itlikestoeatmeat.Ithinktigersareverycool.2.题目：找出你喜欢的动物，用英语说明原因。答案：Ilikepandasbecausetheyarecuteandcuddly.Theyeatbambooandhavebigeyes.Pandasaremyfavoriteanimal.八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生进行动物保护的主题活动，让学生深入了解动物的保护意义，培养学生的爱心和责任感。同时，可以开展动物知识竞赛，激发学生学习英语的兴趣。重点和难点解析一、教学内容本节课选自苏教版五年级英语下册，第8单元第2课时。本节课主要让学生学会用英语描述动物的外形特征及生活习性，并能运用所学知识进行简单交流。教材内容涵盖了单词的学习，如：tiger,panda,giraffe,elephant,monkey等；句型的学习，如：Whatdoesitlooklike?ItlookslikeWhatdoesitliketoeat?Itlikestoeat等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型。2.学生能够运用所学知识进行简单的英语交流。3.学生能够通过观察和描述，培养对动物的兴趣和保护意识。三、教学难点与重点重点：单词的正确发音和拼写，句型的运用。难点：单词的准确运用，句型的灵活运用。四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片、食物卡片。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：教师通过展示PPT中的动物图片，引导学生说出动物的名称，复习已知动物的单词。2.新课导入：教师展示新课单词的图片，引导学生说出单词，并教授新单词的发音和拼写。3.句型学习：教师通过展示PPT中的句型，引导学生跟读并理解句意。然后，教师通过出示动物和食物卡片，让学生用所学句型进行描述。4.实践环节：教师组织学生分角色扮演，用所学句型进行对话，让学生在实际操作中巩固知识。5.随堂练习：教师出示练习题，让学生独立完成，检查学生对知识的掌握情况。7.作业布置：让学生运用所学知识，写一篇关于动物的小短文，并找出自己喜欢的动物，说明原因。六、板书设计板书内容：动物单词、句型。七、作业设计1.题目：用英语写一篇关于动物的小短文。答案：MyFavoriteAnimalIlikeanimalsverymuch.Myfavoriteanimalisthetiger.Itlooksverystrongandbrave.Itlikestoeatmeat.Ithinktigersareverycool.2.题目：找出你喜欢的动物，用英语说明原因。答案：Ilikepandasbecausetheyarecuteandcuddly.Theyeatbambooandhavebigeyes.Pandasaremyfavoriteanimal.八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生进行动物保护的主题活动，让学生深入了解动物的保护意义，培养学生的爱心和责任感。同时，可以开展动物知识竞赛，激发学生学习英语的兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引学生的注意力。在讲解单词和句型时，教师应注重发音的准确性，引导学生跟读，并及时纠正发音错误。同时，教师应根据不同情境，调整语调，如提问时使用升调，回答时使用降调等。二、时间分配本节课的时间分配如下：1.情景引入：5分钟2.新课导入：10分钟3.句型学习：10分钟4.实践环节：10分钟5.随堂练习：5分钟6.课堂小结：3分钟7.作业布置：2分钟三、课堂提问教师在课堂上应注重提问的技巧，提出具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和回答。例如，在教授句型时，教师可以提问：“Whatdoesitlooklike?”,“Whatdoesitliketoeat?”等，引导学生运用所学句型进行回答。四、情景导入教师可以通过展示PPT中的动物图片，引导学生说出动物的名称，复习已知动物的单词。同时，教师可以结合图片，生动地介绍动物的外形特征和生活习性，激发学生对动物的兴趣。五、教案反思在本节课的教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，