二年级苏教版数学学习资料

小学二年级苏教版数学学习资料一、教学内容二、教学目标1.让学生认识钟面，理解时针、分针、秒针的走动规律。2.培养学生计算时间的能力，并能应用于日常生活。3.培养学生的观察力、思维力和创造力。三、教学难点与重点重点：钟面的认识，时针、分针、秒针的走动规律，时间的计算。难点：时针、分针、秒针的走动规律的运用，时间的计算。四、教具与学具准备教具：钟面模型、时间计算器、PPT学具：学生钟面模型、练习本、笔五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的钟面，并说出钟面的名称和作用。2.知识讲解：通过PPT展示，讲解钟面的认识，时针、分针、秒针的走动规律，时间的计算。3.例题讲解：用PPT展示例题，讲解解题思路和方法。4.随堂练习：让学生在练习本上完成PPT上的练习题。5.课堂小结：回顾本节课所学的知识，巩固记忆。六、板书设计板书设计如下：钟面：时针分针秒针走动规律：慢慢走快快走最快走时间计算：时+分=时分分+秒=分秒七、作业设计1.完成练习本上的练习题。2.观察生活中的时间，尝试用本节课所学的知识进行计算。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，通过知识讲解、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了钟面的认识，时针、分针、秒针的走动规律，时间的计算。但在时间计算的练习中，发现部分学生对时间的换算还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。拓展延伸：让学生观察生活中的时间，尝试用所学的知识进行计算，培养学生的观察力和应用能力。同时，可以让学生制作钟面模型，提高学生的动手能力。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：钟面的认识，时针、分针、秒针的走动规律，时间的计算。难点：时针、分针、秒针的走动规律的运用，时间的计算。二、重点和难点解析1.钟面的认识钟面是学习时间计算的基础，认识钟面是理解时间计算的关键。钟面分为12个数字，每个数字代表一个小时。钟面上的时针、分针、秒针分别指向不同的数字，它们的走动规律不同。2.时针、分针、秒针的走动规律时针：每小时走一格，从1到12依次走过。分针：每分钟走一格，从1到60依次走过。秒针：每秒走一格，从1到60依次走过。3.时间的计算时间的计算包括时和分的计算，以及分和秒的计算。时和分的计算要注意进位，分和秒的计算要注意借一当六。4.时针、分针、秒针的走动规律的运用时针、分针、秒针的走动规律的运用是时间计算的关键。通过观察它们的走动规律，可以判断时间的变化。例如，当时针从一个数字走到下一个数字时，分钟数要进位；当时针走过12时，小时数要进位。5.时间的计算时间的计算要注意单位之间的换算。1小时=60分钟，1分钟=60秒。在计算时间时，要根据单位之间的换算进行计算。三、教学过程解析1.实践情景引入通过让学生观察教室里的钟面，引发学生对钟面的关注，激发学生的学习兴趣。让学生说出钟面的名称和作用，为后面讲解钟面的认识打下基础。2.知识讲解通过PPT展示，讲解钟面的认识，时针、分针、秒针的走动规律，时间的计算。在讲解过程中，可以使用动画展示时针、分针、秒针的走动，让学生更直观地理解它们的走动规律。3.例题讲解用PPT展示例题，讲解解题思路和方法。例如，计算1时35分是多少分钟？将1时转换为分钟，即1×60=60分钟，然后加上35分钟，总共是95分钟。4.随堂练习让学生在练习本上完成PPT上的练习题。例如，计算2时15分是多少分钟？将2时转换为分钟，即2×60=120分钟，然后加上15分钟，总共是135分钟。5.课堂小结回顾本节课所学的知识，巩固记忆。让学生说出钟面的认识，时针、分针、秒针的走动规律，时间的计算方法。四、板书设计解析板书设计简洁明了，将钟面、时针、分针、秒针的走动规律和时间的计算方法呈现出来。通过板书，让学生对所学知识有更清晰的认识。五、作业设计解析1.完成练习本上的练习题让学生在练习本上完成PPT上的练习题，巩固所学知识。练习题包括计算时间和观察时间两部分，旨在培养学生的计算能力和观察能力。2.观察生活中的时间，尝试用所学的知识进行计算让学生观察生活中的时间，尝试用所学的知识进行计算。例如，计算一部电影播放了多长时间，或者计算从学校回家需要多长时间。六、课后反思及拓展延伸解析1.课后反思在课后反思中，教师要关注学生的学习情况，发现学生的不足之处，为下一节课的教学做好准备。在本节课中，要注意观察学生对时间计算的掌握程度，特别是时针、分针、秒针的走动规律的运用。2.拓展延伸在拓展延伸环节，可以让学生制作钟面模型，提高学生的动手能力。同时，可以让学生观察生活中的时间，尝试用所学的知识进行计算，培养学生的观察力和应用能力。还可以组织学生进行时间计算的比赛，激发学生的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动形象的语言，如“时针慢慢走，分针快快走，秒针最快走”，帮助学生记忆时针、分针、秒针的走动规律。2.语调要有起伏，引起学生的注意力。在讲解重点知识时，语调可以稍微提高，以引起学生的关注。二、时间分配1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，实践情景引入环节可以分配5分钟，知识讲解环节可以分配15分钟，随堂练习环节可以分配10分钟。2.在讲解例题时，留出时间让学生思考和回答问题，确保学生能够理解和掌握解题思路。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，如“谁能告诉我时针、分针、秒针的走动规律是什么？”、“谁能举个例子说明时间的计算方法？”2.鼓励学生积极回答问题，对回答正确的同学给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。四、情景导入1.利用生活中的实际情景导入，如“大家每天都要面对时间，你们知道时间是怎么计算的吗？”五、教案反思1.反思教学目标是否明确，教学内容是否全面，教学难点和重点是否讲解清楚。2.