人教版七下木兰诗文学鉴赏测试题

人教版七下木兰诗文学鉴赏测试题一、教学内容教材章节：《木兰诗》详细内容：本文主要讲述了花木兰女扮男装，替父从军的故事。诗中描绘了木兰的英勇善战、忠诚勇敢、深明大义、不慕名利等品质，展现了古代女性的光辉形象。二、教学目标1.通过学习《木兰诗》，使学生了解古代女性的社会地位和形象，培养学生的文学素养。2.能够理解诗中的比喻、拟人等修辞手法，提高学生的阅读理解能力。3.学习木兰的忠诚勇敢、深明大义等品质，培养学生正确的价值观。三、教学难点与重点重点：诗文内容的把握，修辞手法的理解，木兰品质的提炼。难点：对古代文化背景的理解，诗中意象的把握。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：讲述古代女性的社会地位和形象，引出《木兰诗》的内容。2.诗文朗读：让学生跟随老师朗读诗文，感受诗文的韵律美。3.内容解析：分析诗文内容，解释比喻、拟人等修辞手法。4.品质提炼：引导学生从诗文中提炼出木兰的忠诚勇敢、深明大义等品质。5.随堂练习：让学生回答与诗文相关的问题，检验学习效果。6.例题讲解：以课后练习为例，讲解解题思路和方法。7.小组讨论：让学生分组讨论，分享学习心得和感悟。8.作业布置：布置作业，巩固所学内容。六、板书设计板书内容：《木兰诗》板书结构：1.诗文内容概括2.修辞手法解释3.木兰品质提炼七、作业设计1.请简述《木兰诗》的故事情节。答案：花木兰女扮男装，替父从军，经历了艰苦的战斗，最终胜利归来。2.请解释诗中的比喻、拟人等修辞手法，并给出例句。答案：比喻：如“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”（比喻木兰的英勇善战）。拟人：如“草长莺飞二月天”（拟人手法描绘春天的美景）。3.请从诗文中提炼出木兰的忠诚勇敢、深明大义等品质，并给出例句。答案：忠诚勇敢：“万里赴戎机，关山度若飞”（表现木兰忠诚勇敢的品质）。深明大义：“当窗理云鬓，对镜帖花黄”（表现木兰不慕名利，热爱生活的品质）。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：让学生阅读其他关于花木兰的文学作品，如《木兰辞》、《木兰从军》等，进一步了解花木兰的形象和故事。同时，可以组织学生进行诗歌创作，以培养学生的文学创造力。重点和难点解析一、教学内容细节《木兰诗》选自人教版七年级下册语文教材，该诗是北朝民歌，被收录在《乐府诗集》中。诗歌通过讲述木兰女扮男装，替父从军，转战十二年的传奇故事，塑造了一位英勇善战、不慕名利、深明大义的女性英雄形象。诗中蕴含了浓厚的爱国情怀和尊老爱幼的传统美德，是古代文学史上的一颗璀璨的明珠。二、教学目标细节1.理解诗文内容：使学生能够理解并背诵《木兰诗》，把握诗中的故事情节，理解诗文所传达的思想感情。2.欣赏诗歌语言：通过反复朗读，品味诗歌的语言，理解诗中的比喻、拟人等修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力。3.提炼人物品质：从诗文中提炼出木兰的忠诚勇敢、深明大义等品质，培养学生正确的价值观。三、教学难点与重点细节重点：诗文内容的把握，修辞手法的理解，木兰品质的提炼。难点：对古代文化背景的理解，诗中意象的把握，诗歌韵律的感悟。四、教具与学具准备细节教具：多媒体设备，用于展示图片、播放音乐等。学具：课本、笔记本、文具，用于学习和记录。五、教学过程细节1.实践情景引入：通过讲述古代女性的社会地位和形象，引出《木兰诗》的故事，激发学生的学习兴趣。2.诗文朗读：让学生跟随老师朗读诗文，感受诗歌的韵律美，增强语感。3.内容解析：分析诗文内容，解释比喻、拟人等修辞手法，如“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”比喻木兰的英勇善战，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”表现木兰的深明大义。4.品质提炼：引导学生从诗文中提炼出木兰的忠诚勇敢、深明大义等品质，如木兰在战争中表现出的勇敢和坚韧，以及在胜利后不慕名利的高尚品质。5.随堂练习：让学生回答与诗文相关的问题，如“木兰为什么选择女扮男装从军？”“诗中表现木兰品质的句子有哪些？”等，检验学习效果。6.例题讲解：以课后练习为例，讲解解题思路和方法，如如何理解诗中的比喻和拟人手法，如何从诗文中提炼人物品质等。7.小组讨论：让学生分组讨论，分享学习心得和感悟，如自己最喜欢的诗句是哪一句，为什么喜欢等。8.作业布置：布置作业，巩固所学内容，如背诵诗文，写一篇关于木兰品质的短文等。六、板书设计细节板书内容：《木兰诗》板书结构：1.诗文内容概括：讲述诗文的故事情节，如木兰替父从军，征战十二年，胜利归来等。2.修辞手法解释：解释诗中的比喻、拟人等修辞手法，如“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”是比喻木兰的英勇善战。3.木兰品质提炼：提炼出诗文中表现的木兰品质，如忠诚勇敢、深明大义等。七、作业设计细节1.请简述《木兰诗》的故事情节。答案：花木兰女扮男装，替父从军，经历了艰苦的战斗，最终胜利归来。2.请解释诗中的比喻、拟人等修辞手法，并给出例句。答案：比喻：如“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”（比喻木兰的英勇善战）。拟人：如“草长莺飞二月天”（拟人手法描绘春天的美景）。3.请从诗文中提炼出木兰的忠诚勇敢、深明大义等品质，并给出例句。答案：忠诚勇敢：“万里赴戎机，关山度若飞”（表现木兰忠诚勇敢的品质）。深明大义：“当窗理云鬓，对镜帖花黄”（表现木兰不慕名利，热爱生活的品质）。八、课后反思及拓展延伸细节拓展延伸：让学生阅读其他关于花木兰的文学作品，如《木兰辞》、《木兰从军》等，进一步了解花木兰的形象和故事。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持生动活泼的语言语调，适当运用夸张、幽默等手法，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有充足的时间进行，如讲解、朗读、讨论等。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂，思考问题，提高学生的理解能力和表达能力。在提问时，注意问题的难易程度，以保证学生能够积极参与。4.情景导入：在导入环节，可以通过讲述与木兰相关的故事、播放音乐等方式，营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。6.课堂互动：在教学过程中，教师应鼓励学生积极