人教版语文数学学习心得分享

人教版语文数学学习心得分享教学内容：一、教材章节：人教版语文四年级下册第五单元《鱼游到了纸上》和数学四年级下册第五单元《分数的加法和减法》。二、详细内容：1.语文：《鱼游到了纸上》讲述了作者在一次偶然的机会中，观察到一幅栩栩如生的画作，画中的鱼仿佛真的在纸上游动。通过这个故事，引导学生理解艺术的魅力，培养学生的审美情趣。2.数学：分数的加法和减法。通过实际例题，让学生掌握同分母分数加减法的计算方法，以及异分母分数加减法的计算方法。教学目标：1.学生能够理解课文《鱼游到了纸上》的故事内容，体会艺术的魅力，培养审美情趣。2.学生能够掌握数学中分数的加法和减法计算方法，提高解决问题的能力。3.学生能够在课堂上积极思考，主动参与讨论，提高表达能力和合作能力。教学难点与重点：重点：学生能够理解课文《鱼游到了纸上》的故事内容，体会艺术的魅力，培养审美情趣。学生能够掌握数学中分数的加法和减法计算方法。难点：学生能够运用数学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。学生能够在课堂上积极思考，主动参与讨论，提高表达能力和合作能力。教具与学具准备：1.语文：课文《鱼游到了纸上》的PPT，图片，画作等。2.数学：分数的加法和减法的例题，计算器，黑板等。教学过程：一、导入（5分钟）1.语文：通过展示画作，引起学生对课文的兴趣，引导学生思考艺术的意义。2.数学：通过实际例题，让学生感受分数加减法的实际应用，激发学生的学习兴趣。二、新课导入（15分钟）1.语文：教师带领学生朗读课文，让学生理解课文内容，体会故事中的情感。2.数学：教师讲解分数的加法和减法计算方法，让学生通过实际例题，掌握计算方法。三、课堂讨论（15分钟）1.语文：学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感受，培养学生的表达能力。2.数学：学生分组讨论，分享自己对分数加减法计算方法的理解，提高学生的合作能力。四、随堂练习（10分钟）1.语文：学生根据课文内容，回答问题，检验学生对课文的理解。2.数学：学生完成分数加减法的练习题，检验学生对计算方法的掌握。板书设计：语文：鱼游到了纸上艺术的魅力数学：分数的加法和减法同分母分数加减法异分母分数加减法作业设计：语文：1.请用自己的话复述课文《鱼游到了纸上》的故事内容。2.请谈谈你对课文中的艺术的理解和感受。数学：1.请完成分数加减法的练习题。2.请运用分数的加减法知识，解决实际问题。课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，学生能够理解课文《鱼游到了纸上》的故事内容，体会艺术的魅力，培养审美情趣。学生在数学课上能够掌握分数的加法和减法计算方法，提高解决问题的能力。在课堂上，学生能够积极思考，主动参与讨论，提高表达能力和合作能力。在今后的教学中，我将继续引导学生深入理解课文内容，培养学生的审美情趣。同时，加强学生的数学实践能力，让学生能够运用数学知识解决实际问题。我还将注重培养学生的表达能力，提高学生的合作能力，使学生在课堂上能够更加积极主动地参与讨论。拓展延伸：语文：学生可以尝试自己创作一幅画作，体会创作的乐趣，培养艺术素养。数学：学生可以运用分数的加减法知识，解决生活中的实际问题，提高数学应用能力。重点和难点解析：一、教学内容理解与掌握教学内容是语文和数学两门学科的学习心得分享，其中语文学习的是四年级下册第五单元《鱼游到了纸上》，数学学习的是四年级下册第五单元《分数的加法和减法》。这两篇文章分别涉及到了语文和数学的知识点，对于学生来说，理解课文内容和掌握数学计算方法是学习过程中的重点和难点。二、教学目标的设置教学目标分别从三个方面来设定，第一是学生能够理解课文《鱼游到了纸上》的故事内容，体会艺术的魅力，培养审美情趣；第二是学生能够掌握数学中分数的加法和减法计算方法，提高解决问题的能力；第三是学生能够在课堂上积极思考，主动参与讨论，提高表达能力和合作能力。这三个目标分别对应了语文和数学学科的核心素养，同时也注重了学生的综合素质培养。三、教学难点与重点解析重点是学生能够理解课文《鱼游到了纸上》的故事内容，体会艺术的魅力，培养审美情趣，以及学生能够掌握数学中分数的加法和减法计算方法。难点是学生能够运用数学知识解决实际问题，提高解决问题的能力，以及学生能够在课堂上积极思考，主动参与讨论，提高表达能力和合作能力。其中，理解和掌握数学计算方法是学生需要特别关注和努力的点。四、教具与学具准备教具与学具的准备是为了更好地辅助教学，使教学过程更加生动有趣。在语文课上，需要准备课文《鱼游到了纸上》的PPT，图片，画作等教具；在数学课上，需要准备分数的加法和减法的例题，计算器，黑板等教具。这些教具和学具可以帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高学习效果。五、教学过程设计教学过程设计包括导入、新课导入、课堂讨论和随堂练习等环节。导入环节可以通过展示画作或实际例题引起学生的兴趣；新课导入环节教师带领学生朗读课文或讲解分数的加法和减法计算方法；课堂讨论环节学生分组讨论，分享自己的理解和感受；随堂练习环节学生完成练习题，检验自己对知识点的掌握。六、板书设计板书设计是为了帮助学生更好地理解和记忆知识点。在语文课上，板书设计可以包括课文的主要内容和关键词；在数学课上，板书设计可以包括分数的加法和减法的计算方法和例题。七、作业设计作业设计是为了巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。语文作业可以包括复述课文内容和谈谈对课文中的艺术的理解和感受；数学作业可以包括完成分数加减法的练习题和运用分数的加减法知识解决实际问题。八、课后反思及拓展延伸课后反思是为了教师更好地了解学生的学习情况，对教学进行改进和完善；拓展延伸是为了提高学生的综合能力和创新思维，可以通过创作画作、解决实际问题等方式进行。学生需要重点关注和努力的是理解课文内容、掌握数学计算方法以及运用所学知识解决实际问题。这些知识点是教学的重点和难点，需要学生在课堂上积极思考，主动参与讨论，提高表达能力和合作能力。同时，教师也需要通过合理的教学设计和教学工具的运用，帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高学习效果。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、富有感染力的语言，语调要适中，不要过于平淡或过高，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。二、时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课堂进度的紧凑性。三、课堂提问：在课堂讨论环节，教师应鼓励学生积极提问，并通过提问引导学生思考，激发他们的学习兴趣和主动性。四、情景导入：通过实际例题或展示画作等情景导入方式，引导学生进入学习状态，激发他们的学习兴趣和好奇心。教案反思：一、教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况和学习需求，确保课文内容和数学知识点的选取能够引起学生的兴趣，同时也要符合他们的认知水平。二、教学过程：在教学过程中，要注重引导学生主动参与，鼓励他们积极思考和表达，提高他们的学习效果。三、教学难点与重点：对于教学难点和重点，要通过多种教学方法和教具的运用，帮助学生更好地理解和掌握，确保他们能够真正掌握所学知识。四、作业设计：作业设计要具有一定的挑战性，能够激