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第二节古诗常用表现手法一、古诗常用表现手法表现手法说明示例赏析衬托烘托指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。念奴娇·赤壁怀古(苏轼)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在词人心中的主要地位。对比对照把两种不同的事物或情形作对照,互相比较,突出强调。越中览古(李白)越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴涵诗人深沉的历史思考。象征通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之有相似或相近特点的概念、思想和感情。登崖州城作(李德裕)青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。这两句描写青山环绕、层峦叠嶂,自己所处的郡城正处在严密封锁、重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况,抒写思归不得的忧伤。起兴兴,先言他物以引起所咏之辞。关雎(《诗经》)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。借雎鸟一声声的互相和鸣起兴,引起男子无限的情思。联想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象。想象在已有材料和观念的基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程。望洞庭(刘禹锡)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。这首诗选择月夜遥望的角度,通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。渲染对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果。登高(杜甫)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。该联俯仰所见所闻,一连出现六个特写镜头,渲染秋江景物的特点。白描用最朴素、最简练的笔墨,抓住所写对象的特征,如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。田家(聂夷中)父耕原上田,子斫山下荒。六月禾未秀,官家已修仓。描绘了一幅父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面,表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题。虚实结合是指现实的景事与想象(回忆)的景事互相映衬,交织在一起表达感情,拓展意境,表情更为深远。题都城南庄(崔护)去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。“去年今日”是虚景,“今年今日”是实景,虚景有花有人,实景空余桃花,以虚衬实,意境凄美。动静结合对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。漫成一首(杜甫)……沙头宿鸟联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。第二句鱼跳的“动”更衬托出前一句景物的“静”。正侧结合对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写。描写周围的事物,使描写对象更鲜明、突出的是侧面描写。梦游天姥吟留别(李白)天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。前两句主要是运用正面描写,表现天姥山的高峻奇伟之势;后两句则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。【注】
①描写是古诗最常用的表达方式之一,它有许多方法与表现手法有重合之处。除这里介绍的“白描”“虚实结合”“动静结合”“正侧结合”“细节描写”外,描写还有“观察角度多变”“声形色描写”及“多种感官描写”等。②借景抒情、托物言志既是抒情方式,也是表现手法,两者重合,参见前面“古诗常见抒情方式”。细节描写用极细腻的笔法,精细地描绘人或事。秋思(张籍)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。“行人临发又开封”这个细节显示出诗人对家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语,唯恐遗漏了一句。二、提升训练1.阅读下面这首词,回答问题。江城子病起春尽陈子龙【注】一帘病枕五更钟。晓云空,卷残红。无情春色,去矣几时逢?添我几行清泪也,留不住,苦匆匆。楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛,绕游蜂。料得来年,相见画屏中。人自伤心花自笑,凭燕子,舞东风。【注】
陈子龙:明末文学家,本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。(1)这首词表现了词人什么样的情感?请简要分析。答案①伤春之情。作者“病起”发现春色已匆匆逝去,无法挽留,只能用“几行清泪”来表达对春天逝去的伤感。②亡国之恨、故国之思(对故国的悼念、怀念之情)。作者由“卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留,不觉悲从中来(或“作者想到楚宫吴苑长满芳草,百花盛开,游蜂盘绕,而来年又会见到这画屏般秀丽的春色,可南明福王朝灭亡,故国不在,只能独自伤心”)。(2)“人自伤心花自笑,凭燕子,舞东风”运用了哪些表现手法?请简要分析。答案①拟人。花在春风中欢笑,燕子在东风中欢舞,运用拟人的修辞,生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。②反衬(衬托、以乐景写哀情)。以乐景写哀情,用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心,虽然春光无限,但国家覆亡,诗人无心赏景,倍增伤感。③对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤心形成鲜明的对比,突出了作者的亡国之痛,故国之思。2.阅读下面这首宋诗,回答问题。在金日作三首(其一)①宇文虚中满腹诗书漫古今,频年流落易伤心。南冠终日囚军府,北雁何时到上林。
开口摧颓②空抱朴③,胁肩④奔走尚腰金。莫邪利剑今安在,不斩奸邪恨最深。【注】
①金国陷汴京,掳徽、钦二帝。宇文虚中因出使金国而被软禁,后因谋划南归而被杀。②摧颓:蹉跎失时。③抱朴:恪守质朴。④胁肩:谄媚讨好的样子。(1)诗歌首联有“伤心”一语,“伤心”主要体现在哪几个方面?请结合全诗简要分析。答案主要有:①频年流落之苦;②异国为囚之愁;③亡国思乡之痛;④奸佞当道之恨;⑤复国无望之憾。(2)诗歌的第二、三联主要运用了哪两种
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