2018届高考语文文言文阅读复习-答分析综合题谨防“四非”课件_第1页
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专题三解答分析综合题谨防“四非”第二章文言文阅读第二章文言文阅读C解析：C项内容混淆。“他……单骑前往安抚”的不是“州民鸣钟鼓罢市”这件事，而是“平阳民变”这件事。[温馨提示]文言文的分析综合涵盖三条要点：“筛选文中的信息”“归纳内容要点，概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”。从近年来命题的情况看，往往是对文言文所写的人物、事件、情感、评价等要点的概括与分析。[一轮偏差]1．只注意概括部分的表述，忽视对细节的分析；只看细节的分析，忽视整体概括。2．对文章内容理解不透彻，找不出概括分析不正确的地方,或想当然作答。3．对选项中的表述潦草对待,忽视人物、时间、地点、事件的准确对应。[二轮对策]1．强化精细阅读的能力，准确把握信息源、找准问题所在处。2．掌握解题方法，提防“四非”信息的混入。对文章内容的概括分析A◎考生1

“考生1”没有抓住免除了谁的赋税这个问题，犯了“非其人”的错误;“考生2”犯了“非其事”的错误，“不为所动”“与城池共存亡”“击败了盗贼”不是在柴宏这件事上；“考生3”犯了“非其时”的错误，谈判不是在“金人兵临城下”时，抵抗也不是在“沦陷后”，“战败自缢而死”也不正确。◎考生2◎考生3思路规范第一步：通读。概括分析是整篇着眼，细处命题。读透文本是解答正确的保证。第二步：查找。概括分析题的概括部分牵涉面往往较大，不易落实；而分析部分多具体到某时某事，务必落实到细节。第三步：看概括与分析是否对应，看分析与原文是否一致，不一致处，意义是否符合文意。B项，对“韐请而蠲之”中的“之”指代意义误解。此处是指邻居为逃跑的人补偿租税的不合理规定。C项在柴宏反叛这件事上，刘韐是“单骑赴镇，遣招之，宏至服罪”。D项，原文是金人兵临城下的时候，刘韐率兵发强弩射杀他们；京城沦陷后，朝廷派他出使金营，最后自缢而死。D解析：解答此类题目要在整体把握文章大意的基础上进行分析思考,结合文章具体的上下文来判断。D项,极力陈述懈怠政务的弊端是在他刚刚抵家后,而不是在“八十岁的时候”。概括分析，谨防“四非”1．整体阅读，全面把握。首先要从宏观的角度把握材料,紧扣人物品质这一主线，给人物定位，对人物做出初步的分析评价，看概括是否正确。2．抓住选项,读准读全。课标全国卷对“概括”与“分析”设题十分到位，一般每个选项都是先概括，再分析。概括是简洁的，分析则是细致的,细节的。要抓住细节,不能遗漏。3．辨析差异，谨防“四非”。这个题目的设误类型,有一个典型的说法叫“四非”：“非其人”，不是这个人的事情，错置在这个人身上；“非其时”，不是这个时期的事情，错置为这个时期；“非其地”，不是在

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